浙教版2019-2020学年七年级上学期期末科学试题（练习）

浙教版2019-2020学年七年级上学期期末科学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 猪笼草是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫。认定猪笼草为植物而不是动物的主要依据是（ ）A猪笼草是绿色的B猪笼草不会快速移动C猪笼草没有神经系统D猪笼草能通过光合作用制造养料2 . 蜗牛爬行时会留下痕迹，主要是由于什么器官能允泌黏液（ ）A壳B眼C触角D足3 . 杯中的某种液体，倒掉一半后，对剩下的半杯液体的描述正确的是（ ）A比热减半B密度减半C质量减半D沸点减半4 . 实验操作是科学的核心技能，下列图示实验操作中，正确的是（ ）A加入块状固体B过滤C检查装置气密性D加热固体制取氧气5 . 水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（ ）A初春，河流中冰雪消融B仲夏，草叶间露珠晶莹C深秋，指头上挂满白霜D寒冬，草叶上冰挂剔透6 . 下列生活现象中发生化学变化的是（ ）A钢铁生锈 B. 电灯通电发光B冰块熔化 D. 湿衣服晾干7 . 薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香下列有关薄荷醇的说法正确的是（ ）A薄荷醇属于氧化物B薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成C薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1D薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%8 . 在使用温度计时，下面方法中错误是（ ）A所测的温度不能超过温度计的最大刻度值B温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁C温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数D为方便读数，应将温度计从液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的上表面相平9 . 下列自然保护区中有我国特级保护动物大熊猫的是（ ）A吉林省长白山自然保护区B四川省卧龙自然保护区C贵州省梵净山自然保护区D广东省鼎湖山自然保护区10 . 如果用下图表示各种概念之间的大小和包含关系，下表选项中与图示相符的是（ ）选项1234A上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织B植物体器官组织细胞C动物体器官系统细胞D地球地幔地核地壳AABBCCDD11 . 弹簧测力计下挂一长方体物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中如图甲;图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象,则下列说法中正确的是（ ）A物体的体积是400cm3B物体受到的最大浮力是10NC物体的密度是1.5*103Kg/m3D物体刚浸没时下表面受到水的压力是12N12 . 人们对测量结果的精确程度有时要求很高，有时要求不高。当精确程度要求不高时，可以借助自然现象或身边的物品进行估测；当精确程度要求较高时，则要选择合适的测量工具进行测量。下面对测量工具的选择合适的是（ ）A测量跳远的成绩选用分度值是1mm的刻度尺B测量500粒稻种的质量选用托盘天平C测量百米赛跑的时间选用普通手表D测量室温选用测量范围是0100的温度计13 . 与衣藻类相比，草履虫缺少的结构有（ ）细胞壁细胞膜叶绿体细胞质细胞核ABCD14 . 通常情况下，液态氧的沸点是-183，液态氮的沸点是-196，液态氦的沸点是-2689，利用液态空气提取气体时，随着温度的升高，最先分离的是（ ）A氦气B氧气C氮气D无法确定15 . 造成地形变化的因素有（ ）A只有来自地球内部的内力因素B主要来自地球外部的外力因素C内力因素和外力因素的同时作用D人类改造大自然的工程16 . 下列关于原子模型叙述正确的是（ ）A卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围B玻尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动C现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中D汤姆生建立的“汤姆生模型”认为电子像行星绕太阳运行二、填空题17 . 下图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题：（1）图中是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是。（填写图中字母）（2）细胞的代谢与遗传受 C 控制，其内含有遗传物质。（3）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的 3 ，使物像更加清晰18 . 科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空。（1）小石块的体积为_。（2）图（2）中常用的温度计是根据_原理制成的，示数记为_，图乙温度计的示数读作_。（3）图中，刻度尺的最小刻度值是_，物体的长度是_cm。19 . 在图中填出地球的基本数据。20 . 