部编版语文五年级下册第一单元素养形成卷

部编版语文五年级下册第一单元素养形成卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . （题文）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。文学如泉，越品越见；文学如茶，越品越知；文学如酒，越品越感。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。A醇厚幽香清冽B清冽醇厚幽香C醇厚清冽幽香D清冽幽香醇厚2 . 选字填空。子字冬东(1)妹妹写的（ ）真漂亮。(2)李小方是妈妈的好孩（ ）。(3)寒冷的（ ）天过去了，美丽的春天就要来到了。(4)我们的祖国在亚洲的（ ）部。3 . 下列叙述正确的一项是（ ）A鸟的天堂一文中,作者分别描写了早晨和中午两次看到“鸟的天堂”的情景。B桂花雨用第二人称叙述,表达了作者对故乡的思念之情。C长相思的作者通过抒情和叙事相结合来表达思乡之情。D蝉的作者是明朝虞世南。4 . 下列句中加点的词语换成括号里的词后，句意不变的一项是（ ）A元旦的光景与除夕截然不同。（光线）B除夕夜家家灯火通宵，不许间断。（间隔）C北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（格外）D花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（经常）5 . “野径云俱黑”中的“俱”的意思是（ ）。A都，全都B具体C详细二、填空题6 . 填空。（1）竹篮打水_。（2）可怜九月初三夜，_。（3）_，不及汪伦送我情。（4）_，明月何时照我还？（5）_，后天下之乐而乐。（6）风声雨声读书声，声声入耳。_。品析句子。7 . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。“绿毯”指_，“白色的大花”指_。这个句子运用了_的修辞方法，我也会用这种修辞方法写句子：_。8 . 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。“渲染”的意思有：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。比喻夸大地形容。它在句子中的意思是_。（填序号）句子中的“_”是说绿色的草原一望无际，与天相接。这句话让我们感受到了草原_、_的特点。9 . 看拼音写汉字。三、语言表达10 . 交际舞台。理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的梦想会实现的想象。每个人都有自己心中美好的梦，所以有梦就要去追，去努力！你的理想是什么，你准备怎样为实现自己的理想而努力，给同学们说一说。_11 . 照样子，写句子。（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“_”；即使我们只是一片落叶，也应该“_”。（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。仿写：如果你是小鸟，那快乐就是_；如果你是_，那快乐就是_。12 . 句子巧作坊。1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(照样子,写句子)_2.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(给句子换种说法,使句子意思不变)_3.下面这句话把东风和竹林当作人来写,富有童真童趣,很有新鲜感。仿照例句将下面的句子补充完整。例:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。一朵朵荷花_。四、现代文阅读阅读童年与春天（节选）那是很多年前的一个春天，我还是一个孩子。河岸的小草从泥土里钻出来，露出嫩绿的小脑袋。我路过河岸的时候留意到一株顶着壳的小草。它的茎很粗，嫩叶卷在泥黄色的壳里。我走近仔细一看，原来那壳是一颗腐烂的桃核，这株小草是一棵小桃树！我猜想是夏天的时候有人在河岸吃桃子，吃完后随手将桃核扔在了这里。桃核经过日晒雨淋被埋进泥土里，到了春天悄悄发芽了。我匆匆回家拿来一把铁铲，小心翼翼地将小桃树带根挖了出来，把它栽到了院子里光照良好的地方，再浇上一瓢清水，然后望着它遐想它会长成一棵一人高的桃树，枝繁叶茂，结出一个个鲜红的桃子。13 . 选文主要记叙了_，表现了_。14 . 第二自然段中，描写作者种桃树的动作的词语有_。读这些词语，能体会到_。15 . 读画“_”的句子，完成练习。（1）这句话与上句话中的“_”一词相照应。（2）你认为桃树会长成大树，结出果实吗？说说你的理由。_（3）作者在后文中这样写道：“我望着它十分伤心，那些美好的遐想也碎了一地。”通过这句话，可以推断桃树最终_。“碎了一地”这个词用得_（好不好），理由是_课外阅读触摸春天邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花树丛中（穿梭穿越）。因为常常在花香中（流连欣赏），她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来，在用心灵张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。16 . 给句中带点字选择合适的解释，填序号。（1）张A:铺排，陈设 B:看，望 C:使合拢的东西分开 D:量词 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。（_） 安静仰起头来，在用心灵张望。（_）17 . 在第三自然段的括号里选择合适的词语，用“”标出。18 . 文章在开头点明安静是个盲童，文中有3处对安静的动作描写反映出她是双目失明的。请找出一处在文中用“”画出来。19 . 下面的提示，概括出安静是一个怎样的女孩，请你连一连。对春天对蝴蝶对人生珍爱生命乐观面对热爱生活20 . 请用“”划出文章告诉我们的道理。五、书面表达21 . 写一写：在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？请你接着编下去六、书写22 . 我能把字写漂亮了 _子 _人 _大 _第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、书写1、