人教新课标（标准实验版）六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试（II ）卷

人教新课标（标准实验版）六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据课文内容在括号里填上合适的词语。 (共1题；共16分)1. （16分）比一比，再组词竭_ 遨_ 赐_ 慨_渴_ 傲_ 惕_ 概_协_ 赌_ 薄_ 萤_胁_ 睹_ 簿_ 莹_二、 读准字音，写漂亮词语。 (共1题；共3分)2. （3分）按课文只有一个地球内容把句子补充完整。（1）遥望地球，这晶莹透亮的球体周围裹着_。 （2）在群星璀璨的宇宙中，地球就像_。 （3）地球是无私的，他向人类_。 三、 比一比，再组词。 (共2题；共16分)3. （8分）关联词语填空地球的资源_上帝的恩赐，_经过漫长的地质变化才形成的。_这些设想能够实现，_是遥远的事情。_地球被破坏了，我们_会别无去处。我们_要好好保护地球，_它是我们赖以生存的唯一的家园。4. （8分）按拼音写汉字jng yngh iz bnkung chn_c yji lfn lnwi xi_四、 在括号里填适当的字组成词语。 (共1题；共4分)5. （4分）写出下列词语的反义词。毁坏_ 容易_精心_ 美丽_五、 写出下列词语的反义词。 (共1题；共4分)6. （4分）方法辨析（指出各句的说明方法）。（填序号）A举例子B打比方C作比较D列数字在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 _地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。 _同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 _科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。_六、 说明方法的种类及运用。 (共3题；共15分)7. （4分）指出各句的说明方法（填序号）A举例子 B打比方 C作比较 D列数字在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。_地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。_同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。_科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。_8. （6分）重新排列段落。_下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。_昨天晚上，听说电视节目要播放电影左罗，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？_上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。_今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。_我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。_我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。9. （5分）你知道哪些常用的说明方法？七、 为下面的句子填上合适的关联词语。 (共1题；共8分)10. （8分）给下面的句子填上合适的关联词语。（1）地球所拥有的矿产资源_上帝的恩赐，_经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（2）人们_不加节制地开采，地球上的矿产资源_会越来越少。（3）人们滥用化学品，_使自然资源不能再生，_造成了一系列生态灾难。（4）在火星或月球上建造移民基地的设想_实现了，_是很遥远的事情。八、 阅读理解 (共1题；共17分)11. （17分）阅读下文，回答问题在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷微了，花工们说。不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。可 是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水酒洗过一般舒坦。第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下 ， 姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。（1）从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。 （2）请你根据第段划线句，从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里？ （3）体会作者的写作意图，请你说说白玉簪花美在哪里。 （4）对第段的理解不正确的一项是（ ） A . 作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。B . 本段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。C . 白玉簪花不但能够美化环境，具有供人观赏的价值，而且能够消除天气燥热，具有清爽怡人的价值。D . “粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含畜地表现了白玉簪花的柔美。九、 拓展提升：写几句保护地球的标语吧。 (共1题；共5分)12. （5分）解释词语然后写句子。慷慨再生第 9 页 共 9 页参考答案一、 根据课文内容在括号里填上合适的词语。 (共1题；共16分)1-1、1-2、二、 读准字音，写漂亮词语。 (共1题；共3分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、三、 比一比，再组词。 (共2题；共16分)3-1、4-1、四、 在括号里填适当的字组成词语。 (共1题；共4分)5-1、五、 写出下列词语的反义词。 (共1题；共4分)6-1、六、 说明方法的种类及运用。 (共3题；共15分)7-1、8-1、9-1、七、 为下面的句子填上合适的关联词语。 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、八、 阅读理解 (共1题；共17分)11-1、11-2、11-3、11-4、九、 拓展提升：写几句保护地球的标语吧。 (共1题；共5分)12-1、