新人教版2020年（春秋版）八年级（下）期中物理试题C卷(模拟)

新人教版2020年（春秋版）八年级（下）期中物理试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是A地球对人的吸引力与人对地球的吸引力是一对平衡力B静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力是相互作用力C飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的D汽车在马路上行驶，以路灯为参照物，汽车是静止的2 . 下列关于力的说法中，正确的是A静止在桌面上的杯子，不受力的作用B用力将气球压扁，说明力可以改变物体的运动状态C手推门，手距离门轴近时比距离门轴远时省力D物体受到力的作用，运动状态可能改变3 . 在研究发光物体时，引入了“光源”的概念；在研究光的传播时，引入了“光线”的概念；在研究发声物体时，引入了“声源”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念.其中是根据客观事实假想的，但实际并不存在的是A光源B光线C声源D参照物4 . 在物理学中我们是以“路程与时间之比”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是A离弦之箭B一日千里C风弛电擎D姗姗来迟5 . 一根轻质杠杆，在左右两端分别挂在300牛的铜块和200牛的铝块时，杠杆恰好平衡。若将两边物重同时减少50牛，则杠杆A左端下沉B右端下沉C仍然平衡D无法确定二、多选题6 . 甲、乙、丙三块外形相同的砖，长、宽、高之比都为4：2：1，它们的密度之比为1：2：3，则下列正确的是A三块砖质量之比为1：1：1B三块砖对地面的压力之比为1：2：3C三块砖与地面的接触面积比为1：2：4D三块砖对地面的压强之比为1：4：127 . 如图甲所示，质量为60kg的工人用滑轮组运送货物上楼。图乙为滑轮组的机械效率随货物重力变化的图象。已知工人在1min内将货物匀速向上提高了12m，作用在绳上的拉力为200N，机械中摩擦力及绳重忽略不计。g取10N/kg。下列结论正确的是（ ）A动滑轮的重力为200NB1min内拉力的功率为100WC该工人可以提升重1800N的货物D拉力为200N时滑轮组机械效率是66.7%三、填空题8 . 如图所示是利用弹簧测力计测量滑动摩擦力的示意图，图中物体重50N小明发现当弹簧测力计的示数是15N时，物体恰好能做匀速直线运动由此可知该物体受到桌面的滑动摩擦力是_N当小明改用20N的拉力拉着物体在桌面上加速运动时，它受到的滑动摩擦力_（选填“等于15N”“大于15N小于20N”“等于20N”“等于50N”）9 . 小明骑着共享单车在平直路面上匀速前进，人和车的总重力与_是平衡力；停止蹬踏后，单车继续向前滑行，这是由于单车具有_10 . 如图所示跳水运动员在练习跳水时，跳板发生了_形变。于是产生了_力，这个力的方向是_，这个力的受力物体是_。11 . 两个鸡蛋的重力约为_N，一位初中学生的质量约_kg。用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1_图乙中人的拉力F2(填“大于”、“等于”或“小于”)。12 . 林同学在复习时对所学的部分物理量进行了分类归纳（如图表格所示）：请判断：林同学的分类_（选填“合理”或“不合理”），理由是_。你认为可以归为一类的物理量是_，理由是_。（只需写出一种情况）13 . 地铁是上海市民的重要交通工具之一，当某列车启动时，该车的惯性_（选填“增大”、“不变”或“减小”），以站台为参照物，坐在车内的乘客是_的（选填“运动”或“静止”）；列车驶过后，铁轨的温度会升高，这是通过_的方式改变其内能的14 . 如图是打开的汽车后备箱盖，它被液压杆支撑。关箱盖时，我们忽略掉_等次要因素，抓住_等主要因素，它可看作一个_模型。15 . 如图所示，2013年6月4日，一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡.飞机被撞出一个洞，施力物是_相撞时，小鸟撞飞机的力_（“大于”“小于”“等于”）飞机撞小鸟的力16 . (如图所示)小红撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来小红紧握伞柄，因为伞上方的空气流速_(选填“大于”或“小于”)下方的空气流速，向上的压强_(选填“大于”或 “小于”)向下的压强；为了不使雨伞被大风吹走，小红需要额外施加一个_(选填“向上”或“向下”)的力，以平衡风力产生的这种效果；如果受到的所有力同时消失，则伞将_(填“静止” 、“下落”或“匀速直线运动”)。17 . 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示和物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示由图可知当t=3s时，物体受到的摩擦力为_N，此时物体的运动状态_（选填“不变”或“改变”）四、实验题18 . 乐乐同学“探究压力的作用效果与哪些因素有关”，他将妈妈新买的四块相同的香皂，一块平放、一块立放、两块叠放在相同的海绵上（如图所示）.（1）实验中，他通过观察_来比较压力的作用效果。（2）如果他想验证压力的作用效果与压力大小的关系，他应该选择_两图进行比较，得到的结论是_。