浙教版七年级下册同步练习3.7压强2科学试卷

浙教版七年级下册同步练习3.7压强2科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一块重为2牛的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图所示）。则（ ）A溢水杯底部受到水的压强增大，小烧杯中水的重力大于2牛B溢水杯底部受到水的压强减小，小烧杯中水的重力小于2牛C溢水杯底部受到水的压强不变，小烧杯中水的重力等于2牛D溢水杯底部受到水的压强增大，小烧杯中水的重力小于2牛2 . 如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的 （ ）A压力变小B压力变大C压强变小D压强变大3 . 如图所示，是一个蓄水箱示意图，箱内装满水，M、N是管内同一水平线上的两点，K是阀门，K关闭时M、N两点的压强分别为pM、pN，K打开流出水时，M、N两点的压强分别为pM、pN，则（ ）pMpNpMpNpMpN pMpNABCD4 . 如图所示的装置可能是用来研究（ ）A液体内部的压强跟液体密度的关系B液体内部的压强跟深度的关系C在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D液体内部向各个方向是否都有压强5 . 如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况ABCD6 . 如图所示，比较甲、乙两圆柱形容器底部所受压力和压强，可知（ ）ABCD7 . 在一个空纸盒的侧面扎3个大小一样的孔，一个孔在接近盒底部的位置，一个孔居中，另一个孔在接近盒的上部的位置。用一条透明胶把3个孔封住，向盒中加满水，把盒子放在水池旁边，孔面对池子，并把胶带撕开，可以观察到的现象是（ ）ABCD8 . 世界上最大的全透型载客潜水器“寰岛蛟龙1”潜水器从水面缓慢下潜至水面下一定深度处悬停，里面的人能从潜水器内往外观察海底世界。下列关于潜水器的说法正确的是（ ）A潜水器靠改变受到的浮力来实现下潜B下潜过程中，水对它的压强不变C悬停时受到的重力和浮力是一对平衡力D下潜过程中受到的浮力一直在变大9 . 据报道 2020 年前后我国将建成规模较大、长期有人参与的太空实验室。在太空实验室能正常展开的实验是（ ）A研究凸透镜成像规律实验B探究阻力对小车运动的实验C探究影响重力大小的因素D用压强计研究液体内部压强10 . 有些量的大小不容易直接观测，但它的变化时引起其他量的变化却是容易直接观测的。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是（ ）A温度计B量筒C弹簧测力计D压强计11 . 如图所示，两个大小、质量完全相同的容器甲和乙，甲大端开口，乙小端开口，将它们都装满水后放在水平桌面上，则下列说法正确的是（ ）A水对容器底部的压力相等，压强相等B图乙对容器底部的压力大，压强大C容器对桌面的压力相等，压强相等D容器对桌面的压力相等，图甲压强大12 . 如图所示是我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号，于2012年6月24日在马里亚纳海沟区域进行下潜试验，成功突破7000米深度，创造了我国载人深潜新纪录。关于潜水器“蛟龙”号的下潜过程，下列说法正确的是A“蛟龙”号下潜越深，所受海水压强越大B“蛟龙”号下潜过程中，所受海水压强不变C“蛟龙”号下潜过程中，所受海水的压力不变D“蛟龙”号下潜过程中，所受海水的压力差减小二、填空题13 . 某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出的结论是。14 . 将放在水平桌面上的一瓶未开启的啤酒倒立过来，瓶内的啤酒对瓶盖的压强比倒立前对瓶底的压强_（填“变大”“变小”或“不变”）了。15 . 水平桌上有一个灌满水的圆柱形容器，现将一个高30cm、底面积200cm2、密度08103kg/m3的实心物体A放入其中，状态如图与实心物体未放入前比较，圆柱形容器底部受到水的压强_、容器对水平桌面的压力_（选填“变大”或“变小”或“不变”）；物体A所受的浮力大小是_16 . 我国首台自主设计、自主集成的“蛟龙”号载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米。2012年6月24日，“蛟龙”号成功突破7000米大关，下潜至7020米，实现了设计目标。“蛟龙”号将于今年6月进入试验性应用阶段。请回答：（海水密度取1103kg/m3，g取10N/kg）（1）若“蛟龙”号以0.6m/s的平均速度下潜100min时，下潜深度是_m；（2）当“蛟龙”号排开海水的体积为30m3时，受到的浮力是_N；（3）当“蛟龙”号下潜至7000m深度时，其壳体受到海水的压强是_Pa；17 . 许多同学喜爱滑板运动。某同学用脚对地面向后施力滑板前行，说明力能改变物体的_；滑板由板面、支架和轮子组成，当一个同学站在滑板上匀速直线滑行时，人和滑板受到的总重力约为600 N，轮子与水平地面的总接触面积约为810-4m2，则水平地面受到的压强约为_Pa。三、探究题18 . 