浙教版科学九年级上册第一章 物质的变化单元测试（有答案）

浙教版科学九年级上册第一章 物质的变化单元测试（有答案）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）硝酸铵和水；锌和稀硫酸；固体氢氧化钠和水；生石灰和水；石灰石和稀盐酸ABCD2 . 小李家地处少雨的高寒地区，种的庄稼生长不茂盛，叶色偏黄且茎秆柔弱，小李学了化学知识后，帮助父母科学种田，建议父母买化肥改善现状，以获得好收成，他应向父母提出买的化肥是ANH4H2PO4BCO(NH2)2CKNO3DCa3(PO4)23 . 物理学研究证明：在同温同压下，气体的扩散速率与其相对分子质量的平方根成反比。化学研究表明：氨气和氯化氢气体相遇时迅速化合生成氯化铵的微小晶体（化学方程式为NH3+HCl=NH4Cl）,形成白烟。若将一枝长120cm的玻璃管平放，并同时在其两端分别放置沾满浓氨水、浓盐酸的棉花团，让NH3和HCl气体自然扩散，则在玻璃管内开始出现白烟的位置距放浓盐酸的一端 （ ）A约38cm处B约49 cm处C约60cm处D约71cm处4 . 物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈（如下图所示），要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”（即必须能发生化学反应），他们才能将游戏进行下去.场外还有四位替补“队员”.下列有关说法正确的是（ ）A圈内相邻的“小朋友”之间均未能发生置换反应B五位“小朋友”中的任意两位均不能互相调换位置C若“Na2CO3”小朋友玩累了，可换上场外的“K2CO3”D若“Ba（OH）2”小朋友玩累了，可换上场外的“KOH”5 . 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液，可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。为探究其成分，某同学设计并完成了下图所示的实验。下列判断正确的是（ ）A该营养液中可能含有的成分是硝酸钙B该营养液中一定没有的成分是硝酸钾C该营养液中一定含有碳酸钾D该营养液可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾等几种物质组成6 . 某固体由Ba2+、Cu2+、Na+、Cl-、CO32-、SO42-中的几种离子构成，取一定质量的该固体样品，进行如下实验：将固体溶于水得无色透明溶液，加入足量BaCl2溶液，过滤后得到5克白色沉淀。在沉淀中加入过量稀硝酸，仍有3克白色沉淀。在滤液中滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀。则该固体中一定含有（ ）ANa+、CO32-、SO42-BCu2+、CO32-、SO42-CNa+、Cl-、SO42-DNa+、Ba2+、Cl-7 . 通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质能实现这种转化的是（ ）XYZ甲CO2CaCO3Na2CO3乙CuOCu(NO3)2Cu(OH)2丙HClBaCl2NaCl丁MgMgCl2MgOA甲B乙C丙D丁8 . 下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（ ）ANaCl氯化钠食盐BCaO氧化钙生石灰CNa2CO3 碳酸钠苏打DNaOH氢氧化钠纯碱9 . 氯化铵是一种常见的化肥，其水溶液显酸性，下列有关氯化铵的说法不正确的是（ ）A它是一种氮肥B可使农作物枝叶生长茂盛C能与碱性肥料混合使用D用与熟石灰混合研磨的方法进行检验10 . 下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）ABCD11 . 用所学知识进行推理并作出判断是重要的学习方法之一，下列判断正确的是（ ）A将硝酸钾和水的混合物分离不可以用降温结晶法B某硝酸钾饱和溶液，温度升高时，若溶液质量不变，则溶液组成不变C恒温蒸发某饱和溶液，有晶体析出，过滤后的滤液中各部分的浓度和性质不相同D固体的溶解性跟溶剂和溶质的性质有关，固体溶解度大小也只与这些因素有关12 . 向一定质量的Ba(OH)2溶液中先后滴加CuSO4、H2SO4溶液，过程中加入溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示。下列说法正确的是Aa点对应溶液pH7Bb点对应溶液中溶质有2种Cm3.31D取c点对应溶液，滴加NaOH溶液，立刻产生沉淀13 . 桐乡石门种植的猕猴桃已经享誉全国。今年某果农发现其种植的猕猴桃出现生长迟缓、叶色淡黄的现象，经市农技站技术员诊断必须追加相应的复合肥料，你认为应选用（ ）ACO（NH2）2BNH4ClCK2SO4D（NH4）2HPO414 . 某同学错题本中记录的下列内容，合理的是（ ）A盐酸用于金属表面除锈B室内起火时，立即打开门窗通风CAl(OH)3、NaOH都能治疗胃酸过多症D二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝15 . 某学习小组测定实验室里一瓶NaOH溶液是否变质，以及变质程度，进行了下列实验，实验方案正确的是（ ）A取少量样品，加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液没有变质B取少量样品，加入少量稀盐酸，没有气泡产生，证明氢氧化钠溶液没有变质C取少量样品，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液不变色，证明氢氧化钠溶液完全变质D取少量样品，加入过量的氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液部分变质16 . 实验室中下列物质不需要密封保存的是（ ）A石灰石B生石灰C氢氧化钠D浓盐酸17 . 有一包白色固体，可能含有NaOH、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加盐酸，沉淀的量、产生气体的量与加入盐酸体积的关系如图所示。由此推断白色固体中（ ）A可能存在NaOHB可能存在Na2SO4C可能存在Na2CO3D可能存在BaCl218 . 下列除去杂质的方法中，错误的一组是（ ）选项待提纯的物质杂质除去杂质的方法ACaCl2溶液HCl过量CaCO3、过滤BNaOH溶液Ca(OH)2过量Na2C03溶液、过滤CCuMg稀硫酸、过滤DCH4H2O通过盛浓硫酸的洗气瓶AABBCCDD19 . 下列实验能达到实验目的是（ ）A鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3B检验二氧化碳C除去氧气中的水蒸气D探究空气中氧气的含量20 . 小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏。他应施加的化肥是（ ）AKOHBCa3（PO3）2CK2CO3DCO（NH2）2二、填空题21 . 食用碱的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)，课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如图实验装置：设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量，请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：(1)装置E的作用是_；(2)装置D中发生反应的化学方程式为_。