人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题C卷精编

人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图是电解水反应的示意图。该图说明了（ ）A水分子是由氢分子和氧分子构成的B水分子在化学反应中可以再分C化学变化的本质是分子重新组合的过程D分子是化学变化中的最小粒子2 . 丁烷（C4H10）是打火机的主要燃料，下列说法错误的是A丁烷由碳、氢两种元素组成B一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成C丁烷完全燃烧生成水及二氧化碳D丁烷的相对分子质量为58g3 . 下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）实验目的实验方案A、除去硫酸锌溶液中混有的少量硫酸铜往溶液中加入足量的锌粉，过滤B、检验氧气将带火星的木条深入集气瓶中，看是否复燃C、除去氯酸钾中少量的氯化钾加热至不再产生气体为止D、鉴别纯铝和硬铝将两者互相刻画，比较硬度AABBCCDD4 . 下列化学用语与意义对应不相符的是（ ）AO2：一个氧分子B4H：4个氢原子CSiO2：二氧化硅DMg2+：镁元素的化合价为+2价5 . 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾B硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体D铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体6 . 下列碳单质的用途与其化学性质有关的是A用石墨制作干电池的电极B用碳素笔书写保存档案文件C用金刚石作玻璃刀D用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启7 . 2011年3月日本发生海啸，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（ ）A蒸馏B吸附沉淀C过滤D静置沉淀8 . 某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（ ）ABCD9 . 下列物质的用途和性质对应错误的是A氧气可用于炼钢：氧气具有可燃性B浓硫酸做干燥剂：浓硫酸具有吸水性C二氧化碳可用于灭火：二氧化碳不支持燃烧D氢氧化铝可用于治疗胃酸过多症：氢氧化铝可与胃酸发生中和反应10 . 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是A、比较二氧化碳含量B、研究MnO2的催化作用C、区分硬水和软水D、比较温度对微粒运动速度的影响AABBCCDD11 . 自来水消毒过程中常会发生甲、乙两个化学反应其反应的微观过程可用图表示：下列说法正确的是（ ）A物质a、d都是氧化物B气体b不能用排水法收集C物质c的溶液pH 大于7D气体e具有可燃性二、多选题12 . 汽油（主要成分为含有5个11个碳原子的碳氢化合物）是全球用量最大的液体燃料。科学家已研制出通过下图所示的I、II、III三个环节，将二氧化碳转化为汽油。（图中a、b是两种反应物的分子结构模型，c、d是汽油中所含物质的分子结构模型）。下列说法不正确是A环节I除生成CO外，还生成了水，反应的化学方程式：CO2+H2CO+H2OB环节II实现了有机物向无机物的转化Cc和d两物质的化学式相同，它们是相同物质D“二氧化碳变汽油”研究成果的运用，能有效降低CO2造成的温室效应三、填空题13 . 现有水铁高锰酸钾洁净的空气湖水液氧水银氢氧化钙占空气体积0.94的稀有气体，上述九种物质中。(1)属于混合物的是(填序号，下同) _，(2)属于单质的是_，(3)属于氧化物的是_ 。四、实验题14 . 经过半个学期的学习，我们已经完成了不少实验，请根据下列图示实验，完成下列问题：（1）在完成实验时，要在集气瓶底部装少量的水或铺上一层细沙，原因是_；小亮同学在实验室中完成该实验，没有发现细铁丝剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败的原因可能是_（写出其中一种可能的原因）。（2）在完成实验时，产生氢气和氧气的体积比为_，该实验说明了水是由_和_组成的。（3）在完成实验时，玻璃棒所起的作用是_，小红同学在实验室中完成该实验，发现过滤下来的液体仍然浑浊，其中可能的原因是_（写出其中一种可能的原因）。15 . 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）写出仪器a的名称_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是_（填字母序号），发生反应的化学方程式为_，若选用E装置 收集氧气，验满的方法是_。（3）用A装置制取了某气体，将其通入到C装置中澄清石灰水变浑浊，请写出C中发生反应的化学方程式_。五、简答题16 . 氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。方法I：电解水法。写出电解水的化学方程式：_。用如图装置进行电解水实验，有以下描述：向水中加入少量的硫酸以增强导电性；a、b两试管内收集到的气体的体积比约为21；a试管内产生的气体能燃烧；b试管内产生的气体具有可燃性。以上描述中正确的是(填序号)_。方法II：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：(“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂)则水分解微观过程的正确顺序是_(填序号)。上述过程中，不能再分的粒子是(填元素符号)_。六、科学探究题17 . 小花阅读课外资料得知，双氧水分解除了用二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物质作催化剂，于是对氧化铜产生了探究兴趣，（提出问题）氧化铜是否也能作双氧水分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小花以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其它可能影响实验的因素均忽略）实验序号3%双氧水体积其他物质质量待测数据20mL/20mLCuO 0.5g20mL0.5g（1）上述实验设计中，运用了_的实验方法。（2）若实验比实验的“待测数据”更_（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快双氧水的分解速率。（3）对实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，经进一步实验证实过滤所得的黑色固体粉末为氯化铜。（预期结论）氧化铜也能作双氧水分解的催化制（评价设计）你认为小花设计实验和实验对比的目的是_。（实验拓展）该同学从课外资料上还获得下列信息：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_A 二氧化锰一定是催化剂B 同一个反应可能有多种催化制C 催化剂一定是加快反应速率D 也存在减慢反应速率的催化剂E 对一定量的反应物来说，催化剂能改变生成物的质量18 . 在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：（提出问题）生成物中有哪种碳的氧化物？（猜测）猜想1猜想2猜想3只有CO只有CO2含有CO和CO2（设计实验）基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：(1)观察到_（填字母） 装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中_；E装置中出现_的现象；（实验结论）通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是_。（问题讨论）装置B中氢氧化钠溶液的作用是_。装置末端酒精灯的作用是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、多选题1、三、填空题1、四、实验题1、2、五、简答题1、六、科学探究题1、2、