学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户气门在头部，有些同学则认为在胸腹部，最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？做出假设：蝗虫的呼吸器官可能在胸腹部。实验材料：清水，两只大小相同的蝗虫，烧杯。实验步骤：取两只烧杯，编号为甲、乙，并注入_的清水；把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙烧杯中，甲中蝗虫的_浸入水中，露出_部；乙中蝗虫的胸腹部没入水中，露出头部；一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。结果预测：_。实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。问题交流：实验结束后，老师肯定了同学们的探究精神及方法，并批出了探究实验过程中存在的某点不足，请你猜测老师指出的不足是什么？_19 . 小科探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端与玻璃管侧壁管口相连通。小华用电吹风机向玻璃管中以V1的速度吹风，U形管内液面高度差如图乙所示，改成V2风速后， U形管内液面高度差如图丙所示。请你根据上述实验现象比较V1与V2的大小，则V1V2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）20 . 一个实心正方体,体积为1.210-3米3,重10牛.用细绳吊着浸入盛水的容器中,有1/3的体积露出水面,此时容器中水面的高度为30厘米(如图)。求:（1）物体受到的浮力（2）水对容器底部的压强；（3）绳子的拉力；（4）剪断绳子后,物体最终是沉在水底、悬浮在水中还是漂浮在水面?(g取10N/kg)21 . 某实验小组的同学用水、盐水、两种不同形状的容器和U形管压强计来验证液体内部压强的规律，当把U形管压强计的金属盒放入液体中一定深度时，U形管两边液面会产生一定的高度差，液面高度差越大，表示压强越大，他们的研究情况如图所示。（图甲、乙、丁中的容器内均装满液体，且盐水水，图中的三条虚线分别代表同一水平线，以下各空请填入正确的答案序号）（1）根据_可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。（2）根据图乙、丙可验证：同种液体内部压强随深度的增大而_。（3）根据图乙、丁可验证：在同一深度，液体的_越大，液体内部压强越大。（4）若在图_中的容器内轻轻放入一木块，压强计的U形管液面高度差会增大。22 . 如图甲所示是某同学自制的“液体重力对容器底部压力测试仪”，用此测试仪来研究液体对容器底部压强与液体重力之间的关系。调节好测试仪的零刻度，将一定量的水倒入装在两滑板之间定制的塑料袋内，分别调节滑板的位置如图乙所示（滑板底部位置保持不变），测得有关的实验数据如下表：组别液体重力/牛侧壁朝向深度/厘米台秤示数/千克压力/牛压强/帕133向外122.43423.851060233竖直153.32832.611450333向内173.69836.241611435向内173.69836.241611537竖直173.65235.791591638向外173.61935.471576实验分析：（1）实验中该同学将滑板分别向里和向外调节的目的是_。（2）分析第1、2、3组实验，判断并说明能否得出液体对容器底部的压强随液体深度增加而增大的结论_。（3）分析实验数据，你能初步得出的实验结论是_。四、简答题23 . 如图所示，将质量为2kg的正方形物块，放入盛有水的水槽内，待物块静止时，其下表面距水面6cm，求：（1）物块受到水的浮力大小。（2）水对物体下表面的压强大小。24 . 如图所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上方连有长方体木块A，容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口，当容器中水深为20cm时，木块A有2/5的体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然状态，没有发生形变（不计弹簧受到的浮力，g取10N/kg）（1）求此时容器底部受到的水的压强。（2）求木块A的密度。（3）向容器内缓慢加水，直至木块A刚好完全浸没水中，此时弹簧对木块的作用力为F1，再打开阀门B缓慢放水，直至木块A全完离开水面时，再关闭阀门B，此时弹簧对木块A的作用力F2，求F1与F2之比。25 . 台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为1000g，烧杯的底面积为100cm2，将一个质量为600g，体积为300cm3的长方体实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中(烧杯的厚度忽略不计，杯内水没有溢出)。则(g取10N/kg)：（1）当物体A的一半浸入水中后，细线对物体A的拉力有多大？（2）烧杯对台秤的压强为多大？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、三、探究题1、2、3、4、5、四、简答题1、2、3、