华东师大版2020版九年级上学期期中科学试题B卷（模拟）

华东师大版2020版九年级上学期期中科学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛，现从山茶油中提取7.6g柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成22g二氧化碳和7.2克水，则柠檬醛中（ ）A该物质化学式为C5H8OB该物质相对分子质量为152C一定含碳、氢元素，可能含有氧元素D碳、氢、氧元素的原子个数比为10:8:12 . 根据化学方程式不能获得的信息是（ ）A化学反应的条件B化学反应的快慢C反应物和生成物的质量比D化学反应的反应物和生成物3 . 含硫煤燃烧会产生大气污染，为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，同时可得到化工产品，该工艺流程如图所示，下列叙述中不正确的是（ ）A该过程中可得到化工产品H2SO4B该工艺流程能除去煤燃烧时产生的SO2C该过程中化合价发生改变的元素只有Fe和SD图中涉及到的反应之一为Fe2(SO4)3SO22H2O=2FeSO42H2SO44 . 类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是（ ）碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物不一定是氧化物酸碱发生反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是酸碱反应A只有BCD5 . 下列关于金属利用的说法错误的是A用铝制高压电线B用钨制灯丝C用纯铁制机床底座D用铝粉制防锈漆6 . 消防安全，人人有责。下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是（ ）A提灭火器时，手靠近瓶口，容易提起B拔保险销时，放开手柄，有利于拔出C用力压手柄时，手靠近瓶口，容易压下D对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物，快速灭火7 . 把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y（NO3）2和Z（NO3）2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）AXYZBYZXCYXZDXZY8 . 下列实验进行中的现象或实验原理正确的是AU型管内液面左高右低B小气球变瘪C白磷始终不燃烧D验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱9 . 把A、B、C三种金属片分别加入稀硫酸中，A、B表面有气泡产生，C无变化；把A加入B的硫酸盐溶液中，A表面析出B。则这三种金属的活动性顺序为（ ）ABACBABCCCBADACB10 . 在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在下定条件下发生化学反应,测得反应前及、时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是（ ）A该反应为化合反应B该反应中，乙、丁的质量变化之比为7:5C丙可能为该反应的催化剂D该反应中，甲、乙的质量变化之比为1:411 . 有四个不同规格的量简，他们的最大刻度与最小刻度分别如下。现在需要较准确较快的量取75毫升的盐水，应采用的量筒是A200毫升、20毫升B150毫升、10毫升C100毫升、5毫升D300毫升、10毫升12 . 科学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）机械能与动能属于包含关系杠杆与滑轮属于并列关系单质与氧化物属于交叉关系金属与有机物属于并列关系中和反应与复分解反应属于交叉关系ABCD13 . 向一定量稀硫酸中加入一定量铜粉，无气泡冒出；用导管向稀硫酸中通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色。测得溶液质量与实验时间的关系如图。下列说法错误的是（ ）Aab段说明Cu不能转换出硫酸中的氢B从b点到c点，溶液的pH逐渐增大C从c点到d点，溶液中的溶质只可能有一种Dbc段发生的反应为2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O14 . 用“ ”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（ ）A该反应有 2 种生成物B参加反应的“ ”和“”分子的个数比是 12C该反应是化合反应D该反应不遵循质量守恒定律15 . 某物质经鉴定只含有一种元素，则该物质（ ）A一定是稀有气体B一定是纯净物C一定是一种单质D可能是几种单质的混合物二、填空题16 . 在实验课中，各小组做了如下实验：实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中。小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁，应该可以从中提取出铁和铜。