人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次联考化学试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次联考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是A点燃酒精灯B检验氢气纯度C称取一定质量的药品D氧气验满2 . 下列各组物质，按混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ ）A海水，氮气，干冰B冰水混合物、水银、稀有气体C食醋、矿泉水、红铜D煤、氧化镁、氢气3 . 甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是A参加反应的甲和乙质量比为2:7B丙可能是该反应的催化剂C丁一定是化合物Dx的值是74 . 某盛满空气的容器中含有氧气约8L，则该容器的总体积约为（ ）A6LB40LC10LD30L5 . 下列反应的文字表达式中，既不是化合反应，也不是分解反应的是（ ）A碳+氧气二氧化碳B磷+氧气五氧化二磷C石蜡+氧气二氧化碳+水D过氧化氢水+氧气6 . 下列说法中正确的是（ ）A洁净的空气、液氨都属于纯净物B可燃物的温度达到着火点时一定能燃烧C氧气能与许多物质发生化学反应，化学性质比较活泼D橡胶手套、棉布围裙、钛合金眼镜架都属于有机合成材料7 . 下列实验中利用提供的方案能达到目的的是选项实验目的实验方案A提纯混有少量Na2CO3的NaCl固体加入稀硫酸，蒸发B粗略测定空气中氧气的含量用木炭代替红磷在空气中燃烧C鉴别羊毛制品和涤纶制品观察色泽D分离KCl与MnO2的固体混合物加足量水充分溶解后，过滤、洗涤、烘干、蒸发AABBCCDD8 . 物质的性质决定用途，以下物质的用途与其物理性质有关的是A生石灰作食品干燥剂B镁粉可用作照明弹C小苏打用于治疗胃酸过多D铜用于制作导线9 . 甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是A反应前后各元素的化合价均不变B水煤气的成分是一氧化碳和氢气C该反应中含氢元素的化合物有3种D该反应的化学方程式中一氧化碳和氢气的计量数之比为1：110 . 下列关于空气的说法中正确的是A空气污染指数50-100，说明空气质量状况为优B空气中氮气体积分数约为21%C空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气D洁净的空气是纯净物11 . 下列物质由分子构成的是（ ）A氨气B氯化钠C钙D金刚石12 . 有关空气及其成分的说法正确的是（ ）A空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气B空气中氮气约占空气总体积的五分之一C空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D汽车排放的尾气不会对空气造成污染13 . 下列实验操作正确的是ABCD14 . 下列实验方案,不能达到相应实验目的的是（提示：铜与O2、CO2及水同时接触时会生锈；可燃物燃烧需要氧气，可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。白磷的着火点是40。C）（ ）A比较空气与人体呼出的气体中二氧化碳含量B探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解C验证燃烧需要温度达到着火点D探究二氧化碳对铜生锈是否有影响15 . 下列物质在氧气中燃烧，可以产生蓝紫色火焰的是（ ）A硫B红磷C木炭D铁丝16 . 下列说法能体现物质物理性质的是A镁粉用作照明弹B铜丝用作导线C氢气用作清洁燃料D氮气用作灯泡的填充气17 . 关于配制50g 8%的氢氧化钠溶液，下列说法正确的是（ ）A用量筒量取水B将氢氧化钠固体放在小烧杯中称量C把称量好的氢氧化钠固体放入量筒中溶解D配制好的溶液存放在带玻璃塞的广口瓶中18 . “见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理，建立起对微观粒子的认识，下列说法正确的是（ ）A在一定条件下，氧气会变成固体，此时，氧分子停止运动B变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，说明分子间间隔受热变大CCO和CO2是由相同元素原子构成的，因此二者化学性质相同D金刚石和石墨的物理性质存在很大差异是因为构成它们的原子不同19 . 生活中发生的下列变化，属于化学变化的是A滴水成冰B石蜡熔化C粮食酿酒D汽油挥发20 . 同学们进入九年级了，要用“洪荒之力”好好拼搏一年呦！你知道编制了第一张元素周期表的科学家是（ ）A门捷列夫B达尔文C拉瓦锡D牛顿A. A B. B C. C D. D二、填空题21 . 下列事实说明空气中含有哪些成分（用化学符号表示）（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_；（2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有_；（3）石灰水长期放置在空气中，表面有一层白色物质，说明空气中含有_；（4）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有_。22 . 按要求写出下列化学用语：(1)氮气：_。(2)5个硫离子：_。(3)标出硼酸(H3BO3)中硼元素的化合价：_。(4)不溶于水的蓝色固体：_。23 . 现有：氧气空气五氧化二磷铁高锰酸钾冰水共存物，其中属于混合物的有_；属于纯净物的是_；单质的有_；化合物的有_；氧化物的有_。（填序号）24 . 