浙教版2020年中考语文试卷B卷

浙教版2020年中考语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共7题；共14分)1. （2分）下列各项中字音、字形完全正确的一项是（ ）A . 娴（xin）熟 玲珑剔（t）透 休憩 险象迭生B . 呵（k）责 苦心孤诣（y） 摒息 博闻强识C . 告罄（qng） 迥（jing）乎不同 遵劲 巧妙绝伦D . 拂（f）晓 戛（ji）然而止 恻隐 相得益章2. （2分）下列词语中书写没有错误的一项是（ ）A . 掺假 捅娄子 立杆见影B . 猬集 躬行 焕然冰释C . 乖僻 弧线 明眸皓齿D . 料峭 笙萧 耿耿于怀3. （2分）下列句子中加线的词语使用不正确的一项是 （ ）A . 中国的经济正在飞速发展，可美国的经济却在持续滑坡。B . 就是因为有了这所房子的点缀 ， 本来看起来挺单调的运河，使人感觉增加了不少颜色。C . 电影中有几处看来是闲笔，实际上却是匠心独运之处。D . 当前市场上出现了很多有特色的新兴书吧，它们以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。4. （2分）下列句子，没有语病的一项是（ ）A . 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。B . 为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。C . 最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。D . 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。5. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 无题泊秦淮的作者分别是唐代的李商隐、杜牧，二人并称为“小李杜”。B . 除夕，农历年的最后一天晚上，又称“大年夜”，人们往往通宵不眼，有除旧迎新之意。C . “可以调素琴，阅金经”中“金经”指佛经，“烽火连三月”中“烽火”指烽火台。D . 太学是我国古代设在京城的最高学府，太学生入学的身份资格，在历代是不尽相同的。6. （2分）古典诗词都有着旺盛的艺术生命力，下列各项只有_不能直接找到古诗词渊源。（ ） A . 满城尽带黄金甲B . 众人划桨开大船C . 在水一方D . 一江春水向东流7. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ）周易的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。作为中华民族的宝典，周易的思维术非常丰富。它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。周易是中国经学元典“六经”之一，并被汉书艺文志推为群经之首。这种忧患情结，深深植根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感。A . B . C . D . 二、 默写与诗歌鉴赏 (共3题；共24分)8. （7分）在下面的横线上填写出相应的句子。而现在/_/我在这头/大陆在那头 （余光中乡愁）_ ， 化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）感时花溅泪，_。（杜甫春望）_ ， 人皆有之，_。（孟子鱼我所欲也）辛弃疾的破阵子中，从视觉与听觉两方面，生动概括地再现紧张激烈战斗场面的句子是：_ ， _。9. （10分）阅读下面这首词，按要求完成。相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（1）“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？10. （7分）你所在的学校开展了以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）采访调查：你和小明在问卷调查过程中需要采访很多学生，作为小记者，请你设计一个采访问题，注意问题要提得得体。（2）烦恼连线：在本次活动中，你和小明调查了本校100名中学生的“成长烦恼”，并绘制了“初中生成长烦恼调查表”，请你从中提取两条主要信息，并提出相应的建议。初中生成长烦恼调查表主要信息：_建议：_三、 阅读理解 (共4题；共69分)11. （20分）阅读下文，完成下列各题。在街上飞驰的“孔雀尾巴”博雅为什么速度相同的汽车，名牌汽车就要比普通汽车价格高许多？为什么在手机功能一样的情况下，许多消费者热衷于购买更加时尚的手机？该如何解释这个现象呢？有人认为，一些人是冲动的消费者，并不理性；一些人是快乐主义者，愿意为一些花里胡哨的产品付出更高的价钱，因为这些产品让他们快乐的感觉增加了。但是，美国一位进化心理学家提出了自己的看法，他认为购买那些产品的人不过是要向别人发出某种信号而己。