经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。则：固体C是，操作的名称是，实验中所加的过量金属粉末是。17 . 某化学兴趣小组为了测定镁、铜合金中镁的质量分数，取出m克合金样品，将60克稀硫酸分6次慢慢加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：稀硫酸用量剩余固体质量第一次加入10克n克第二次加入10克2.0克第三次加入10克1.5克第四次加入l0克1.0克第五次加入10克0.6克第六次加入10克0.6克（1）测定过程中发生反应的化学方程式为_。（2）题中，m=_，n=_（3）计算合金样品中镁的质量分数_。（4）计算所用稀硫酸中H2SO4的质量分数_。（5）作图，要求标出关键点的坐标_。18 . 如图是甲、乙分子的微观结构模型,试写出甲物质的化学式_;乙和甲_(填“是”或“不是”)同一种物质。19 . 苯酚（C6H6O）是一种强有力的外科消毒剂，发现这一功能的英国外科医生里斯特也被称为 “外科消毒之父”。（1）苯酚中各元素质量分数模型如上图甲所示，其中表示碳元素的是_（填字母）。（2）同学对苯酚的溶解性进行实验探究，其结果如上图乙所示。实验说明了影响苯酚溶解能力的因素为：_。20 . 判断含氧酸（含有氧元素的酸）酸性强弱的一条经验规律是：相同条件下，含氧酸分子的结构中含非羟基(羟基为OH)氧原子数越多，该含氧酸的酸性越强。（1）根据以上信息可知，上表中X=_；（2）按照下列要求，请从不同的角度比较磷酸和硫酸：相同分子数时，物质的质量：磷酸_（填“大于”、“小于”或“等于”）硫酸；溶液的质量及溶质的质量分数均相同时溶液的pH：磷酸溶液_（填“大于”、“小于”或“等于”）硫酸溶液。21 . 为了对海水中氯化钠进行成分分析，甲、乙、丙3位同学分别进行了实验，他们的实验数据如下，请仔细观察分析，然后回答下列问题：甲乙丙所取海水样品的质量（克）1005050加入AgNO3溶液的质量（克）505075反应后所得沉淀的质量（克）1.4351.4351.435（1）两溶液恰好完全反应的是_的实验（2）请计算海水中氯化钠的质量分数是多少？_（3）若海水的密度以1g/cm3计，那么生成100吨精制食盐，至少需要多少立方米的海水？_（只保留整数）22 . 向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示（1）a点溶液中的溶质有_种（2）图标上bc段质量增加的原因是_（3）d点溶液中溶质_（填化学式）23 . 如图,A,B,C,D,E各代表铁,水,二氧化碳,硫酸铜溶液,氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请填空：（1）写出下列物质的化学式：A_，B_，D_。（2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是_。24 . 写出下列物质的相关性质。（1）浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有_性。（2）氢气作为燃料是因为它具有_性。（3）石蕊和酚酞可用来检查溶液的_性。（4）能否用排水法收集气体是根据气体的_性。25 . 实验室用含有杂质的锌粒(杂质既不溶于水，也不参与反应)和稀硫酸反应制取氢气。实验结束后，容器内已无气泡产生，但还有少量固体物质剩余。（1）反应后溶液中一定有的溶质是；（2）用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸，其中错误的是(填序号)。往容器内再加稀盐酸，如有气泡产生，则溶液中没有硫酸往容器内再加锌粒，如有气泡产生，则溶液中一定有硫酸往容器内加氯化钡溶液，如有沉淀生成，则溶液中一定有硫酸将剩余固体加人到硫酸铜溶液中，如有红色固体生成，则溶液中没有硫酸26 . 盐酸、硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料。在它们的水溶液里由于存在有相同的_(填离子符号)，实验室中浓H2SO4需要密封保存，原因是浓H2SO4 具有_性。用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具有_性。若打开浓盐酸的瓶盖，发现瓶口冒白雾，是因为浓盐酸具有_性，因此浓盐酸也要密封保存。27 . 九年级小雪在实验室做酸和碱与指示剂反应的实验，所用试剂如图所示，实验后把废液集中倒入废液缸中。（1）废液呈无色，说明废液的酸碱性是；（2）写出废液中一定含有的溶质的化学式。28 . 实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是_ (填序号)。（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是_；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应方程式为_。（3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS H2SO4（稀） H2SFe SO4，则应选择_（填序号，下同）来作发生装置。（4）NH3易溶于水，密度小于空气，则应选择_装置来收集29 . 