苏科版八年级物理下册：第八章　四、力的作用是相互的同步练习题

苏科版八年级物理下册：第八章四、力的作用是相互的同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小妍在厨房帮妈妈做饭时，她联想到的以下科学知识，其中错误的是（ ）A菜刀的刀刃磨得很锋利，可以增大切菜时的压强B把鸡蛋往碗沿上一磕就破，利用了力的作用是相互的C土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度D利用高压锅煮排骨，是因为液体的沸点随气压增大而增大2 . 遵义市中考体育成绩高达50分，同学们在体育考试中，对下列体育活动分析正确的是A仰卧起坐相当于费力杠杆，引体向上相当于省力杠杆B打篮球时运球过人说明力能改变物体的运动状态C立定跳远时人能向前运动是由于一直受到地面推力的作用D跑800m的同学起跑时用力向后蹬地能使他获得向前的惯性3 . 如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（ ）A手B车C绳D沙子4 . 秉承“生态+体育”核心理念的太原西山奥申体育公园，将承接二青会足球竞赛项目。在足球赛场涉及很多物理知识，下列说法正确的是A守门员将足球踢出的过程没有对足球做功B弧线球是利用流速大的位置压强大的原理形成的C场地上静止的足球受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力D场地上滚动的足球会停下来是因为受到了摩擦力的作用二、填空题5 . 踢足球时会感觉到脚很痛，这说明力的作用是_的；下图甲中用同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果不同，这说明了力的作用效果跟力的_有关。图乙主要表示力可以改变物体的_。甲乙6 . 如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后发现甲车向左运动，则乙车向右运动。这说明磁铁间产生的磁力改变了小车的_，且物体间力的作用是_的。请在图乙中画出该磁体受到的重力及磁体甲对它的作用力F的示意图_。7 . 一位同学手提水桶，若以水桶为研究对象，_是施力物体，_是受力物体。若以手为研究对象，_是施力物体，_是受力物体。8 . 手提水桶，施力物体是_，受力物体是_；风吹草地，施力物体是. _，受力物体是_。三、实验题9 . 小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图甲所示。（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出了疑问，一旁的小丽说：“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力，”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为_。（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？小华和小提出了两种猜想。猜想一：可能与骑行的速度有关；猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。（3）接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。把半径为0.5米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1牛，让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。该实验可以得出的结论是_。若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）_；_。（4）实验后，他俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。于是，他俩又展开了后续实验探究第 4 页 共 4 页参考答案一、单选题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、