生物学家达尔文很早就提出，像孔雀尾巴这样的“累赘”消耗了孔雀大量的能量，表面上看对它们的生存是不利的，不过孔雀尾巴却在吸引异性方面有重要的作用，起到了在公孔雀和母孔雀之间传递爱情信号的作用，对孔雀的繁殖是有利的。于是在进化过程中，孔雀尾巴被保留了下来。21教育网在人类社会中，名牌汽车和时尚手机的意义是一样的，也是人们向他人发出信号的昂贵工具。比如一个男人购买了一辆大排量的越野车，但其实他很少有时间在野外狂飙，只是偶尔带着女朋友在郊区兜兜风。越野车比一般的汽车要更加耗油，就像孔雀尾巴消耗孔雀的能量一样，但这个男人通过越野车试图向他人表达一些信号，比如自己有经济实力、有鲜明的个性，等等。做广告的人都知道，某类商品或活动一开始做宣传时，使用异性照片或把浪漫的约会故事等牵强附会地联系到商品上，人们就会乐于花费金钱来购买商品或参加活动。总之，这些都是人们试图向他人传递信号的行为。通过消费商品特别是品牌商品来传递信号，是否能够如人所愿呢？进化心理学家认为，那要看人们生活在什么时代了。21世纪*教育网表面上的信号、炫耀其实反映了深藏在人类潜意识中的一种本能，一种进化过程中形成的心理行为。在史前时代，世界上的人类数量还很少，人们大多以小部落为单位集体生活，很少会遭遇陌生人。因此，一旦偶然遇到了陌生人，人类的本能反应是观察对方，以确定对方是否有可能成为自己的伴侣、朋友，或是敌人。原始人会想方设法给对方留下印象，要么是好的印象，展示自己的优点，比如递给对方自己打到的一只野鸭，以争取让对方成为自己的伴侣或朋友；要么是坏的印象，展示实力，挥舞石头武器，吓退对方。于是，清晰地表达信号就成为原始人的必修课。这种心理经过几十万年的沿袭，一直传递到了今天，体现在我们购买商品的行为中。但是，如今的社会却和远古完全不同了，地球上的人口估计达到了70亿左右，人们会频繁地与大量的陌生人接触，并不需要向每个陌生人展示自己的优点或实力。只是，进化形成的心理并不是一朝一夕能更改的，人们的潜意识里依旧有表达信号的意愿，于是人们希望通过购物来传递信号给他人，影响他人对待自己的方式。其实在今天的世界上，这种心理的意义已经丧失了许多。古老的心理让人们依旧热衷于品牌消费，但这其实是人们一种自恋的幻觉，以为其他人会在乎自己所买的东西，尤其是自恋心理比较重的青少年，更是容易痴迷于品牌消费。但其实，自己消费的商品只能起到暂时吸引他人的目的，并不能持久吸引对方。任何一个和自己聊了几句话的人，就会获得很多关于自己才智和个性的信息，远比那些商品表达的信号要多得多。那些奢侈的“孔雀尾巴”已经让我们付出了很大代价。如果我们能换个角度，抛去这些浮华的物品，真诚地与陌生人攀谈几句，彼此获得的信号会更加准确和丰富。这也许才是克服了古老心理的理性人的正确选择吧。（1）本文是一篇事理说明文，请概括本文说明的事理是什么。（2）文章的第段使用了什么说明顺序？其中第段与第段的顺序为什么不能颠倒一下？（3）结合全文，说说本文标题有哪些好处。（4）某校八年级二班正在举行辩论会，辩题：“中学生名牌消费，是耶？非耶？”请你结合本文的内容，作为反方发表一下你的看法。12. （15分）阅读下文，回答问题小偷车夫和老头萧红木柈车在石路上发着隆隆的重响。出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了！但不能满足我，大木柈堆对于这一车木柈真像在牛背上拔了一颗毛，我好像嫌这柈子太少。“丢了两块木柈哩！小偷来抢的，没看见？要好好看着，小偷常偷柈子十块八块也能丢。”我被车夫提醒了！觉得一块木柈也不该丢，木柈对我才恢复了它的重要性。小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们：“来了啊！又来啦！”郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！“这些东西顶没有脸，拉两块就得啦吧！贪多不厌，把这一车都送给你好不好？”打着鞭子的车夫反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。在院心把木柈一块块推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了！把车钱给了他，他才说：“先生，这两块给我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。”“好吧！你拉走吧！”我看一看那是五块顶大的他留在年上。这时候他又弯下腰去，弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。但他对他自己并没说贪多不厌，别的坏话也没说，跑出大门道去了。只要有木柈车进院，铁门栏外就有人向院里看着问：“柈子拉（锯）不拉（锯）？”那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。这些柈子就讲妥归两个老头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说：“吃点么？”我去买给他们面包吃。柈子拉完又送到柈子房去。整个下午我不能安定下来，好像我从未见过木柈，木柈给我这样的大欢喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。