浙教版七年级下册同步训练_3.7 压强（2）科学试卷

浙教版七年级下册同步训练_3.7 压强（2）科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为A和B，底面积分别为SA和SB，且SASB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较的关系正确的是（ ）AFAFBBpApBCABD切割前后A、B 对地面的压强均不变2 . 纸盒包装的饮料，一般都配有一端尖的吸管，正确的使用方法是用尖的一端插入，这样可以A增大受力面积B增大压强C增大压力D增大摩擦3 . 小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）A探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B探究的方法：控制变量法C探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关4 . 质量、底面积均相同的甲、乙、丙三个容器内装有相同高度的水，现将装有三枚一元硬币的玻璃管缓缓放入水中，使其自由漂浮（整个过程水没有溢出），那么（ ）A容器对桌面的压力最大的是甲B容器对桌面的压强最大的是乙C液体对容器底压力最小的是乙D液体对容器底压强最小的是丙5 . 在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强下列四图中为了减小压强的是（ ）A冰鞋上装有冰刀B飞镖的箭头很尖C载重车装有许多车轮D压路机上的碾子质量很大6 . 下列生活实例中，属于增大压强的是（ ）A大型载重货车有很多车轮B铁路的钢轨铺在枕木上C取出一些书的书包背起来更舒服D剪刀的刀刃做得很薄7 . 下列四个事例中，用于增大压强的是（ ）A推土机上安装两条履带B铁轨铺在枕木上C用滑雪板滑雪D把刀刃磨薄8 . 如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VAVB，与地面的接触面积SASB，对地面的压强PA=PB下列判断正确的是（ ）AA的密度一定小于B的密度BA的密度可能等于B的密度CA的质量一定大于B的质量DA的质量可能等于B的质量9 . 物体A静止在水平桌面上，如下图所示，若把A稍微向左水平移动，则A对桌面的压力和压强的变化情况是（ ）A压力变大，压强变大B压力不变，压强变大C压力不变，压强变小D压力变大，压强变小二、填空题10 . 某科技节，同学们进行了如图的“纸桥承重”比赛。（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生_。（2）比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量（不超过50克），三位同学选择的测量工具分别是： 量程为1牛的弹簧测力计； 量程为10牛的弹簧测力计： 量程为100克的天平。你认为哪位同学选择的测量工具最合适，并说明理由_。（3）压在纸桥上的重物质量一定时，通常重物跟桥面的接触面积越大，桥越不容易损坏，因为_。三、探究题11 . 高度相同的实心圆柱体铁块A、正方体铁块B和长方体铁块C放在水平桌面上（如图）。已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小。针对“这三个铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题，同学们提出了以下三种猜想：猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大。猜想二：长方体铁块的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。猜想三：三个铁块高度相同，所以三个铁块对桌面的压强一样大。（1）以图中的长方体C为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式（已知铁的密度为，长方体铁块的高度为h，底面积为S）。根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的。_（2）利用细沙等简易器材，设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性。（简要写出实验步骤及判断方法）_四、简答题12 . 我县楠溪江融天然风光与人文景观于一体, 江水清澈见底，秀丽多姿，楠溪江水含沙量低，水质呈中性，符合国家一级水标准，被专家们誉为天下第一水。楠溪江水面宽而浅，一般水深1米左右，少数深潭可达数米。滩有急流而不凶险，潭水平静而不阻滞，适宜竹筏飘流畅游。如图是小丽乘竹排漂流的情景，小丽和细竹竿共重500N，竹排的质量为100kg，小丽站在竹排上的双脚与竹排的接触面积为200cm2。试回答下列问题：（g取10牛/千克）（1）小丽看到秀美的青山缓缓后退，其原因是_。（2）此时竹排排开水的体积为多少？_（3）小丽对竹排的压强为多少？_第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、三、探究题1、四、简答题1、