新人教版2019-2020年度八年级第二学期期中教学质量调研测试物理试题A卷

新人教版2019-2020年度八年级第二学期期中教学质量调研测试物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列措施中，不能减小误差的是（ ）A测量时正确使用测量工具B多次测量求平均值C选用更精密的测量工具D改进测量方法2 . 用温度计测量热水温度时，温度计内煤油液面慢慢升高在这个过程中，关于煤油的说法错误的是A体积变大B质量不变C温度变高D密度变大3 . 一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉A不吸引磁铁B不一定吸引磁铁，看情况而定C同样吸引磁铁4 . 运送燃油的油罐车的尾部有一根铁链一直拖到地上，这是为了（ ）A使车辆更加美观B增大车子受到的摩擦力C用于固定油箱D将摩擦产生的电荷导走，避免燃油起火5 . 超导现象是指某些物质在温度很低时电阻变为零的现象，具有这种现象的物质叫做超导体假如所有导体都成了常温下的超导体，则用电器通电时，下列说法正确的是A白炽灯仍能发光B电动机仍能转动C电饭锅仍能煮饭D电熨斗仍能熨烫衣服6 . 如图所示的各力中，不属于弹力的是A绳子对小球的拉力B重物对地面的压力C地球对月亮的引力D弹簧对手的推力7 . 下列现象中，属于扩散现象的是A春天刮起沙尘暴，飞沙漫天B三九寒天下雪时，雪花飞舞C煮稀饭时，看到锅中米粒翻滚D槐树开花时，周围香气弥漫8 . 人用手抓住绳子将水桶提起，手受到拉力的施力物体是A水桶B地球C绳子D手9 . 一个瓶子能盛1kg的水，可用该瓶子盛1kg的下列哪种液体？（已知水银水植物油酒精汽油）A酒精B汽油C水银D植物油10 . 如图所示，质量为70Kg的运动员进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量A等于0kgB略小于70kgC等于70kgD略小于70kg11 . 在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平测量物体质量的过程中，将的砝码放在天平右盘后，发现指针略偏于分度盘中线的左侧，这时他应该（ ）A向右调节平衡螺母直至天平平衡B向右移动游码直至天平平衡C继续向天平右盘中加入的砝码D直接记录结果为12 . 小明发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他认为“铜比铝重”。小明所说的“铜比铝重”其实是指（ ）A铜的体积比铝大B铜的密度比铝大C铜的硬度比铝大D铜的质量比铝大二、填空题13 . 用丝绸摩擦玻璃棒，丝绸由于_（填“得到”或“失去”）电子而带电;带电的玻璃棒接触验电器，验电器金属箔张开，是因为_种电荷相互排斥，金属箔是_（选填“导体”或“绝缘体”）。14 . 为了探究浮力产生的原因，翔翔和老师一起制作了一个特别的水槽：水槽分成M、N两部分，M的底部面积为1 000 cm2，N的底部面积为400 cm2，厚度均忽略不计，N的底部高出M底部10 cm，并且在N的底部有一个边长为10 cm的正方形开口，使M、N相连通，如图甲所示；另外还准备了一个边长等于10 cm的正方体木块。翔翔将木块完全密封在正方形开口上方并使其不下落，然后向N水槽中注水使h115 cm，观察到木块没有上浮如图乙所示。继续向M水槽中注水，如图丙所示，直至木块能刚刚脱离N水槽的底部，此时水槽M中水深32cm。当向N水槽中注水结束时木块的上表面受到水的压强为_Pa，木块的密度为_kg/m3。15 . 如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的_位置的竖直线能通过飞燕有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为8.0103 kg/m3的合金材料制造总体积为1 dm3，飞燕与水平桌面的接触面积为20cm2，则该工艺品的质量为_kg，对水平桌面的压强为_Pa16 . 如图所示，甲图弹簧测力计的示数为_N，某物理兴趣小组的同学们准各自己动手制作弹簧测力计，他们选取了A，B两种规格的弹簧进行测试，绘出如图乙所示图象，图中OA段和OA段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用_弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_弹簧(选填”A“B”)17 . 如图，射箭时手用力将弓弦拉弯，说明力可以使物体_；同时，人的手指会感觉被弓弦勒疼，说明_；放手后，弓弦将箭向前推出，说明力能改变物体的_。18 . 小明参加百米赛跑，站在起跑线上静止时所受重力与_是一对平衡力；鞋底上有许多花纹是为了_摩擦；起跑时用力蹬地是利用了力的作用是_19 . 把一杯水放入冰箱的冷冻室中，当水结成冰后密度_，体积_（选填“变大”“不变”或“变小”）20 . 物体_叫做质量。如果字航员将质量为60克的矿泉水从地球带到月球，其质量为_，将其冻成冰块后质量_(选填“不变”或“变大”或“变小”)。21 . 宇宙中所有天体都由_组成。物质由极其微小的粒子组成，这些粒子保持了物质的化学性质，我们把它们叫_。它们又由更小的微粒组成，这些微粒叫_，它的结构和太阳系相似，它的中心叫原子核，原子核由_和_组成，原子核周围有_在绕核运动，原子核带_（选填“正”或“负”）电。