人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文六年级下册第21课《我最好的老师》同步练习C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文六年级下册第21课我最好的老师同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共51分)1. （4分）按查字典的要求填空。“魔”字应查音序_，音节是_，部首是_，是_结构。2. （3分）选词填空教训 教育 教诲那节课学科给了我一种终身受益的_。妈妈经常_我要做一个诚实的人。王老师的_将永远伴随着我的人生之路。3. （4分）填字组词。_倒是非 _生怕死面不改_ 独_大权4. （8分）给选文中的多音字注音并组词。 乐 _ _ _ _转 _ _ _ _5. （8分）比一比，再组词。 月_ 鸟_ 果_ 林_目_ 马_ 里_ 从_6. （7分）趣味阅读，收获多多。“数学”题一个教授面试时，问过这样一个问题：（1、 3、 7、 8）（2、 4、 6）（5、 9）你能说出这3组数字是按什么标准来划分的吗？（提示：每一组数字都有一个相同的条件）答案是1，3、7，8的读音都是一声，2，4，6的读音都是_声，5，9的读音都是_声，（1）将正确答案填在横线上。1，3、7，8的读音都是一声，2，4，6的读音都是_声，5，9的读音都是_声，（2）读完短文，表达一下自己内心的感受。 7. （17分）按要求改写句子。 （1）海力布把消息告诉了乡亲们。（把句子写具体） （2）王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词语把两个句子合成一句，不改变句子顺序） （3）阅读民间故事会让我们受益无穷：阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养；阅读民间故事既可以丰富情感，又能够陶冶情操。阅读民间故事既_，又_。（依照下划线部分，把句子补充完整） （4）王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。（用下划线的词语写一句话） 二、 阅读理解 (共1题；共9分)8. （9分）一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（1）这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了_、_、_、_四个方面景物。（2）人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，原因是：第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 阅读理解 (共1题；共9分)8-1、8-2、