鲁教版九年级物理提升训练——专题三：声现象

鲁教版九年级物理提升训练专题三：声现象姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是A吉他声的回声仍在回荡B吉他弦还在振动C吉他弦停止振动，空气还在振动D人的听觉发生了”延长”2 . 在探究声音的产生”活动中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：甲图中，用力敲打鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来乙图中，用同一个塑料片以相同的速度划过疏密不同的梳齿，听声音变化丙图中，把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花丁图中，用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音发生变化请你对他们的活动进行简单评估，认为能达到实验目的的是ABCD3 . 下面所做的验证性实验中，错误的是A在圆盘上间隔涂上红、蓝、绿等色，旋转后圆盘呈白色，说明白光由单色光组成B用手握住正在发声的音叉就听不到音叉的声音了，说明声音是由物体的振动产生C将磁体靠近通电的灯泡，发现灯丝抖动，说明通电导体在磁场中受到力的作用D梳头时塑料梳子摩擦头发，头发随梳子飘起来，说明同种电荷相互排斥4 . 春节是我国一个重要的传统节日，很多地方的人们会通过放鞭炮来庆祝节日，下列的说法正确的是（ ）A放鞭炮时人们捂住耳朵是在声源处减弱噪音B鞭炮爆炸时声音震耳欲聋是指音调很高C放鞭炮时闻到浓烈的火药味是由于分子在不停地做无规则运动D如果在月球上放鞭炮听不到一点声响是由于鞭炮爆炸声音太小，人耳无法听到5 . 古时候的士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声，常常睡在地上，并把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是A马蹄踏在地面上，使地面振动B马蹄声可以沿地面传播C马蹄声在空气中不能传播D声音在土地中比在空气中传播快6 . 决定音调高低的条件是A发声体振幅越大，音调越高B发声体振幅越小，音调越高C发声体振动频率越小，音调越高D发声体振动频率越大，音调越高7 . 下列现象中与摩擦起电有关的是A用塑料梳子梳头后能吸引头发B黑板擦擦完黑板后，里面粘满了粉笔灰C冬天感到手冷，双手摩擦会使手变暖和D演奏小提琴，琴弓与琴弦摩擦产生声音8 . 下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是（ ）A在地热喷泉上方架一口锅，能煮熟食物B1988年，在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观C下雨时，先看见闪电而后听到雷声D每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水如千军万马，以排山倒海之势扑来9 . .以下四个图都是我们物理书上的，其中说法错误的是A用牙齿可以听到声音B声音的音调取决于物体振动的频率C这是一个有效减弱噪声的装置D声音可以发生反射10 . 下列关于声与电磁波的应用分析正确的是（ ）A我国自行研制的“北斗卫星导航”系统可通过超声波确定方位B声呐系统、手机接打电话都和蝙蝠的“回声定位”原理相同C两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声D“声纹锁”能辨别主人的声音，主要是依据音调11 . 音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是A演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C小提琴演奏结束时，声音不会立刻消失D小提琴的音色和二胡的音色相同12 . 声音分别在空气、金属和水三种介质中传播，其传播速度由小到大的排列是（ ）A空气、水、金属B空气、金属、水C金属、空气、水D水、金属、空气13 . 下列关于声现象的说法错误的是A吉他能发出优美的乐音是由于琴弦在振动B汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声C“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些D声音在不同的均匀介质中的传播速度一般是不同的14 . 声音与我们的生活密切相关,下列说法中正确的是（ ）A只要物体振动，就一定能听到声音B固体、液体、气体都能传播声音C宇航员们在月球上可以直接用口语交谈D声音在固体中比在空气中传播得慢些15 . 下列说法不正确的是（ ）A在建筑方面，设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑B动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样能够使声音音调变高C超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大D广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的二、填空题16 . 盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为而_发声；登上月球的两个宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音_；女同学说话的声音“尖细”，这是因为她们说话时声带振动相对比较_的缘故。17 . 如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时看到与甲音叉的叉股接触的乒乓球被弹起来，此现象说明声音可以在_中传播，乒乓球弹跳起来是由于甲音叉发声时，发声体在_。如图所示，拨打挂在玻璃罩内的手机时，用抽气机抽掉罩里的空气，我们发现，随着玻璃罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，最后几乎听不到振铃声，但我们能看见手机来电指示灯闪烁。这个实验说明声音的传播_介质，而光的传播_介质（选填“需要”或“不需要”）。18 . 如图所示，图中音调相同而响度不同的两个是_；三个图中_的音调高19 . 如图所示,敲击右边音叉时,左边音叉旁悬挂的泡沫小球_填“会”或“不会”振动,而若在月球上进行同样的实验,将_（填“能”或“不能”）看到泡沫球振动,这是因为_.20 . 接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的_；一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”是指_.21 . “震耳欲聋”反映了声音的_很大；“声音刺耳”反映了声音的_很_；22 . 考试时，考生翻动试卷发出的声音是由试卷_产生的，这声音通过_传入监考老师的耳朵23 . 小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；二胡的声音是通过_传播到我们耳中的。小明妈妈正在使用的超声加湿器是利用音来传递_（填“信息”或“能量”）。24 . 物理学是探究的科学自开始接触物理这门课以来，我们在老师的带领下，进行了许多探究活动以下几项活动：A探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系；B用水波来引入声波；C探究声的产生，将发声的音叉接触水面；D探究真空不能传声其中A所用的方法是_，B所用的方法是_，C所用的方法是_，D所用的方法是_（填控制变量法；类比法；转换法；实验加推理只填序号）25 . 近期，西宁市创城行动中，交警在检查酒驾时，首先通过嗅觉感知其是否饮酒，交警能闻到酒精味是因为_，然后通过酒精检测仪定量检测该仪器原理可以简化成如图所示电路，其中R0为定值电阻，R为气敏电阻，当酒精气体浓度增大时，R的阻值减小若驾驶员饮酒，检测酒精检测仪上电压表的示数将_（选填“变大”或“变小”）26 . 将粗细相同的吸管按从短到长的顺序排列,并用胶带将吸管底部密封,排在一起做成吸管乐器，如图所示,对着管口吹气时,长短不同的吸管发出声音的_不同,用更大的力向同一支吸管吹气时发出声音的响度_(选填“变大”“变小”或“不变”)三、实验题27 . 小龙利用老师提供的器材，探究与声现象有关的问题。（1）用正在发声的音叉接触处于静止状态的乒乓球，会看到的现象是_，该实验说明：_。（2）乒乓球在实验中起到的作用是_，这种思维方法叫做_（选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。（3）若用更大的力敲击音叉，发生的现象是_，对比改变力度前后发生的现象可得出结论：_。28 . 如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开：（1）这一现象既可以说明发声的物体在_，也能说明声音可以在_中传插（2）乒乓球在实验中的作用_，这种思维方法叫_ (选填“控制变量法、转换法或类比法”)。四、计算题29 . 有人站在行驶的船上对远处悬崖高喊一声，经过4s听到回声，若船向悬崖行驶的速度是5m/s，声音在空气的传播速度是340m/s，听到回声时船离悬崖有多少米？第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、实验题1、2、四、计算题1、