22 . 有一天，某学习小组进行野炊活动，所带的物品如下表：食物大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐调料食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油用品铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂（1）到了目的地，同学们发现忘了给装食盐和碱面(主要成分是碳酸钠)的瓶子做标记，认为可用所带物品_来鉴别。（2）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蜇伤，蜜蜂毒液呈酸性。其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水呈_性23 . 进行如下微型实验，研究物质的性质。（1）能产生气泡的是_（填序号）。（2）有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应，原因是_。24 . 根据稀硫酸、氢氧化钠、硫酸铜和二氧化碳等物质的性质，完成下列填空。（1）硫酸铜溶液的颜色是_；（2）任写出一个氢氧化钠溶液与上述物质能发生反应的化学方程式：_。25 . 海水晒制粗盐的主要成分为NaCl，还含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4、泥沙等杂质。下面是由粗盐获取较纯净精盐的一种方法：请分析上面流程图示，回答：（1）为除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性杂质，操作I中依次加入的物质（过量）和顺序，合理的是_；ANaOH、BaCl2、Na2CO3BBa（NO3）2、Na2CO3、NaOHCNa2CO3、BaCl2、NaOHDBaCl2、NaOH、Na2CO3（2）操作I过量加入各物质的目的是_；26 . 我们知道，NaOH暴露在空气中，容易跟空气中的某种物质发生反应，我们也称作“变质”。现有20克已经部分变质的NaOH，将该固体加到50克某盐酸溶液中，刚好反应，并产生4.4克气体。求：（1）原固体中NaOH的质量分数。_（2）反应所用盐酸溶液的质量分数。_27 . 为改善食品的营养和味道，在食品制作过程中常用到食品添加剂。（1）焙制糕点时常加入发酵粉作膨松剂，发酵粉的主要成分是_（写化学式）。（2）食品添加剂的使用应严格遵照国家标准。稳定态二氧化氯作为蔬菜防腐剂的最大使用量为0.01g/kg，ClO2中Cl元素的化合价为_。（3）豆制品加工常用到凝固剂CaCl2，CaCl2易吸水而潮解，若1g无水氯化钙吸收1.2g水后得到氯化钙溶液，该溶液中溶质的质量分数为_%。（4）为打击在食品中滥用添加剂的行为，卫生部公布了47种“违法添加的非食用物质”名单，孔雀石绿（化学式C23H25ClN2）是其中的一种。关于孔雀石绿，下列说法不正确的是_（填序号）。A 孔雀石绿属于有机物B 孔雀石绿由C、H、Cl、N四种原子构成C 孔雀石绿中H元素的质量分数最大D 孔雀石绿不能食用（5）小刚在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，想知道绿孔雀石和孔雀石绿的化学成分是否相同，和课外小组的同学一起探究，实验流程如下图：小刚依据上述实验得出结论：孔雀石绿和绿色的孔雀石并非同种物质，绿色孔雀石中一定含有的元素有_（写元素符号）。实验中发生反应的化学方程式_。28 . 检验盐酸或可溶性氯化物时，可取少量试液，先加入几滴_，再加入几滴_，若能观察到有_生成，说明试液中含_离子。三、探究题29 . 小明学了碳酸钠后，查得它还有一个俗名为小苏打的“弟弟”。它们问的不同点如下表：俗名苏打纯碱小苏打化学式Na2CO3NaHCO3微观构成Na+和CO32-Na+和HCO3-两者的转化Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO32NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O下面是小明同学进行的探究：（1）用两个试管分别取适量Na2CO3，与NaHCO3溶液，并分别向两个试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化。此实验的目的是_。（2）在研究NaHCO3转化为Na2CO3时，采用如下图所示的装置进行实验。若观察到_（选填“A”或“B”）烧杯中的澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳。（3）兴趣小组同学又对NaHCO3的其他性质进行了探究，发现“兄弟”两既有相似的共性也有不同的个性。从微观构成分析，造成“兄弟”两不同个性的原因是两者电离时生成的_不同。30 . 实验课上，小舟同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”（1）小帆同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠”他做了如下实验实验步骤实验现象实验结论用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液无色酚酞试液变红无色溶液中含有氢氧化钠小玉认为小帆的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是：_。（2）小玉设计了另一个实验：实验步骤实验现象实验结论取少量样品于试管中，加入过量_过滤，向滤液中滴加几滴硫酸铜溶液_无色溶液中确实含有氢氧化钠（3）小玉的步骤所加试剂过量的目的_；步骤过滤之前，如何判断所加溶液已过量_。31 . 某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。（提出问题）该烧杯内溶液中的溶质是什么?（猜想）猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_.（查阅资料）氯化钙溶液呈中性。（进行实验）实验步骤实验现象结论取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡_猜想一不正确取少量烧杯内溶液于另一支试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液，振荡_猜想二不正确，猜想三正确（反思与拓展）（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_.（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验?_(填序号)a.pH试纸b.铜c.碳酸钠溶液d.生锈铁钉（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_(写一条).要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的_.四、简答题32 . 某一由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液四种物质中的两种或两种以上混合形成的混合溶液，现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示。据此回答：（1）该混合溶液是由_和_组成的。（2）混合溶液中不含_，理由是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、探究题1、2、3、四、简答题1、