如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：（1）B是一种农业害虫，它的身体分三部分，体表有坚韧的，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发；（2）C生活在水中，用呼吸，用游泳；（3）D的身体呈型，前肢变成；（4）E 是哺乳动物，特有的生殖发育特点是；21 . 下列动物各属于哪一类，用直线连接起来。娃娃鱼鱼纲鲫鱼爬行纲鳄鱼哺乳纲鲸鱼两栖纲22 . 小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800碘的熔点为1137采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会（填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸汽会。23 . 几乎快空心的柳树，树叶依旧繁茂，为了揭开树木不怕空心的原因？第一步：查资料：植物体内有两种运输线，植物生活所需要的全部物质就靠这两种运输线来输送，一种是木质部里的运输线，另一种是韧皮部里面的运输线它们分别运输水分和有机物等。第二步：欲证明水分和无机盐是通过哪种运输线运输，设计了如下实验：剪取生命活动旺盛的一根柳树（或月季）枝条，将柳树枝条基部纵剖，如图，下部处理成只有木质部（左）或只有韧皮部（右），分别插入两只烧杯的溶液中，烧杯中盛有红色土壤浸出液（红色物质对柳枝无害）（1）位于左烧杯内的枝条上的叶片红色明显，生活正常位于右烧杯内的枝条上的叶片（A点以下）红色不明显，且出现萎蔫现象，说明 _。（2）假如柳树主茎基部的树皮被剥去，柳树就会死亡，原因是柳树的_得不到有机物，无法进行正常的生命活动树木不怕空心是因为靠近树皮的木质部仍具有输导作用（3）一般扦插不易成活的植物可用压条的方法繁殖，压条是把枝条中部的树皮剥去下部半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶部露出地面这样做使有机物的运输通道筛管被部分切断，割皮处积累大量养料，促进细胞的_和生长加快，使埋入土壤中的枝条长出不定根。三、探究题24 . 干湿球湿度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要吸热，所以这个温度计的读数要比另一个温度计读数低。某天干球温度计的读数是25，湿球温度计的读数是22, 则：（1）由下表可知，该天空气的相对湿度为_。（2）在相同室温下，两个温度计读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量_。（填“越少”或“越多”）干湿差1.02.03.04.015.090%80%70%61%20.091%82%74%66%25.092%83%76%68%30.093%86%79%73%25 . 如图所示是一实验小组测量某种液体密度的正确操作流程图，请根据图示把下表中的空缺填好。液体与烧杯的总质量/g量筒中液体的体积/3被测液体的密度/m-325_26 . 一天晚饭后，小强在帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。小强感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布和你手里的抹布的材料是不同的。小强不禁想到了一个问题并进行了如下的探究，请你和他一起完成以下问题：（1）提出问题：_？（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关；（3）器材：三个形状和大小相同的烧杯，各种规格相同的棉布，麻布和涤纶布各一块，足够的水；（4）主要步骤：先向三个烧杯中分别倒入_的水，再将三块布分别放入各个烧杯中让水浸透，一段时间后将三块布分别取出；（5）小强将现象记入右表，根椐实验现象可知吸水能力最强的是_布料；布料种类涤纶麻棉杯中所剩水量最多较少最少27 . “一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素”，这是教科书上的一句话。小科对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。（查阅资料）钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为:2Na+2H2O=2NaOH +H2。（提出猜想）猜想一:金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。猜想二:金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜。（实验及现象）切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如下表所示。实验编号钠块大小硫酸铜溶液实验中产生沉淀的现象绿豆大小稀溶液10ml产生蓝绿色沉淀绿豆大小浓溶液10ml产生蓝色絮状沉淀豌豆大小稀溶液10ml产生蓝色絮状沉淀豌豆大小浓溶液10ml产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。（1）（实验结论）a.上述实验中均未观察到_色固体生成，由此判断猜想一错误b.实验中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误。（2）（实验反思）a.实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_。b.由上述实验过程可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有_。c.为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案：方案一:把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。