人教版八年级上册物理 第五章 透镜及其应用 练习题

人教版八年级上册物理 第五章 透镜及其应用 练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是A透过露珠看叶脉B镜子中狗狗的像C日食D海面上的海市蜃楼2 . 如图所示，在下列光现象中，说法正确的是A日食是光的直线传播形成的B黑板右端反光是由于光的漫反射形成的C雨后彩虹是由于光的反射而形成的D照相机形成的像是倒立、缩小的虚像3 . 小军做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，蜡烛放置在35cm刻度线处，如图所示。移动光屏，直到在光屏上呈现烛焰清晰的像。下列说法中正确的是（ ）A光屏上呈现的是烛焰的虚像B光屏上呈现的是烛焰正立的像C光屏上呈现的是烛焰放大的像D该实验现象能说明照相机的成像特点4 . 小风矫正了近视眼后看书轻松多了，心想也该帮爷爷矫正老花眼，下图中是用来表示老花眼的成像情况和矫正做法，其中正确的是ABCD5 . 要使冰块能会聚太阳光取火,冰块必须磨成A冰凸透镜B冰凹透镜C冰砖D冰三棱镜6 . 如图所示的“眼睛”及矫正的示意图中，与矫正远视眼相符的是（ ）ABCD7 . 常见的视力缺陷有近视和远视图是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是A近视眼，凹透镜B近视眼，凸透镜C远视眼，凹透镜D远视眼，凸透镜8 . 关于光现象，下列说法错误的是（ ）A太阳光通过三棱镜会分解成多种色光，这种现象叫光的色散B影子是由于光的直线传播形成的C物体在平面镜中成正立、放大的实像D光从空气射入水中后传播方向发生了变化9 . 在一千七百多年前，我国古人已能“削冰向日取火”，即用冰磨成一种冰镜，让太阳光透过它点燃柴草取火，这种冰镜应为（ ）A平面镜B凸透镜C凹透镜D凸面镜10 . 归纳和推理是学习科学时常用的思维方法，必须科学严谨。以下说法正确的是（ ）A春分日全球昼夜平分，则全球昼夜平分一定是春分日B家庭电路中发生短路时保险丝会熔断，则保险丝熔断一定是发生了短路C单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质D显微镜使用中转动反光镜可使视野变亮，则视野变亮一定是转动了反光镜11 . 小丽在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为 10cm 的薄凸透镜固定在光具座上50cm 刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上 20cm 刻度线处，移动光屏至 65cm 刻度线处，烛焰在光屏上成清晰的像，如图所示请结合此实验判断下列说法正确的是A如图所示的实验现象能够说明幻灯机的成像特点B保持凸透镜不动，若要在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛右移，光屏左移C保持凸透镜不动，若将点燃的蜡烛放在光具座35cm刻度线处，移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的倒立缩小的像D保持凸透镜不动，若将点燃的蜡烛放在光具座80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的倒立缩小的像12 . 透镜在我们的生活、学习中应用广泛，下列说法中正确的是（ ）A投影仪能使物体在屏幕上成倒立、放大的虚像B近视眼可利用凸透镜矫正C照相时，被照者应站在镜头两倍焦距以内D阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这利用了凸透镜对光的会聚作用二、填空题13 . 澳大利亚莫纳什大学的研究团队正在开发一种不需要正常视觉系统的“仿生”眼球如图所示，这一技术由一系列镜片和电极组成，包含摄像头、眼球运动传感器、数字处理系统，以及无线发送设备通过眼球追踪技术，这些摄像头的移动与常人眼球类似，即_(选填“凸透镜”或“凹透镜”)，所成的像是_(选填“实”或“虚”)像，而后通过_传递信息，产生粗略的图像传入大脑14 . 如果一束来自远处某点的光经过角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜_（填“前”或“后”），这就是近视眼现在的中学生患近视眼的很多，矫正的方法是佩戴一副由_透镜做的眼镜15 . (1)当u2f时，凸透镜成_、_的实像；(2)当u2f时，凸透镜成倒立、_的_像；(3)当fu2f时，凸透镜成倒立、_的实像；(4)当uf时，凸透镜成_、放大的_像。16 . 眼球的结构类似于照相机，把来自物体的光聚在视网膜上，形成物体_（选填“正立”或“倒立”）的像，近视眼成的像在视网膜的_（选填“前方”或“后方”），需佩戴_（选填“凹”或“凸”）透镜制成的眼镜矫正17 . 根据入射光线和折射光线，在图中的虚线框内画出适当的透镜.（_）18 . 如图所示，两条光线会聚于a点。若在虚线框内放入透镜后，光会聚于b点。则该透镜是_透镜，对光线有_作用。19 . 林中游玩时不能随意丢弃饮料瓶，这是由于下雨时瓶内灌了雨水后，相当于一个_透镜，对太光有_作用，容易引发火灾。20 . 在下图中，凸透镜的焦距为10 cm，实验时应先调整光屏的_，以保证烛焰的像能在光屏的_，若保持图中透镜的位置不变，将蜡烛移至光具座的“20 cm”刻度处则应在_cm刻度范围内移动光屏寻找像（选填“6070”或“大于70”），直到光屏上的像最_为止21 . 习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山。”生态文明建设同每个人息息相关，每个人都应该做践行者、推动者。我市自然资源丰富，名胜古迹众多，“创建文明城市”的活动更是遍及古城的每个角落。(1)在整治云冈国家森林公园环境的过程中，发现了一些游人随意丢弃的矿泉水瓶，将泉水瓶横向水平放置（图甲），从瓶底看去，小琳认为此时瓶中的水（图乙）相当于_镜，在这个透镜模型的构建中，抓住了_等主要因素，忽略掉物体的材质等次要因素。由此类比，透过露珠（图丙）看到的是叶脉放大了的_（选填“实像”或“虚像”）(2)“正青春，齐创城”为把大同市建设成为“本地人自豪、外地人向往”的美丽富裕幸福城市，请你结合所学，为创建文明城市提出一条合理建议：_。三、实验题22 . 在“探究凸透镜成像规律”的实验中（凸透镜的焦距为15cm）：（1）发光体“F”、凸透镜（焦距为f）和光屏在光具座上的位置如图所示，实验前应将光屏向_调整，使发光体“F”和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上。（2）保持图中发光体“F”和凸透镜位置不变，左右移动光屏，直到在光屏上成清晰的像，这个像是倒立、_的实像，生活中的_就是利用这一原理工作的。（3）当光屏上呈现清晰的像时，保持发光体“F”和凸透镜位置不变，取一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，所成的像与原来的像相比，你可观察到的现象有_。