学校创建“书香家庭”实施方案.doc

工作报告/实施方案 学校创建“书香家庭”实施方案 为培养学生良好的阅读与学习习惯，使每个学生都成为爱书人，读书人，学校在浓厚校园读书氛围的同时，积极开展小手拉大手，创建“书香家庭”活动，以此来营造家庭良好的读书环境，为孩子的综合素质提升奠定基础，为此学校特制定xxx区学校“书香家庭”实施方案。一、活动目标1、通过“书香家庭”创建活动，引导学生阅读经典，以书为友，用书籍润泽学生的心灵，引导学生健康成长。2、通过“书香家庭”创建活动，指导家长帮助孩子共同开设“家庭图书架”，并与孩子共同阅读经典书目，共享读书成果。3、通过“书香家庭”创建活动，营造良好的家庭读书氛围，积极撰写读书心得，让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。二、活动组织领导活动领导小组：组 长： 孙xx副组长：吴xx 胡xx 杜xx 张xx 付x 苗xx 黄xx 李x 马xx成 员：胡xx 刘x 赵xx 李xx 马xx 郝xx 周x 时xx 孙x 杨x 杨xx 杨xx 于xx 于xx 董x 王x 宋xx 王x 李xx 周x 高xx 张xx 三、活动要求：1、各班班主任向学生及家长发放创建书香家庭倡议书。2、家庭成员要充分准备好亲子共读的书目。家长以身作则，每天尽可能抽出半小时与孩子一起读书。3、在读书过程中，学生和家长要积极撰写读书笔记或读书心得，每周将读书体会上传至班主任邮箱，由班主任择优上报至政教处邮箱，作为评选书香家庭和班级考核的重要依据。4、低年级由于阅读水平低，家长要与孩子开展亲子阅读活动。孩子与爸爸妈妈一起看好书，讲述书中的故事，融洽读书氛围。可以以日记、照片或绘画的形式记录下共读的那一精彩瞬间。四、成果展示1、在xxx区学校网站创建“倡导亲子阅读，共享读书快乐”书香家庭活动网页，以此作为柴里矿区学校读书交流平台。2、各班级以黑板报或宣传栏的形式对读书成果进行宣传展示。3、学校将在学期末举行“亲子阅读、共享快乐”读书分享会，以此来展示活动创建成果。五、柴里矿区学校“书香家庭”评选条件1、有良好的读书环境（有书房或者专门的书柜等，能提供照片）2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物（非教科书），1到3年级学生拥有自己的读物至少20册，4到6年级学生拥有自己的读物至少40册。7到9年级80册。3、良好的家庭阅读学习氛围，家长能和孩子共同拟订读书计划，按计划共同读书，并与孩子交流心得体会，以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣 ，让孩子建立阅读习惯，爱上阅读。4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间，家长和孩子可以共看一本书，共读一份报纸；孩子每天的阅读时间不少于半小时，可以每天学一个成语，读一篇作文，背一首古诗等等。（提供亲子共读照片，孩子读书照片）5、在亲子共读过程中，家长能督促孩子写读书笔记，每月至少两篇；家长能撰写“家庭读书活动感悟”（体现在申请表上）。6、家长每月至少能带孩子去一次书店或者图书馆。7、孩子在学校呈现出良好的读书修养。如：在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利，作文水平较高。8、孩子品行表现良好，学业优秀，有作品发表或在作文竞赛中有获奖的优先考虑。六、“书香家庭”推荐方式1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。2、学校将根据评选条件进行审定，评选出学校“书香家庭”xx区学校xxx区学校家委会xx年11月4日*