人教统编版（五四学制）2019-2020学年二年级（下册）语文期中测试试卷D卷

人教统编版（五四学制）2019-2020学年二年级（下册）语文期中测试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听书写 (共1题；共5分)1. （5分）听写生字词。 龙舟 歌声 经过 万里无云 碧绿 干净 难道 恋恋不舍二、 积累运用 (共6题；共64分)2. （20分）读拼音，写词语。当我们xi_手行进于语言文字描绘的美文ji_作时，那we_蓝的天空，山jin _中流tng _的小溪，仿佛映入我们的眼帘，又好像目d_着cun _来cun _去的yun hu _，lng l_可爱的小鸟，还有那野花f_盖下的大地，好一个五彩bn _纷的世界，gu _起了我们无限的遐想。3. （8分）填一填。 一声_ 二声_三声_ 四声_4. （12分）我会选字组词。 直 真白杨树的干_ _啊！来 米爸爸买_一袋大_。低 底我看到这一幕，深深地_下了头。外 处教师_ _关心学生。学生正在教室_面做操。5. （12分）照样子，写词语。 飘飘悠悠：_、_、_气喘吁吁：_、_、_炯炯有神：_、_、_6. （8分）按要求写句子。 （1）依照例句，仿写句子。 例：今天真热呀！今天，太阳火辣辣地炙烤着大地，柏油马路都晒化了！泉水真甜呀！_。例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。_姑娘_，_。（2）把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。 孔隙太窄小了，船怎能进得去呢？（3）根据“滔滔不绝”的不同意思造句。 形容水滚滚而来，连绵不断：_。比喻说话多，连续不断：_。7. （4分）古诗文填空。（1）暮江吟中写出日暮时分江面景色的一句是：_。（2）于谦的石灰吟里和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思相近的句子是：_，_。（3）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”一诗是诗人_写给_的。（4）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”诗句的意是_。这两句诗表达了_。（5）花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。A菊花里有陶渊明的隐士情怀：“_，_。”B莲花里有周敦颐的高洁品格：“_，_。”三、 阅读理解 (共1题；共10分)8. （10分）课内阅读。 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（1）这一段主要写了什么内容？ （2）鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？ （3）请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。 （4）“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？ 四、 表达创作 (共2题；共16分)9. （6分）请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。 老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。_，_。“这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？10. （10分）你还读过哪堂古希腊神话故事？把你喜欢的一则的题目和主要内容简单地写下来。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 倾听书写 (共1题；共5分)1-1、二、 积累运用 (共6题；共64分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 阅读理解 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 表达创作 (共2题；共16分)9-1、10-1、