请把他设计的实验表格补充完整_（只设计项目，不填写内容）（3）如果他想验证压力的作用效果与受力面积的关系，他应选择_两图进行比较才能得出正确结论。（4）本题用到的研究方法有_法和_法.19 . 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容（1）实验过程中，弹簧测力计_（选填必须或不必）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_（选填大于、等于或小于）弹簧测力计的示数；（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是_（选填甲、乙或丙）实验；（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_是否有关；比较乙、丙两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与_是否有关；（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；老师说小明的结论是错误，原因是_（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图所示，实验后发现效果更好，实验中，小明_（选填一定、不一定或一定不）要匀速拉动长木板20 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，小华设计了如图所示的实验装置：将铁球用细绳悬于O点，小车置于O点正下方水平面上静止。实验时，分别在水平面上铺毛巾、棉布、玻璃板。（1）每次都要让铁球从图中A点由静止释放，是为了使小车在水平面开始运动时具有相同的_。（2）下面是记录实验情况的表格，请将（a）中的内容补充完整，实验序号水平部分的材料（a）_小车在水平面运动的距离毛巾棉布玻璃板（3）由实验可知，水平面越光滑，小车运动的距离越远，由此推理得出：如果水平面绝对光滑，被撞击后的小车将作_（选填“加速”“减速”或”匀速）直线运动（4）如果用此装置探究“物体动能的大小与什么因素有关”，换用不同质量的铁球，每次从图中A点由静止释放，通过观察小车在水平面运动的距离，来探究物体的动能与_的关系21 . 在探究“二力平衡条件”的实验中（1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力“物体处于平衡状态”是指物体处于_状态或匀速直线运动状态（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车_（选填“能”或“不能”）保持平衡这说明两个力必须大小_（选填“相等“或“不相等”），才能使小车平衡（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图乙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力_的条件（4）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同学们在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将_（选填“能“或“不能”）保持静止这说明只有当两个力作用在_（选填“同一”或“不同”）物体上时，才能使物体保持平衡五、计算题22 . 某人从井中用绳以0.5ms的速度匀速向上提水，已知桶的质量是2kg，所盛水的质量是38kg，g取10Nkg，求：（1）绳对桶拉力的大小；（2）若让空桶以1ms的速度匀速下降，绳对桶拉力的大小23 . 在火车站，通常可以看到列车运行时刻表，下图为南京至上海的T733次列车运行时刻表：根据列车运行时刻表回答下列问题：(1)火车从南京至苏州的平均速度是多少？(2)全程的平均速度是多少？(3)哪一段的平均速度最大？24 . 如图所示，用甲、乙两种滑轮组，分别匀速竖直向上提升同一重物，从相同位置开始提升至同一高度处，求：（1）若不计绳重，滑轮重及摩擦，两次拉力F1和F2之比；（2）若不计绳重及摩擦，重物质量为400g，动滑轮质量为100g，匀速拉动过程中甲、乙两装置的机械效率。六、作图题25 . 按照题目要求作图(1)要用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物已知绳子能承受的最大拉力为200N，请画出绕绳的方法(不计滑轮重与摩擦) (2)在如图所示电路中的圆圈内填上适当的电表符号，使电阻R1与R2并联(3)电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭请在图3中用笔画线连接好符合上述特点的电冰箱工作电路图26 . 如图所示，是一种小型千斤顶的示意图当手往下压摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离在A点用一个最小的力F，使杠杆ABO平衡，请画出F的方向，并标明F1的力臂L1第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、二、多选题1、2、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、实验题1、2、3、4、五、计算题1、2、3、六、作图题1、2、