（4）实验时还发现，当发光体“F”在距透镜1530cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处，但是，当他们把发光体F放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_；（5）为了让发光体“F”在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：做法一：保持发光体“F”和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变_了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距_15cm（选填“大于”、“小于”或“等于”）。做法二：保持发光体“F”和透镜的位置不变，在发光体“F”和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，此实验联系实际即模拟了_（选填“近视眼”或“远视眼”）的形成及矫正。23 . 小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范，在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像（1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在_随着蜡烛的燃烧，光屏上的像已不在光屏中心，为了使像重新回到光屏中心应向_（选填“上”或“下”）移动光屏（2）这个像的成像原理与_（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向_（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要_些（3）再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向_（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像24 . 如图所示，某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。 要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向_（选填“上”或“下”）； 实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像；接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向_移到某一位置（选“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、清晰的实像； 当烛焰距凸透镜10cm时，光屏上得到了一个清晰的实像，应用这一规律可以制成_（选填“照相机”或“投影仪”）。25 . 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某小组同学用如图（a）所示的装置进行实验他们将同一发光体置于凸透镜前某位置，移动光屏直至光屏上的像清晰为止，然后在电脑上记录物体和像的位置及大小他们多次实验后记录的结果如图（b）所示分析图（b）中物距和像距的大小关系以及成像情况可知：当_时，物体通过凸透镜成倒立等大的实像分析图（b）中物距变化量和像距变化量的大小关系可知：当物体通过凸透镜成倒立缩小的实像时，_26 . （1）小明手里有两副外观差不多的眼镜，他将眼镜分别离一物体相同的距离观察物体，结果看到了如图所示的现象，则_图中的眼镜可以矫正远视眼（2）小强用一个焦距为8cm的凸透镜做“凸透镜成像规律实验”，装置如图所示首先，他们将凸透镜固定在光具座标尺上50cm的位置，再将蜡烛放在38cm的位置，左右移动光屏，直到屏上出现清晰的像此时的像是_的实像（填“放大”或“缩小”）向左移动蜡烛，像变_（填“大”或“小”）小强将自己的近视眼镜放在凸透镜前，若想得到清晰的像，应向_移动光屏（填“左”或“右”）透镜位置不变，将蜡烛移到标尺45cm处，此时小强应站在_一侧（填“蜡烛”或“光屏”），观察蜡烛的像27 . 洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜。(1)将凸透镜安装在光具座上，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为_cm；(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在_；(3)如图乙所示，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，为了在光屏上再次得到清晰的像，应向_(填“左”或“右”)调节光屏。如不移动光屏则应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的_(填光学元件名称)；(4)在图乙基础上，将点燃的蜡烛移到标尺35 cm处，然后前后移动光屏找到一个_的像，(填“放大”或“缩小”) 生活中_就是利用这一成像原理来工作的；(5)若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到距凸透镜5cm处时，若想观察到像，观察方法是_；(6)如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果_。A没有影响B不能成像C成一半的像D仍能成完整的像，但亮度变暗四、作图题28 . 根据近视眼成因及矫正方法，在如图所示方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图_点拨：产生近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，近视眼应用凹透镜来矫正29 . 如右图所示，请完成光路图。五、综合题30 . 如图甲所示，白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫的色带，可知不同色光的折光能力不同，则_光的折光能力最强。图乙中，在测量凸透镜的焦距时，如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，A. B两点分别是这两种色光相交于主光轴上的点，在图乙中作出它们的折射光线_。31 . 小明发现：水滴可使平行光发生如图(1)(2)所示的变化，且水滴变凸，其焦距（变小不变变大）把写有“爱物理”字样的纸条先后放在左右两水滴下方的桌面上，小明从水滴上方看到的像如图(3)、(4)所示，这种放大功能类似于（放大镜投影仪），且水滴变凸，其放大功能（变小不变变大）列文虎克当年也有类似发现，他制作玻璃球以观察青蛙卵用高温火焰加热玻璃棒的一端使其熔化，熔化过程中温度变化如图(5)所示，由此可知玻璃是（晶体非晶体）；用镊子将液态玻璃球取下并使其自然冷却（填物态变化名称）成固态玻璃球；透过玻璃球观察直径为1.0mm的青蛙卵，成的像与刻度尺比对情况如图(7)所示，该青蛙卵像的直径为cm，此时该玻璃球的放大倍数为倍第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、实验题1、2、3、4、5、6、四、作图题1、2、五、综合题1、2、