人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题D卷新编

人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 宏观、微观之间存在必然的联系，建立正确的微粒观有利于学习。下列选项正确的是选项客观事实微观解释A醋酸糖甜它们的分子构成不同B金刚石和石墨的物理性质存在明显差异它们对光的折射不同C6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中高压下分子体积变小D二氧化碳能使动物窒息死亡二氧化碳分子有毒性AABBCCDD2 . 今年的4月22日是第50个世界地球日，主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源”，下列有关说法不正确的是（ ）A开发利用太阳能、风能等，减少对化石燃料的依赖B空气是宝贵的自然资源，其中氮气的质量分数为78%C金属的回收利用不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染D合理使用化肥和农药，保护地下水资源3 . 将一定质量的Zn加入到Cu(NO3)2、Mg(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中，充分反应后过滤，滤液呈无色，则下列判断正确的是（ ）。A反应前后金属固体的质量可能不变B向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀C滤液中最多含有三种溶质D滤渣一定为Ag、Cu4 . 下列叙述完全符合质量守恒定律的是A水结成冰，变化前后质量保持不变B50mL水和50mL酒精混合后，体积小于100mLC10g蔗糖溶解在90g水中，得到100g糖水D1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应，可生成4.4g二氧化碳5 . 物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见的物质的性质、用途不一致的是（ ）A金刚石硬度大用于裁玻璃B氮气性质稳定作保护气C烧碱能与酸反应用于治疗胃酸过多D干冰升华吸热用于人工降雨6 . 实验室通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气。下列选项与图像相符的是（ ）AX表示二氧化锰的质量，Y表示反应时间BX表示剩余氯酸钾的质量，Y表示反应时间CX表示产生氧气的质量，Y表示消耗的氯酸钾质量DX表示产生的氧气质量，Y表示加热时间7 . 下列关于水净化过程及水资源说法正确的是A海水经蒸馏后可以转化为淡水B天然水中的所有杂质都可以过滤除去C生活污水可以直接排放D硬水通过活性炭可以转化为软水8 . 下列垃圾中不属于有害垃圾的是A破铜烂铁B废旧电池C变质药品D废荧光灯管9 . 下列有关实验现象的描述中正确的是（ ）A硫磺在空气中燃烧，有蓝紫色火焰，产生无色、有刺激性气味的气体B将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量D红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾10 . 收集氧气时，检验集气瓶已收集满氧气的方法是（ ）A把带火星的木条伸入集气瓶B把带火星的木条放到集气瓶口C向集气瓶中倒入少量澄清石灰水D在集气瓶口闻气味11 . 下列图标表示“国家节水标志”的是ABCD12 . 我们生活在“城市让生活更美好”的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是（ ）A开幕式的焰火B彩色的图画C红色的中国馆D夜晚的霓虹灯13 . 中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕原子的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是（ ）A铕原子的质量为152B铕原子中子数为63C铕原子核外电子数为152D铕原子质子数为6314 . 类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是（ ）A燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化都是燃烧B化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化C有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物D氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物二、填空题15 . 元素周期表是我们学习化学的重要工具下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：（1）上图中硫原子的核电荷数z=_；氯原子的最外层电子数Y=_（填数值）。（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的离子的符号是_，它的核外电子排布与_元素的原子核外电子排布相同。（3）上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右原子的核电荷数依次增加你还能找到哪些规律？试写出其中一个：_。16 . 学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，完成下表：化学意义氯化铵4碳酸根离子硫酸根离子硝酸银化学符号_化学意义3个铁离子碳酸钙_氢氧化镁化学符号_2K+_17 . 很多公园内都有直饮水机。其中的饮用水处理步骤如下图所示:（1）步骤对应的作用是（填序号）_；A 杀菌消毒B 吸附杂质（2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水可能会引起体内结石:如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。通过化学学习，我们知道可用_；来区分该内河的水属于硬水还是软水:生活中要降低水的硬度，可采用的方法是_。18 . 请用化学符号或化学式填空：(1)空气中含量占第二位的物质_ ；( 2)3个氮原子_ ；(3)2个钠离子_ ；( 4)保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是_ 19 . 写出下列物质的化学式或化学符号：干冰_；氧化铁_；2个氢分子_；3个铝离子_；地壳中所含的最多非金属元素和最多的金属元素组合的化学式为_。20 . 二氧化氯（ClO2）是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂。（1）ClO2中氯元素的化合价为_。（2）制备ClO2可以采用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应获得，此反应过程中会产生大量的氯气，并得到氯化钠溶液。化学的反应方程式为：_。三、实验题21 . 用如图所示装置测定空气中氧气的含量：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入少量白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40)将玻璃容器固定好，放在盛有85热水的烧杯上。请回答下列问题。（1）实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是_，该反应的符号表达式为_。（2）活塞在整个实验中的运动状况是先向_(填“左”或“右”)，原因是_：然后向_(填“左”或“右”，最后停在刻度_处。（3）玻璃容器内余下的气体主要是_，该实验能体现出该气体所具有的性质是_。四、推断题22 . 下图是生活中常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。已知A是一种黑色固体，在空气中充分燃烧可以生成B；C的相对分子质量为100。A的化学式为_；B的一种用途是_；B转化C的化学方程式为_。五、流程题23 . 以钛铁矿(主要成分为FeTiO3，同时含有少量的Fe2O3 、FeO等)为原料制TiO2，再由TiO2制金属Ti的工艺流程如下：(1)写出由TiCl4制得Ti的化学反应方程式(已知该反应为置换反应)： _。(2)由H2TiO3制得TiO2的反应与碳酸分解类似，写出该反应方程式：_。(3)工艺流程中，水解属于_变化。(填“物理”或“化学”)(4)操作2的名称是_。(5)TiO2可与焦炭、氯气在高温下反应，该反应为TiO2+2C+2Cl2=TiCl4+2X，则物质X的化学式为_。六、科学探究题24 . 在实验探究课上，老师给了同学们一包黑色粉未，该粉末可能是氧化铜粉末和铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行了如下探究。提出问题假设l：黑色粉末是铁粉；假设2：黑色粉末是氧化铜粉末；假设3：黑色粉末是_。设计实验方案同学们对实验作了如下设想和分析：取少量黑色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳一会儿后加热至充分反应实验装置图如图。请你完成如表：实验中可能出现的现象结论_假设1成立_假设2成立黑色粉末部分变成红色，澄清石灰水变浑浊假设3成立进行实验通过实验及分析，确认假设3成立。反思与评价实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是_。实验时通入一氧化碳一会儿后再加热的原因是_。从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_。七、计算题25 . 现有硫酸和硫酸铜的混合溶液200g，向该溶液中逐滴加入质量分数为10的氢氧化钠溶液直至生成Cu(OH)2沉淀，沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。求：生成最大沉淀量时所加入的氢氧化钠溶液的总质量。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、四、推断题1、五、流程题1、六、科学探究题1、七、计算题1、