22 . 甲、乙两物体的质量之比为2：3，体积之比为3：2，则甲、乙两物体的密度之比为_；若把甲物体截去一半，则甲、乙两物体的密度之比为_.23 . 如图是某地群众端午节赛龙舟的场面，比赛中选手一手撑住桨的末端（视为支点），另一手用力划桨，此时船桨属于_杠杆（填“省力”“费力”或“等臂”）。当运动员向后划水时，龙舟就向前运动，这是利用了_的知识。24 . （1）如图圆柱形容器杯中100g水，容器底面积为100cm2，放在水平桌面上，此时水对杯底的压强为_pa，小明往杯中加入5g的盐充分搅拌后发现液面几乎不变，说明_。此时水对杯底的压强_（填“变大”或“不变”或“变小”），若忽略加盐过程中溶液体积变化，则盐水的密度是_kg/m3。（2）小明记录一杯100g清水温度随时间变化并绘制出了图象，如图，但14分钟后图象遗忘了，他补充了a，b两条图象，其中正确的图线是_。三、实验题25 . 小明为了研究分子动理论的知识，进行了几个实验：(1)如图(1)实验是水和酒精混合前后的实验现象，主要说明了_。(2)图(2)实验中，图a是一个铁丝圈，中间较松弛地系着一根棉线，图b是浸过肥皂水的铁丝圈，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了_。(3)做图(3)实验时，先在量筒里装一半清水，再在水下面注入硫酸铜溶液。如图所示是小明观察到的溶液在“实验开始时”“静放10日后”“静放30日后”所呈现的现象，其中图_(选填“甲”“乙”或“丙”)表示溶液静放30日后的实验现象，现象主要说明了_。26 . 同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力。（1）实验中，应在水平方向拉着木块做_直线运动；根据_得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。（2）“创新”小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示的图象，分析图象可以得出的结论是_。次数123456F压/N2.03.04.05.06.07.0f/N0.81.31.61.92.42.8（3）“牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如上表，请你根据表格中的数据，在图乙中描点作出图象。（_）对比分析两组图象你的新发现是_。27 . 小刚用天平和量筒测金属块的密度时，进行了下列操作。请回答问题：（1）将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向_调节（选填“左”或“右”），才能使天平水平平衡。（2）用调节好的天平测金属块质量时，天平平衡后，砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块质量m=_g。（3）用细线系住金属块放入装有20 mL水的量筒内，水面如图丙所示，则金属块体积V=_cm3，计算出金属块密度=_g/cm3。28 . 在用天平，量筒“测量盐水密度”的实验中，甲、乙、丙三位同学设计了如下三种实验方案：方案一：1调节天平平衡2用天平测出空烧杯的质量m13在烧杯中倒入适量的被测液体，测出总质量m24将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V5算出液体的密度液方案二：1调节天平平衡2在烧杯中盛被测液体，测出它们的质量m13将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积V4测出烧杯和杯中剩余液体的质量m25算出液体的密度液方案三：1调节天平平衡2将适量的液体例入量筒中，读出液体的体积V3用天平测出空烧杯的质量m1；4将量筒中液体倒入烧杯，测出总质量m25算出液体的密度液（1）请观察图，简要说明调节天平平衡的步骤（2）写出以上三种实验方案密度的表达式（3）分析评估以上三种实验方案，指出哪种方案最合理四、计算题29 . 一个空心空心铜球的质量为89g，体积为30cm3.往它的空心部分注满某种液体后,总质量为361g,已知.铜的密度=8.9g/cm3 ,求:(1)空心部分的体积是多少?(2)注入的液体密度是多少?30 . 一质量为0.25kg玻璃瓶,盛满水时称得总质量为1.5kg。若盛满盐水时总质量为1.75kg.若空瓶中放入质量为0.54kg石块后再加满盐水称得总质量为1.99kg。求:（1）玻璃瓶的容积:（2）盐水的密度;（3）石块的密度。五、作图题31 . (1)如图,重为10N的木块静止在斜面上,画出木块所受支持力的示意图（ ）(2)如图所示,开关闭合后,请在括号内用字母N或S标出小磁针右侧的磁极方向（ ）32 . 如图所示，用铜、铁、铝制成三个体积和质量都相同的空心球，图中已画出了铁球内部结构，白色表示铁球的空心部分，请在图中用类似方法画出铝球和铜球内部空心部分的大致结构.(铜铁铝)（_）33 . 在图中，重为8牛的小球漂浮在水面上，请用力的图示法画出小球受的浮力F浮。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三、实验题1、2、3、4、四、计算题1、2、五、作图题1、2、3、