沪科版中考物理复习专题10《力和运动》

沪科版中考物理复习专题10力和运动姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分） (2019八下九龙坡期末) 2019年，重庆市仍然将实心球、立定跳远、1分钟跳绳三个项目纳入中考的体育考试项目，下列与体考相关的物理知识，分析正确的是（ ） A . 1分钟跳绳时，下落过程中动能转化为重力势能B . 立定跳远时脚要用力向后蹬地，说明力可以维持物体运动状态C . 抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于实心球受到惯性作用D . 人在跑道上静止时，人对跑道的压力与人受到的支持力是一对相互作用力2. （2分） 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A . 物体受力，运动状态一定改变B . 物体的运动状态不变，它一定不受力C . 物体的运动状态改变，它一定受力的作用D . 物体静止，是因为没有受到力的作用3. （2分） (2019佛山模拟) 某同学骑着自行车在水平路面上行驶，下列说法正确的是（ ） A . 自行车加速前进时，它的惯性变大B . 自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力C . 停止蹬车，车的速度会减小，此过程中车受到非平衡力的作用D . 如果自行车在行驶中所受到的力全部消失，那么车会慢慢停下来4. （2分） (2018八下遂宁期末) 在下列说法中，正确的是（ ） A . 头球攻门，球受到惯性的作用奔向球门B . 手中的石头释放后，会下落得越来越快，说明力可以改变物体的运动状态C . 用力向后划水，皮划艇才能前进，说明水对皮划艇的力大于皮划艇对水的力D . 小型汽车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，目的是减小人的惯性5. （2分） 中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性的是（ ）A . 穿钉鞋跑步B . 跳远时助跑C . 滑步推铅球D . 远距离投篮6. （2分） (2015八上重庆期末) 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A . 轮胎上制有花纹B . 在轴承中加滚珠C . 给车轮的轴中加润滑油D . 旅行箱下装有小轮7. （2分） 空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是2m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ） A . 3：2B . 2：5C . 5：3D . 1：18. （2分） (2019巴中) 下列关于力的说法正确的是（ ） A . 空中自由下落的小球速度越来越快，小球的惯性力越来越大B . 踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力C . 力的大小、方向和作用点都可能影响力的作用效果D . 物体的重心一定在物体上9. （2分） (2019八下长春月考) 如图为掷出的实心球的运动轨迹,若实心球离开手后在空中飞行过程中,经过最高点时所受的外力全都消失,则实心球的运动情况将变为（ ） A . 自由下落B . 静止C . 水平匀速直线运动D . 仍沿原轨迹运动10. （2分） (2019德阳) 对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是（ ） A . 宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了B . 课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C . 向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强D . 在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦11. （2分） (2019巴彦淖尔模拟) 少数同学将笔放在手指上不停转圈。关于这一现象，下列说法正确的是（ ） A . 笔在手上转动时没有惯性B . 笔静止在手指上时受到平衡力作用C . 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D . 不停地拨动笔，笔才会在手指上持续转圈，说明力是物体运动的原因二、 填空题 (共7题；共24分)12. （4分） 物体在平衡力的作用下，总保持静止状态或_运动状态13. （3分） (2016八下浠水期末) 2010年加拿大冬奥会上，我国女子冰壶队获得了铜牌如图是她们比赛中的照片，当队长王冰玉用力推出冰壶后，冰壶在冰面上滑行，这是由于冰壶具有_，擦冰队员不断的擦冰，可以_，从而使它滑行更远在冰壶前方的侧面擦冰，可以略微地修正它行进的路线，这说明力可以改变_如果她用50N的力将19kg的冰壶推着前进1m后才掷出，冰壶滑行30m才停下，这个过程中，她对冰壶做功_J 14. （3分） (2017八下永定期中) 用钢丝绳系上一个重为800N的物体，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是_N，当钢丝绳拉着物体以4m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力_（填“变大”“变小”或“不变”） 15. （3分） (2016八下枣庄期末) 如图所示，若拉力F=900N，物体A重1500N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦当绳子自由端移动3m，则沿水平方向匀速拉动 物体A前进时，物体A与地面间摩擦力是_N，物体A所受合力为_N，物体A移动_m拉力所做的功_J 16. （4分） (2017八下钦南期中) 用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_（小于/等于/大于）10N，假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_ 17. （3分） (2017福建) “福船”因由福建所造而得名，是古代海上丝绸之路的重要航运工具如图所示，“福船”在大海上航行时，是利用风的_能，船的总质量为2105kg，则该船所受到的浮力是_N（g取10N/kg） 18. （4分） (2011贵港) 小聪同学在“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有关： a、接触面上所受到的压力；b、接触面的粗糙程度；c、接触面的面积为此小聪按图所示情景进行实验（1） 实验中，用弹簧测力计拉动长方体木块时，应使木块沿水平方向做匀速直线运动，根据_的条件可知，木块所受摩擦力的大小_弹簧测力计的示数 （2） 比较图_与图_可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关比较图甲和图丙可得：摩擦力的大小跟接触面的_有关 （3） 利用图甲实验装置验证猜想C，分别把长方体木块平放和侧放，然后拉动木块，让木块做匀速直线运动，发现每次实验弹簧测力计的示数都相等由此可以得出，摩擦力的大小与接触面的面积_（选填“有关”或“无关”） 三、 作图题 (共2题；共15分)19. （10分） 如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动画出A物体受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出） 20. （5分） (2018八下内江期末) 在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速向右运动，如图所示。请画出木块在运动过程中所受力的示意图_。 