根据图中的信息回答下列问题：（1）纳米铜在室温下可拉长50多倍而不出现裂纹，说明纳米铜具有：_性质。（2）用具有_性质的高分子薄膜做的鸟笼，可以使鸟和鱼共同生活在水面以下。（3）检查装置气密性的方法是_。（4）请发挥你的想象写出医用注射器可代替_化学仪器（答出一种即可）三、实验题25 . 用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现集气瓶内的水面_，集气瓶内余下的气体主要是_。其性质是_请问：红磷燃烧的现象是_。该实验可得出关于空气成分的结论_。实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，请分析可能的两种原因：_；_。上面的实验同时证明了氮气的一些物理性质和化学性质，请各写一点。_；_。某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：_。26 . 根据图1所示实验装置图，回答问题：(1)写出图中有标号仪器的名称：a_；b_。(2)用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是_(填序号，下同)，收集装置是_，反应的符号表达式为_，其中二氧化锰起_作用。(3)若选用A装置来制取氧气时，发生反应的符号表达式为_。(4)若选用A装置进行实验，在实验结束后，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_。(5)图2所示装置有多种用途，请回答下列问题：若用排空气法收集O2时，气体应从装置的_端通入(填A或B)。若用排水法收集O2，瓶内先装满水，气体从_端通入(填A或B)。(6)C装置与B装置相比，是将B装置中的a换成了分液漏斗，分液漏斗的活塞可以控制液体滴加的速度，则C装置与B装置相比的优点是：_。27 . 图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。（实验操作）a向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）（1）图I中和图E中仪器的名称分别为_、_；（2）E试管盛有酚酞溶液的目的是_；（3）进行操作b时观察到的现象是_；（4）由此可以得到的实验结论是：_，_。（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_（任写一点）。四、推断题28 . AF均为初中化学中常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B、C均为液体，且组成元素相同；E是引起温室效应的主要物质；反应中出现火星四射现象；反应会放出大量的热。其物质间的转化关系如图所示，图中“”表示两端的物质能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成均已略去。（1）写出E的化学式_，A物质的主要用途是_；（2）写出反应的化学方程式_，生成物F是_色固体；（3）写出反应的化学方程式_；（4）写出反应的化学方程式_基本反应类型为_。五、科学探究题29 . 化学兴趣小组的同学对“二氧化锰在过氧化氢分解前后的质量和化学性质没有改变”这一结论产生了兴趣，决定进行亲身验证（查阅资料）过滤是将不溶于水的固体和液体分离开的操作，二氧化锰不溶于水在一定范围内，温度升高，化学反应的速率会加快。（初步验证）小华提出先用电子天平称量1.0g的二氧化锰，然后将其与过氧化氢溶液中，请写出该反应的化学方程式_，待反应结束后，过滤，洗涤，再进行二次称量，结果发现所得数据大于1.0g，原因可是_。（实验改进）小强针对上述原因，提出烘干后再称量的方案，结果得到了准确的实验结论，与此同时，老师引导同学们可以尝试蒸发的方法，结果也得到了相同的结果由此我们得出的实验结论是_。（深入探究）对于二氧化锰在反应前后化学性质没有改变的验证，小兵提出可以直接向刚蒸干的二氧化锰中滴入过氧化氢溶液，若能观察到仍有_的现象，就可以得出结论但小芳对此产生了异议，她的理由是_。（已确认产生的气体为氧气）（实验反思）在过氧化氢制取氧气的过程中，二氧化锰的确起到了加快过氧化氢分解的作用，那么有没有别的方法也能起到这一效果呢？对此，兴趣小组的同学们展开了激烈的讨论，并最终设计出了如图甲所示的装置。（1）此装置能较快收集到氧气的原因是_。（2）课堂上同学们利用如图甲所示装置做功氧化氢制取氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，却发现带火星的木条很难复燃，这又是为什么呢？ （3）针对这一异常现象，兴趣小组的同学们去请教了老师，老师在思考以后，决定对甲装置进行改进，如乙图所示，发现带火星的木条较易复燃（图中的加热装置已略去）。（交流与讨论）（4）兴趣小组的同学们受到启发，在查阅了相关资料后，又共同设计处了图丙所示的装置，发现带火星的木条也易复燃（图中的加热装置已略去），根据图乙装置的启示，请你分析浓硫酸的作用可能是_。（5）再加热过氧化氢溶液制取氧气的过程中，加热的温度与集气瓶中氧气的体积分数之间存在联系（如曲线图所示），若能使带火星的木条复燃所需的氧气的体积分数最低为49%（只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响），现欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在_。六、计算题30 . 体积50L的空气中含氧气的质量是多少g？_（已知氧气的密度是1.43g/L。精确到0.1g）第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、3、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、