沪科版九年级（上）期末学业水平检测物理试题（模拟）

沪科版九年级（上）期末学业水平检测物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一支粗细均匀的蜡烛，燃烧掉一半，剩下的半支与原来的相比（ ）A质量不变体积不变密度不变B质量減半，体积減半，密度减半C质量不变体积减半，密度変大D质量减半，体积减半，密度不变2 . 随着生活水平的提高，人们外出旅游住宿宾馆司空见惯。如图为某宾馆房间取电装置，房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作，房卡的作用相当于房间电路的（ ）A总开关B电源C用电器D电能表3 . 下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是：A捂热水袋的手变暖B放进热汤中的金属汤勺变得烫手C寒冷的冬天用嘴呼出的热气暖手D寒冷的冬天两只手相互搓手来暖手4 . 下列四个物态变化实例中，属于凝固的是（ ）A初春，冰雪消融B盛夏，绿叶挂珠C深秋，霜打枝头D寒冬，滴水成冰5 . “珍爱生命，注意安全”是中学生应具备的基本安全意识下列关于安全用电的说法正确的是A在户外，不要靠近高压带电体B用湿布擦拭正在发光的灯泡C使用测电笔时手不能接触笔尾金属体D将三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用6 . 如图1所示，电源两端的电压保持不变，R为定值电阻，闭合开关后，在滑动变阻器的滑动头P从b端滑到a端的过程中，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图2所示。由此可知，下列说法中错误的是A电路中电源两端的电压是9VB电阻R的阻值是6C滑动变阻器的阻值范围是018D滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端的过程中，电流表的示数变化范围是0.5A1.5AE若定值电阻R出现断路故障，则电流表示数为0，电压表示数为9VF该电路的最大电功率为13.5W7 . 下列关于九年级学生的说法中，最接近实际的是A步行的速度一般为18km/hB站立时对水平地面的压强约为2000PaC正常爬楼梯时功率约为60WD若人体电阻约为1000，则对人体来说的安全电流约为0.22A8 . 小明居住的帝都花园中有很多路灯，晚上没有行人时，灯仍然亮着。他想：能不能在晚上没有行人通过时，路灯能自动熄灭呢？通过查资料知道有一种“光控开关（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）；还有一种“声控开关”（有声音时自动闭合，一分钟后，若再无声音就自动断开）。小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路：（1）白天路灯不亮（2）晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来，一分钟后，若再无声音就自动断开请判断小明设计的电路图是下图中的ABCD二、填空题9 . 炎热的夏天，小安从冰箱中取出碎冰块放在烧杯中研究冰熔化时温度的变化规律如图是他绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，分析可知：冰熔化用了_ min，冰熔化时的特点是：_实验过程中小安发现在烧杯的 _侧（选填“内”或“外”）出现了大量小水珠10 . 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体_到另一个物体，使正负电荷_11 . 液体在沸腾过程中要不断_热，但温度保持_，这一温度叫液体的沸点，不同液体的沸点是_的（选填“相同”、“不同”）12 . 如图甲所示，电源电压恒定闭合开关，将滑动变阳器的滑片P由某位置移至另一位置的过程中，由两电表示数画出的图像AB如图乙所示则电学元件M是_（选填“小灯泡”、“定值电阻”），电源电压为_V；当电流表示数为0.3A时，滑动变阻器接入电路的阻值为_，此时电学元件M消耗的电功率为_W13 . 有一种火锅叫做“鸳鸯火锅”，如图4所示，它是将同一锅隔成相等的两半，一半加的是清汤，一半加的是麻辣红油汤，以满足不同人的口味当两边的汤汁量和初温基本相等时，总是加_（选填“清汤” 或“麻辣红油汤”）的一边先沸腾，这是因为覆盖在汤汁上面的红油层导致这边_14 . 小楠同学全家外出旅游期间，家中的电器只有电冰箱在工作，旅游前后电能表示数如图所示，则这段时间电冰箱耗电_kWh。若电冰箱额定功率为200 W，则电冰箱实际工作的时间为_h。15 . 某段导体两端电压为6V时，导体中的电流为2A，那么这段导体的电阻为_，若两端的电压为0时，导体的电阻为_ .16 . 汽油机是热机的一种，在工作过程中把_能转化为机械能，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过_的方式减少汽缸内能的。一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r/min，该汽油机每秒钟内完成_个冲程。17 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键 S，发现只有两个电表的指针发生偏转，已知电阻 R1、滑动变阻器 R2中仅一个出现了故障请结合相关信息写出电表指针偏转及对应的故障_三、实验题18 . 