四、 实验探究题 (共4题；共23分)21. （5分） (2017八下大同期中) 小明参观战士操练时，发现战士们手榴弹的投掷距离不同他猜想手榴弹的投掷距离可能与投掷的角度和出手时的速度有关回家后，他利用两把射出水流速度不同的水枪进行如图探究 表一（探究一的实验数据）实验序号枪管与水平方向的夹角水流落地点与枪口的水平距离S/m1205.32305.83406.04505.65604.7表二（探究二的实验数据）实验序号枪管与水平方向的夹角水流落地点与枪口的水平距离S/m6207.77308.88409.39508.910607.6问：（1） 从水枪口射出的水流，由于_仍能继续运动，最终落到地面，是由于受到_的作用 （2） 在研究水流落地点与枪口的距离s与枪管和水平方向夹角的关系时，要保持_不变 （3） 分析表一（或表二）的数据，可初步得出：在水流射出时速度相同的情况下，枪管与水平方向的夹角为_时，射出的水平距离最大 分析实验序号为1、6（2、7或3、8等）的数据，可初步得出：_（4） 实际上影响投掷距离还有其它因素，请你猜想：战士的投掷距离还可能与_等有关 22. （7分） (2017八下如皋期中) 如图是研究“滑动摩擦力”的实验（1） 小明用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动，弹簧秤示数如图甲所示。由二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小_（选填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧秤示数（2） 小王在用同一装置重做小明的实验时，发现弹簧秤示数不稳定，某时刻弹簧秤示数如图乙所示此时木块受到的滑动摩擦力为_N（3） 为解决上述问题，小王对实验装置进行了如图丙的改进。他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动，读出弹簧秤示数，此时木块受到的滑动摩擦力大小_（选填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧秤示数（4） 实验后，聪明的小华认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子：_23. （5分） (2017八下龙华月考) 根据所学知识完成下面的实验：（1） 如图甲是小白探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程：每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置，比较图中小车在不同表面滑行的距离可以得出：小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_；推理可以得到：运动物体不受外力时，它将一直保持_运动状态运动的小车在木板上最终能停下来，受_（填“平衡”或“非平衡”）力的作用如图乙所示，为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，小白将小车倒放在毛巾表面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车，使其做_运动，记下弹簧测力计示数；再将小车倒放在木板表面上，重复上面操作时，发现弹簧测力计的示数变小了，于是他得出结论：_一定时，_，滑动摩擦力越大（2） 探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示甲、乙、丙实验中，根据_来比较压力的作用效果通过甲、乙实验能够得到的结论是_由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例_将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙_P丁（选填“”“或“=”）（3） 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力_（填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，于是他把木块换成小车，并选择较_（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平_，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：_（4） 如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为_N分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与_有关小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：_，测出滑动摩擦力的大小，再和实验_（选填“甲”或“乙”）进行比较（5） 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：实验中，探究液体压强的工具是_由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状_（选填“有关”或“无关”）甲、乙两图是探究液体压强与_的关系，结论是：_要探究液体压强与密度的关系，应选用_两图进行对比在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小_24. （6分） (2018八下罗平期末) 小宇骑车发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程。（1） 为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的_（选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在_（选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。 （2） 为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的_（选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将_。 （3） 在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1_W2（选填“”、“”或“=”） （4） 为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，小宇同学又设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mAmB，hAhB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：_。 五、 计算题 (共2题；共16分)25. （10分） 如图所示，一架质量为2千克的无人机悬停在空中。 （1） 求：该无人机所受重力大小G。 （2） 求：无人机螺旋桨产生的升力F的大小和方向。 （3） 若无人机出现故障（螺旋桨停止转动），在坠落过程中，它所受空气阻力大小为0.5牛，求：无人机所受的重力和空气阻力的合力F的大小和方向？ 26. （6分） (2018八下漯河月考) 一钢件的质量为500千克，放在水平地面上，当起重机用4050牛的力向上吊钢件，没有吊起来，钢件受到的合力多大？除了重力和起重机的拉力，还有什么力，大小和方向如何？（g取10牛/千克） 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (共7题；共24分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、三、 作图题 (共2题；共15分)19-1、20-1、四、 实验探究题 (共4题；共23分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、五、 计算题 (共2题；共16分)25-1、25-2、25-3、26-1、