沪教版语文2019-2020学年11--12月九年级历史月考试卷（II ）卷

沪教版语文2019-2020学年11-12月九年级历史月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共25题；共25分)1. （1分）（2016龙东）他是意大利文艺复兴的先驱，被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”他是（ ）A . 莎士比亚B . 达芬奇C . 但丁D . 伏尔泰2. （1分）“他引发了人们脑子里的一场地震，他改变了人们的世界，他打败了无敌的神，他开始使人们重新认识世界，认识自己”。材料中的他是指（ ） A . 物种起源B . 战争与和平C . 英雄交响曲D . 美国的悲剧3. （1分）电影起义再现了印度18571859年反英大起义。这部影片中可能出现的场景是（ ） A . 斯图亚特王朝复辟B . 章西女王与英军战斗C . 康华利将军率英军投降D . 马克思、恩格斯巴黎会晤4. （1分）西班牙、葡萄牙殖民者对拉丁美洲的殖民统治维持了（ ）A . 一个多世纪B . 两个世纪C . 两个多世纪D . 三个多世纪5. （1分）我们把第一、二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”,这样划分的依据是 （ ）A . 主要动力不同B . 交通工具不同C . 生产方式不同D . 纺织机械不同6. （1分）倒幕派与幕府进行激战的地点有（ ）东京 江户 鸟羽 伏见A . B . C . D . 7. （1分）全球通史评述“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本即”载明只为心中，最能体现“增强了民族力量”的是（ ）A . 发展近代工业B . 允许土地买卖C . 加强中央集权D . 生活习俗西化8. （1分）1861年改革后，俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢，因为（ ）农民背上了更为沉重的包袱 沙皇专制制度并没有发生本质性变化劳动人民依然缺乏基本的民主权利 维护了地主、贵族的利益A . B . C . D . 9. （1分）小明同学设计了四个历史小论文题目，其中错误的是（ ） A . 莎士比亚与哈姆雷特B . 章西女王与“三角贸易”C . 克伦威尔与英国资产阶级革命D . 罗伯斯庇尔与法国大革命10. （1分）如下图反映了哪国的历史进程？（ ）A . 英国B . 美国C . 日本D . 俄国11. （1分）下表是世界主要工业国（区域）工业生产发展占世界份额表，对此表解读正确的是（ ）英国逐渐丧失“世界工厂”的地位 以美国为主导的资本主义世界体系形成 美国和德国迅速崛起 第二次工业革命冲击了原有的世界经济格局A . B . C . D . 12. （1分）假如某爱国企业家在20世纪初需要了解全国各地商业信息，可采用的最快捷的方式是（ ） A . 乘坐飞机赴各地了解B . 通过无线电报输送信息C . 通过互联网D . 乘坐火车赴各地了解13. （1分）“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（ ）A . 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展B . 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力C . 奴隶贸易促成了新航路的开辟D . 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径14. （1分）下列有关美国独立战争和南北战争共同点的描述，不正确的是（ ）A . 战争爆发的原因都是由于资本主义经济的发展B . 两次战争都促进了资本主义的发展C . 两次战争都改变了社会性质D . 两次战争中都颁布促进人权发展的法律文献15. （1分）生活于16世纪末到17世纪初，被马克思称为“人类最伟大的天才之一”的英国剧作家是（ ） A . 但丁B . 达芬奇C . 莎士比亚D . 亚里士多德16. （1分）漫画蕴含着历史。下面的漫画反映了新航路开辟后葡萄牙和西班牙对殖民地的大肆掠夺，据此判断欧洲人开辟新航路的根本动机是（ ）A . 加强世界各地的联系B . 加强与世界各国的交往C . 到海外寻求财富D . 传播世界先进文明17. （1分）人教版历史九年级上册这样评述拿破仑，“在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了法典；对外多次打败欧洲反法同盟军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。”他的对内对外措施（ ）冲击了封建统治 维护了资产阶级利益客观上传播了革命思想 维护了欧洲各国人民的利益A . B . C . D . 18. （1分）“人类统一的历史开始了，世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，世界各地的商品云集欧洲，世界市场的雏形开始出现。”这一观点说明，新航路的开辟（ ） A . 加剧了殖民扩张B . 使用了蒸汽轮船C . 传播了启蒙思想D . 密切了世界各地的联系19. （1分）有学者认为：“它所确立的人民主权原则、权利保障原则、无罪推定原则，对以后资产阶级革命和近现代主权国家民主政治的发展产生了深远影响。但是它保护私有财产，这实际上默认了权利平等背后的事实上的不平等。”材料中“它”指的是（ ） A . 独立宣言B . 权利法案C . 拿破仑法典D . 人权宣言20. （1分）假如要你编写一部世界航海史，下列哪些人物不可或缺？（ ）哥伦布麦哲伦哥白尼布鲁诺达迦马A . B . C . D . 