中国药学家屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。（青蒿素的化学式：C15H22O5）（1）下列说法中不正确的是_A一个青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素组成B青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C青蒿素分子中碳、氢、氧原子个数比为15225D一个青蒿素分子中含11个氢分子（2）屠呦呦认为温度过高有可能对青蒿有效成份造成破坏而影响疗效，于是改为用沸点较_的乙醚提取，并将该提取物分为中性和酸性两部分，经过反复的试验，结果青蒿乙醚提取物的中性部位即191号样本对鼠疟和猴疟的抑制率均达到100。三、探究题30 . 小宣在实验室发现了一瓶失去标签的试剂瓶，里面装有无色溶液。为了探究该溶液的成分，他查到了如下信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时火焰会呈现特殊的颜色。如：钾紫色；钠黄色；钡黄绿色；钙砖红色。接着他在试剂瓶中取少量样品按照下面流程分别进行了四次实验，并将观察到的现象记录下来：请分析：（1）小宣认为该试剂瓶中肯定不是酸溶液的理由是_。（2）通过实验，小宣可得出该溶液中的溶质是_。（3）若该无色溶液中的阴离子是 CO32-，步骤滴加稀盐酸后除了沉淀消失外还会出现的现象是：_。31 . 小明上网阅读时得知根据氨气还原氧化铜的反应，可设计测定铜元素相对原子质量（Ar）的实验。小明很感兴趣，和化学兴趣小组的同学设计了如下探究活动，请结合下图回答问题。（1）实验室利用氯化铵和氢氧化钙固体之间的复分解反应制取氨气。小明将A与E连接，观察到无色酚酞试液变红，说明氨气显_（填“酸性”、“中性”、或“碱性”）。A中发生反应的化学方程式为_。（2）小刚将纯净干燥的氨气通入B中，观察到玻璃管内黑色固体变为亮红色，管口有液滴，同时生成空气中含量最多的气体，B中发生反应的化学方程式为_。（3）小组同学测定铜元素相对原子质量（Ar）的实验设想是：先称量反应物CuO的质量m（CuO），反应完全后测定生成物水的质量m（H2O），由此计算出Cu的相对原子质量。小组每位同学从所提供的仪器中选择并组装了一套用于本实验的装置，其中简单、合理的是（填序号，装置可重复使用）_。AacdbbeecdBaeebbcdeeCaeebbeecdDabbeecd在本实验中，使测定结果Ar(Cu)偏大的是_ (填序号)；A CuO未完全起反应B CuO不干燥C 氢氧化钠固体不干燥D CuO中混有不反应的杂质E NH4C1与Ca(OH)2混合物不干燥在本实验中，还通过测定_和_的质量达到目的。四、简答题32 . 实验室废弃物对环境污染是个不能忽视的问题。每次做完实验后，剩余废液不能直接倾倒入排污管，必须回收进行无污染净化处理。某班同学实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液5.11千克，一个兴趣小组用废弃的溶质质量分数为19.6%的硫酸来处理，并回收处理后的溶液。他们向废液中加入稀硫酸时，所得溶液pH与加入的稀硫酸质量的关系曲线如图所示。问：（1）通过如图可知，当反应进行至图中N点的过程中可以观察到的实验现象是_。（2）当向混合液中加入稀硫酸至N点时，加入的稀硫酸质量为5Kg，此时溶液总质量为10Kg，求此时生成的二氧化碳的质量为_Kg（3）求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，溶于水的气体忽略不计）。_33 . 酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子(Cl)能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子(Na+)对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子(SO42)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯进行了如下实验：第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中。试管号1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸馏水碘液12mL01mL2滴22mL1mL02滴第2步：在2支试管中各加入1毫升稀释的唾液，然后摇匀。第3步：将2支试管同时进行37的水浴加热，观察并记录现象。（1）小柯的实验还不能确定硫酸根离子(SO42)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进?答：_（2）如果硫酸根离子(SO42)能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改进实验后的现象应是_（3）第3步操作中，另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左、右手心里，也达到了相同的实验效果。请分析小妍这种做法的优点：_第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、三、探究题1、2、四、简答题1、2、