人教版（新课程标准）七年级生物：生物圈是最大的生态系统专题训练题

人教版（新课程标准）七年级生物：生物圈是最大的生态系统专题训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在下列各项中，哪项不是宇航员进入太空必须携带的物品。A手机B营养物质C氧气D水2 . 歌曲一个真实的故事，讲述了少女徐秀娟为救一只丹顶鹤却死于那片沼泽女孩的大爱精神令人感动，沼泽属于A草原生态系统B海洋生态系统C森林生态系统D湿地生态系岭3 . 6月5日是“世界环境日”，2016年世界环境日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式提髙资源利用效益”下列行为中不利于保护生态环境的是（ ）A使用一次性筷子B爱护花草树木C垃圾进行分类回收D洗手不忘关水龙头4 . 下列关于生物圈、生物与环境以及生态系统有关知识的叙述，正确的是（ ）A地球是最大的生态系统，它包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表层B在草鼠蛇鹰这条食物链中，数量最多的是草，有毒物质最多的是鹰C生态系统包括了一切动植物和无机环境部分，其中理论上不可缺少的是生产者、分解者和非生物部分D雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，是土壤中温度过低的原因5 . 以下对生物概念的描述不正确的是（ ）A气体从植物体内散失到体外的过程叫蒸腾作用B细胞核外有核膜包被，细胞核和细胞质之间具有明显界限的细胞叫真核细胞C由不同的组织有机结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官D有生物生存的圈层叫做生物圈6 . 一切陆生生物的“立足点”是（ ）A大气圈B水圈C地球D岩石圈7 . 下列关于生物与环境的关系的说法，错误的是（ ）A生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B现存的每种生物都有着与其坏境相适应的形态结构、生理特征或行为方式C“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境D“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响8 . 下列叙述不正确的是：（ ）A生态系统可大可小B生物圈是最大的生态系统C动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的、D任何生物都是由细胞构成的9 . 生物圈是指（ ）A地球上的全部生物B地球上的全部生物及其生存的环境C地球上的一切适合生物生存的环境D大气圈的底部、岩石图表面和水圈的大部10 . 下列关于生态平衡的叙述中错误的是：（ ）A生态平衡是指一定时间内，生态系统内的能量流动和物质循环保持相对稳定B生态平衡是一种动态和相对的平衡C生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力D生态系统的自我调节能力是无限的，自然因素不会破坏生态平衡11 . 下列有关生态系统的叙述正确的是（ ）A人在不同的生态系统中可能是生产者，也可能是消费者B非生物都不是生态系统的组成部分C生态平衡的维持依赖于生态系统的自我调节能力D整个地球就是一个最大的生态系统12 . 下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）A生物是一个统一的整体，是所有生物共同的家园B我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类长期居住的生物圈号C生物圈的厚度大约是20千米，是地球表面的一个薄层D生物圈是地球上最大的生态系统，有很强的自动调节能力，但人类的活动也会对它有影响13 . “风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（ ）A农田生态系统B草原生态系统C森林生态系统D海洋生态系统14 . 下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）A阳光、空气、土壤是生物生存所必需的条件B大气圈中的空气由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等C生物圈包括整个大气圈、水圈的大部分和岩石圈的表面D光线不易穿透深层海洋，使得生物在海洋深处绝迹15 . 下列关于生物圈的说法正确的是;A生物圈是地球上最大的生态系统B生物圈是指整个地球C生物圈仅由植物和动物组成D地球上的生物生活所需的环境16 . 地球上生态系统类型多种多样，这些生态系统不是孤立的，而是有着密切的联系，下列各项叙述中与这一观点相违背的是（ ）A人类的活动是受到限制的，只能定居在自己的城市B氧气、二氧化碳、水等物质会随着大气在全球范围内流动C蒲公英的果实随风飘散D红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬17 . 下列哪种生态系统属于森林生态系统A腾格里沙漠B呼伦贝尔草原C太湖D西双版纳热带雨林18 . 生产者主要由农作物组成的生态系统A海洋生态系统B农田生态系统C森林生态系统D城市生态系统19 . 