小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同.（1）实验中，必须取_（填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；（2）实验中，用_（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较_（填序号）来判断吸热能力的强弱；A通电时间 B温度计示数的变化（3）下表是某次的实验数据，分析可知，_（填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强；（4）如果想用该装置来探究电流产生的热量与电流大小的关系，除图中的器材外还必须增加的器材是_.探究步骤是：将滑动变阻器的滑片移到某一位置，闭合开关，通电一段时间，记下甲、乙两瓶中液体升高的温度t甲和t乙；再将滑片移到另一位置，改变电路中的电流，闭合开关，通电相同的时间，记下甲、乙两瓶中液体升高的温度t甲和t乙.比较_（填序号）的大小可以得出结论.At甲和t乙 B t甲和t乙 Ct甲和t甲19 . 用如图的实验装置，探究导体产生的热量与导体的电阻关系，两烧瓶中煤油质量相等，两只温度计的初始示数相同，电阻丝的阻值R1R2。(1)开关接在干路，是为了控制_相同。实验是通过_来反映电流产生热量的多少。(2)闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快。则B中电阻丝放出的热量比A中电阻丝放出的热量_（选填“多“或“少“）。该实验现象表明：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越_（选填“多“或“少“）。(3)某款电烤箱的高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来实现的。由上述实验可知：高温档接入电路的电阻丝比低温档要_（选填“长“或“短“）一些。20 . 小峻和小薇两位同学在”探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有”20 2A”的滑动变阻器R、开关，导线和定值电阻R若干（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）（_）（2）连接电路时，开关必须_；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则_表（选填“电压“或“电流”）的指针可能有明显偏转（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为_V他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_比表1电流与电压关系实验序号12345电压/V1.01.21.82电流/A0.200.240.360.400.44表2电流与电阻关系实验序号1234电阻/10152025电流/A0.300.200.150.12（4）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第_组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_了（选填“大”或小”）（5）排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在_一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比（6）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取_的措施（选填字母符号），完成这组拼凑数据所对应的实验测量A降低定值电阻两端电压B降低电源电压C选用更大阻值的定值电阻四、计算题21 . 如图所示，电阻R1=12开关断开时，通过的电流为0.3A；开关闭合时，电流表的示数为0.5A求：（1）电源电压为多大？（2）电阻R2的阻值为多大？22 . 如图是电饭锅工作原理的简化电路图，电饭锅有两档，分别是高温烧煮和低温焖饭，S1为档位自动控制开关，R0和R均为电热丝，R0的阻值为1210，该电饭锅铭牌技术参数如表所示（低温焖饭档额定功率模糊不清）求：某型号电饭锅额定电压220V额定功率高温烧煮840W低温焖饭电源频率50Hz（1）电饭锅高温烧煮0.5h消耗的电能；（2）电饭锅低温焖饭时的额定功率；（3）电热丝R的阻值23 . 微电脑型热水壶具有温度可控、自动抽水等优点下表是该电热水壶的铭牌，求：（1）电热水壶在额定电压下工作时的电流（保留一位小数）（2）电热水壶正常工作时，将 1.2kg 的水从 20加热到 100时，水吸收的热量是多少？ （ ）（3）若（2）中的加热时间为 7min，求电热水壶的热效率五、综合题24 . 如图所示为家庭电路的基本组成，A、B两个方框位置的两个电路元件分别是电能表和总开关（1）在两个方框位置安装总开关的是_（选填“A”、“B”）（2）图中的三孔插座已经按安全用电要求接线，请将图中灯泡和二孔插座按安全用电要求连入电路，要求开关只控制灯泡，且电路能正常工作。（_）第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、实验题1、2、3、四、计算题1、2、3、五、综合题1、