方案二:把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热。请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由：_。28 . 教室的窗玻璃是双层的，课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”，为此，小明进行了以下实验：将单层玻璃板固定在有走倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）.随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次.换成双层玻璃板重复上述实验.（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？请改正该不当操作_。（2）小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：实验次数12345678910平均值玻璃球被弹开的距离（cm）单层7978828073848482818080双层2023242424252222212523受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_来反映的.根据表中的实验数据分析，可以得出的结论是_。29 . 李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验。她将适当的水装入纸锅后，放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸)，一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧。（1）水的沸腾是剧烈的_现象。（2）纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时要_，温度_，低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。30 . 冬枣, 富含人体所需的多种氨基酸和维生素，熟透的冬枣会由青色转为红色。有人爆料某些不法商贩为了加速青枣变红，用“热糖精钠水”浸泡催红，那么究竟糖精钠水浸泡能不能催红呢？为此小柯进行了以下探究。（实验步骤）取三只相同型号的容器分别编号为A、B、C；向三只容器中分别加入250mL的20的水、80的水和80的糖精钠水；各放入同一品种、大小相同、成熟度相同的青色的冬枣5颗。（实验结果）A中冬枣表皮一个小时后始终未发红； B、C中冬枣表皮在30分钟后开始发红，一个小时后明显变成红褐色。（实验结论）是高温使冬枣表皮由青变红。（交流讨论）（1）实验中，小妍同学选择了5颗冬枣，而不是1颗冬枣进行实验的目的是_。（2）小妍同学认为，为了让实验结论更准确，上述探究过程还应增设的一组实验是：取同型号的容器编号为D，加入_，再放入与原实验相同的青色的冬枣5颗。31 . 下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:培养皿编号种子的数量(粒)种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)A1培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20B1培养皿底部垫有干燥的滤纸或纱布20C1培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布-10D1(1)用培养皿A与C进行对照实验,所探究的问题是:_对种子萌发的影响。(2)用培养皿A与D探究空气对种子萌发的影响,D种子所处的环境应如何设置?_.(3)本实验设计中存在的不足之处是_。(4)选择最佳实验条件进行实验,结果种子仍未能萌发,可能的原因是?_.32 . 在难以直接拿研究对象做实验时，可以模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验称为模拟实验。分析下列模拟实验并回答问题：（1）如图甲，用松散的泥土堆制一个山谷模型，在坡面上洒较多的水，泥沙将会从B处滑落，并在A处沉积。此现象模拟的地质灾害是_；在坡面覆盖植物，再往坡面上洒较多的水，会发现泥沙堆积明显减少，说明_。（2）将橡皮泥做出图乙模型，利用塑料杯、针筒、勺子、搅拌棍、小苏打粉以及柠檬酸等材料可以模拟_。（3）在图丙实验中发现：蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。该实验模拟的是板块_运动，其原理可以支持_（填字母）。A大陆漂移说B海底扩张说C板块构造学说四、简答题33 . 小明是初级中学的一名学生，如图是小明家附近街区图。（1）小明今天从家去高级中学参加升学考试，其行进路线方向的变化是_。（2）初级中学在小明家的_方向。34 . 夏天，把冰块放入盛有水的玻璃杯中。（1）你能观察到什么现象？_（2）由此请你提出一个需要解决的问题：_?35 . 读图甲、图乙，回答下列问题。（1）该区域的地形类型是_。（2）AB所示的地形部位是_。（3）小河干流的流向是_。（4）量得C，D两点的图上距离是2厘米，其实地距离为_千米。（5）如果在C，D之间修建一条公路，为减少工程量，应选择_（或）线。（6）根据因地制宜发展原则，图乙中，a，b，c各地段最适合利用为耕地的是_。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、探究题1、2、3、4、5、6、7、8、9、四、简答题1、2、3、