下列被称为“绿色水库”的生态系统是（ ）A森林生态系统B海洋生态系统C淡水生态系统D农田生态系统20 . 下列关于生物圈的描述，正确的是（ ）A生物圈是指生活在地球上的所有生物B生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈C生物圈仅有植物、动物及微生物组成D生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称二、填空题21 . 生物生存都需要的基本条件是_、_、空气和水，还要_和一定的生存空间。22 . 学校的绿化应尽量减少地面_，防止由于刮风导致学校内_的污染。因此应该铺设耐踩踏的_（如足球场），跑道最好铺设_。23 . 当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统的能力克服系统内部的变化和外来因素的影响，维持相对稳定平衡的状态。但是生态系统的这种_能力是有限的，一旦干扰因素超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。破坏生态系统稳定性的因素主要有_因素和人为因素两类。24 . 我们把生物与环境形成的统一整体称为生态系统，地球上最大的生态系统是_，它包括大气圈的下层、水圈和_。25 . 我国植被面临的主要问题（_）26 . 不同的生物在生物圈中“扮演”着不同的角色，绿色植物是生物圈中的_，动物是生物圈中的_，而腐生性微生物在生物圈中充当着_的角色。绿色植物、动物和微生物共同维持着生物圈的稳定和发展。27 . 生态系统中，_是生产者；消费者是指_；分解者通常是指细菌和真菌。28 . 生物与环境相互作用、相互影响。陶渊明的“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是野草与豆苗之间的_关系。在生物因素和非生物因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应。例如，竹节虫的身体与竹枝极为相似，这叫_。29 . 生物圈的范围包括_底部，水圈大部和_的表面。30 . 生物的种类越丰富，生态系统的结构就越_，抵抗外界干扰、保持自身稳定的能力就越_。31 . “生物圈”包括_的下层，整个水圈和_上层32 . 生态系统中的分解者是指和。33 . 造成生物多样性丧失的原因主要有_和_。34 . 地球上最大的生态系统是_，包括_的底部，水圈的大部分和岩石圈的_。35 . 地球上最大的生态系统是_。三、综合题36 . （6分）如图所示为工人改造后的某地溪流，原来湍急的流水变得平缓，蜿蜒不平的河道变得平坦，自然河岸被垂直的混凝土堤坝所替代。结果飞溅的水花大大减少，石缝和泥洞大量消失，生物的种类和数量明显削减。（1）从溪流生态系统的组成看，水中的溶解氧属于成分。按生态系统的功能与特征分，溪流中的鱼类属于。（2）人工改造后的溪流，水体自净能力大大下降。从生态系统的结构及功能平衡的知识分析，其本质原因是。37 . 生物学习小组的同学在学习生态系统知识之后制作了一个小生态瓶，其中的食物网如下图所示（1）生态系统的组成包括_和_。图中的植物是生态系统中的_，鱼、虾、淡水螺是_，它们直接或间接的以植物为食。除了图中所示成分外，该生态系统还缺少_和_。（2）该食物网中两种生物之间既存在竞争关系，又存在捕食关系的是_（举出一例即可），图中一共有_条食物链，请写出最长的食物链_（写出一条即可）（3）如果该生态瓶中的鱼没有了，那么虾的数量变化趋势是_。（4）若另一生态瓶中只放入植物A、淡水螺A、虾和鱼，与此生态瓶相比，可以维持的时间会_（填写“变长”或“变短”），其原因是_。（5）学习小组将此生态瓶放在阳光可照射的环境中观察，在两个月后，生态瓶中的动物逐渐死亡，说明生态系统的_能力是有一定限度的。38 . 我市东明县是著名的“西瓜之乡”，在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜。请回答： （1）大棚西瓜（图一）能够提前上市，主要克服了_对植物生长的影响；在自然状态下，西瓜的瓜蔓上要结出一个个又大又甜的西瓜，必须经历的生理过程是_。西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个_，从生物体的结构层次分析，种子属于_层次。无子西瓜不能用种子繁殖,可以采用_的方法进行繁殖。（2）一个西瓜大棚可以看成一个_。其中起决定作用的因素是_，生产者主要是指_。（3）为了增加西瓜产量，瓜农在种植过程中增施有机肥，有机肥通过的_呼吸作用，被分解成无机物，请写出有机物分解成无机物的反应式_。整个管理过程中，瓜农还经常除草、灭虫，从生态系统能量流动的角度来看，这样做的目的是_。39 . 下图是绿色植物一生中的相关结构，请你认真分析并回答下列问题：（1）A萌发时所必需的外界条件是充足的空气，适宜的温度和_。（2）B的主要部分是_和_。（3）D在发育时，_发育成果实，_发育成种子。（4）E是一株绿色开花植物，它的一生中共有六种器官，其中和生殖有关的器官是_、果实和种子。40 . 请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有：曲中的非生物有：第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、三、综合题1、2、3、4、5、