最后老头子把院子担得干干净净的了！这时候我给他工钱。我先用碎木皮来烘着火。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯，炉火颗颗星星炮发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。我又到窗外去拾木皮，我吃惊了！老头子的斧子和锯都背好在肩上，另一个背着架柈子的木架，可是他们还没有走，这许多的时候，为什么不走呢？“太太，多给了钱吧？”“怎么多给的！不多，七角五分不是吗？”“太太，吃面包钱没有扣去！”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手上，他借着离得很远的门灯在考察钱数。我说：“吃面包不要钱，拿着走吧！”“谢谢，太太。”感恩似的他们转过身去走了，觉得吃面包是我的恩情。我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影了好久，羞恨的眼泪就要流出来，已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗？选自高等教育出版社萧红散文集【注释】该篇创作于一九三五年三月至五月间，之前萧红从封建地主家庭出走，在哈尔滨过着饥寒交追、漂泊无定的生活。柈：bn，大块木柴。（1）用下列诗句批注阅读本文的感受，恰当的一项是（ ） A . 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！B . 浩荡离白日斜，吟鞭东指即天涯。C . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（2）运用表格中提示的方法，结合描写车夫或老头言行的语句，具体分析他们的形象特点。方法提示形象分析推敲词语，如动词、副词、语气助词等_推敲句子，如句式、句子长度等_推敲说话方式，如称呼、话语量、主动发话与被动应答等_（3）结合全文，赏析下面这段文字，可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到外的安宁。（4）萧红和杨绛在各自的文章中都写到了“愧”，谁的“愧”打动了你？为什么？【附】杨绛老王结尾：“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”13. （20分）阅读下文，回答问题辩证看压力人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下,燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。可见，外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子，古今中外有很多。史载：“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语。”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。（1）文章第段划线的句子起什么作用？ （2）细读第段，请找出本段的分论点。 （3）第段划线的句子主要运用了什么论证方法？并分析其作用。 （4）结合全文，谈谈你对第段中划线句子的理解。 14. （14分）阅读下面一篇文言短文，完成小题。匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说诗，时人为之语曰：“无说诗，匡鼎来；匡说诗，解人疑。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者，衡从之与语，质疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。（1）写出下列句子中划线词的意思。邻居有烛而不逮_ 主人怪问衡_倒屣而去_ 遂去不返_（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。时人畏服之如是。（3）上文讲述的有关匡衡勤学的故事后来形成了一个什么著名的成语？ 四、 写作 (共1题；共5分)15. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。 母亲的爱，像一条长河。她恬静，偶尔会泛起微微的涟漪；她清澈，可以看得见河底的块块卵石；她轻柔，如春风缓缓送我前行。请以“母爱”为话题，写出真情实感，自拟题目，写一篇不少于500字的记叙文。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 默写与诗歌鉴赏 (共3题；共24分)8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、三、 阅读理解 (共4题；共69分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、四、 写作 (共1题；共5分)15-1、