21. （1分）揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的重要方法，下列因果关系正确的是（ ）斯大林格勒战役苏德战场实现转折设驻藏大臣西藏开始归属中央政府管辖新航路开辟世界开始走向整体工业革命开启欧美工业化、现代化进程.A . B . C . D . 22. （1分）美国国歌星条旗之歌中唱到：“哦，你可看见谁的阔条明星，冒着一夜炮火，依然迎风招展你看星条旗不是还高高飘扬，在这自由的国土，勇士的家乡。”美国人追求的“自由”在下列文献中都有体现，其中出现最早的是（ ）A . 独立宣言 B . 1787年宪法C . 人权宣言 D . 解放黑人奴隶宣言23. （1分）意大利文艺复兴的先驱是（ ）A . 彼特拉克B . 但丁C . 达芬奇D . 米开朗琪罗24. （1分）美利坚合众国建立的标志是（ ）A . 1776年大陆会议发布独立宣言B . 华盛顿当选美国总统C . 英国1783年承认美国独立D . 美国制定1787年宪法25. （1分）文学巨匠莎士比亚认为“一切成败得失都在我们白己，然而我们往往说是无意的”。上述材料体现出（ ）A . 民族主义B . 人文主义C . 社会主义D . 民生主义二、 材料分析题 (共3题；共35分)26. （10分）当时帝国地跨欧亚非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动，帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来。中国的丝绸也传入帝国。（1）材料中的“帝国”是指哪一帝国？（2）帝国初期大致相当于中国哪一朝代？当时中国将该帝国称作什么？（3）帝国最初的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。（4）该帝国同中国间的贸易通道被称作什么？（5）该帝国同中国的直接交往是在何时？该帝国是由谁先开创的？该帝国疆域何时达到最大规模？27. （17分）回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读训练材料并结合所学知识，探究问题：材料一：1853年，美国东印度舰队司令培理率领载着500名水兵的4艘黑漆船闯入日本港口，要求谈判通商，否则立即向日本开战。第二年日本被迫签订日美亲善协定，同意开放港口。材料二：.美、英、法几个大国为了自己的利益，决定牺牲中国的合法权益，先后向日本妥协，最终决定把德国在中国山东的一切权益转交给日本，并强迫中国无条件接受。中国作为战胜国确蒙受了战败国的耻辱。摘自八年级上册教参材料三：20世纪50年代中期，日本经济已经完全摆脱战败的阴影，各经济部门的产值都恢复并超过战前和战时的最高水平。到70年代初，日本的经济指标已居世界前列，成为资本主义世界发展速度最快的国家。材料四：70年前，战争记忆苦难深重。-“法西斯主义和军国主义发动的侵略战争，给中国、俄罗斯等欧亚地区及其它地区的许多国家和人民带来人类历史上空前灾难和浩劫”。70年前，胜利和平来之不易-“中国是第二次世界大战亚洲主战场.中国军民不屈不挠，艰苦卓绝的抗日斗争，消灭并牵制了大量日本兵力，以伤亡3500万人的代价，最终获得了抗日战争的伟大胜利.。”摘自习近平铭记历史，开创未来（1）材料一中美国舰队的闯入和日本被迫签订不平等条约，加速和促进了日本历史上的什么变革？（2）材料一中美国舰队的闯入和日本被迫签订不平等条约，加速和促进了日本历史上的什么变革？（3）材料二中“把德国在中国山东的一切权益转交给日本”是哪次国际会议上作出的决议？该决定引发了中国的五四运动，该运动的性质是什么？（4）材料二中“把德国在中国山东的一切权益转交给日本”是哪次国际会议上作出的决议？该决定引发了中国的五四运动，该运动的性质是什么？（5）在二战中战争达到最大规模的标志性事件是什么？为了敦促日本法西斯立刻无条件投降，1945年7月，中、美、英三国在德国什么地方发表了公报？（6）在二战中战争达到最大规模的标志性事件是什么？为了敦促日本法西斯立刻无条件投降，1945年7月，中、美、英三国在德国什么地方发表了公报？（7）中国的抗日战争与世界反法西斯战争之间有什么关系？（8）中国的抗日战争与世界反法西斯战争之间有什么关系？（9）日本在20世纪50年代中期，经济得以迅速恢复的外部因素是什么？（10）日本在20世纪50年代中期，经济得以迅速恢复的外部因素是什么？（11）根据美日关系的发展变化，简要谈一谈你的看法。（12）根据美日关系的发展变化，简要谈一谈你的看法。28. （8分）阅读下列材料：材料一 福泽谕吉(18351901)是日本近代杰出的思想家，明治维新三杰之一。生于下级武士家庭，熟知儒家名著和中国历史，青年时代在长崎学习荷兰文，在 2634岁时，三次出访欧洲和美国，目睹了欧美国家现代文明的坚船利炮、富国强兵和工商繁荣，也反思包括中国在内的东方国家封建主义的相继没落，遂萌生 “脱亚入欧”的思想。主张日本“所奉行的主义，惟在脱亚二字。我日本之国土虽居于亚细亚之东部，然其国民精神却已脱离亚细亚之固陋，而转向西洋文 明”。大洋网什么是脱亚入欧论材料二 假如支那(中国)、朝鲜政府的陈旧专制体制无法律可依，西洋人就怀疑日本也是无法律的国家；假如支那、朝鲜的知识人自我沉溺不知科学为何物，西洋人就认为日本也是阴阳五行的国家；既然如此，作为当今之策，我国与西洋文明国共进退。对待支那、朝鲜的方法，也不必因其为邻国而特别予以同情，只要模仿西洋人对他们的态度方式对待即可。与坏朋友亲近的人也难免近墨者黑，我们要从内心谢绝亚细亚东方的坏朋友。福泽谕吉脱亚论请回答：（1） 据材料一概括福泽谕吉“脱亚入欧”思想产生的时代背景。 （2）据材料二，指出福泽谕吉“脱亚入欧”的实质是什么？明治维新以后，“脱亚入欧”论对19世纪后期日本的发展和对外政策产生了哪些影响？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共25题；共25分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略二、 材料分析题 (共3题；共35分)26、答案：略27、答案：略28、答案：略