新人教版八年级全册物理 第八章 压强 单元巩固训练题

新人教版八年级全册物理 第八章 压强 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 主要是利用流体压强与流速的关系获得升力的飞行器是（ ）A飞艇B喷气式飞机C热气球D火箭2 . 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是A当t=1 s时，物体处于静止状态，摩擦力是0B当t=3 s时，物体受到的摩擦力是7 NC46 s内，拉力F做功的功率是10 WD24 s内，物体的机械能保持不变3 . 下列器材或装置中不是利用连通器原理工作的是A水龙头B锅炉水位计C茶壶D船闸4 . 如图所示，物体A重10N，手掌用水平压力将A压在竖直墙面上，当压力为40N时，手掌与A匀速下滑，下列说法正确的是（ ）A手掌对A的压强等于大气压BA对手掌没有压力的作用CA下滑时受到的摩擦力为40ND若手掌不动，要将A竖直向上抽出至少用力20N5 . 飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，当气流迎面流过机翼时，气流对机翼上下表面产生向上的压力差，从而产生升力。能使如图中的飞机前进时产生升力的秘密在于机翼，则机翼的横截剖面图应该是ABCD6 . 下列有关压强和浮力的说法正确的是（ ）A抽水机是利用大气压工作的B无论是在重庆还是在西藏，做托里拆得实验的结果是一样的C设想地球的引力减小一半，漂浮在水面上的船排开水的体积也减小一半D浸没在水中的物体，处在水中的位置越深，受到的浮力越大7 . 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）ABCD8 . 冬天小华在“白鹭公园”结冰的湖面上玩耍时，不小心压破冰面掉进了冰窟窿，公园的工作人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边一块有长宽都差不多的木板，为了救人，应建议工作人员采取以下措施是（ ）A立即跑向冰窟窿B将木板铺在冰面上，从上面爬过去救人C从冰面上爬过去救人D从冰面上直接翻滚过去9 . 估测是生活中常用到的一种方法，以下估测数据中最接近实际的是（ ）A一位中学生体重约为50NB两个鸡蛋的质量约为1kgC人正常走路的速度约为1.4m/sD人双脚站立时对地面的压强约为100帕10 . 如图所示的实例中，属于利用连通器原理的是（ ）A茶壶B高压锅C吸盘式挂钩D飞机机翼11 . 如图所示的事例中，属于减小压强的是A刀切芒果B厚纸片垫提手处C用针绣花D线切鸡蛋12 . 下列关于大气压的说法中错误的是（ ）A一个标准大气压能支持10 m高水柱B山顶上的大气压比山脚下的大气压高C一个标准大气压下水的沸点是100 D同一地区大气压也是变化的二、填空题13 . 实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_运动，弹簧秤的示数直接表示_力的大小，根据_条件，这时弹簧秤的示数与_力的大小相等，因而间接知道了_力的大小14 . 压强公式：_15 . 甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系如图所示。在水平桌面上竖直放置着由甲、乙两种物质分别制成的相同高度的实心圆柱体，质量比是1：5那么甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比是_。16 . 如图所示，当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将_（选填“大于”“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是_。此实验_（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。17 . 如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有A、B两点若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pA_pB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲_p乙（两空选填“”、“”或“”）18 . 如图所示，置于桌面上甲、乙两容器重力相等，底面积相等，注入等质量同种液体，则液体对容器底部的压强p甲_p乙，液体对容器底的压力F甲_F乙；容器对桌面的压强p甲_p乙，容器对桌面的压力F甲_F乙。19 . 重力的施力物体是_.重力大小与_成正比，重力的方向_。20 . 压力的作用效果既跟_有关，又跟_有关，物理学中用_来描述压力的作用效果，它的计算式为_，单位是_21 . 首次测出大气压值的著名实验是_实验测得的压强值为_Pa大气压可用_气压计或无液气压计来测量，大气压随高度的升高而_三、实验题22 . 小宇同学用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”实验（1）实验中小宇是通过观察_来比较压力作用效果的（2）比较甲、乙两图能够得到的结论是_（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验此时实验中要控制：_不变；（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是_23 . 小卿家正在建房，房边的细沙堆上散落着几块砖，移开砖后，他发现沙面上留下了深浅不一的凹痕他认为：这些凹痕是因为砖对沙面施加的压力造成的，沙面受到的压力越大，产生的凹痕一定越深请你只利用几块砖和表面铺成水平的沙堆，设计实验证明小卿的观点是错误的，写出相应的实验步骤和现象24 . 某小组探究大气压的特点他们用三个相同的塑料杯、水、硬纸片进行实验，其实验过程和现象如图（a）、（b）、（c）所示然后，换用不同的塑料杯重复实验，其实验过程和现象如图(d)、（e）所示分析图（a）、（b）、（c），你认为图（c）中纸片下落的原因是：_分析比较图（b）、（d）、（e），可以得出的初步结论是：_25 . 小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量。其实验步骤如下：a先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔。b用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N。c测出注射器全部刻度的长度为4cm。d根据测量数据，算出大气压的值。实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和_。此注射器活塞的横截面积是_cm2。根据实验数据计算出的大气压强是_Pa。小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；活塞与注射器筒壁间有摩擦；弹簧测力计的示数没有读准；活塞与注射器筒壁不完全密封。上述原因一定会使测量值小于真实值的是_（填写序号）。小红对小明所做实验进行改进，在完成a、b步骤、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤，这是为了_。26 . 在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时：同学们有如下猜想：A重力跟质量有关；B重力跟位置有关；C重力跟形状有关。为了验证猜想C，现提供如下器材：弹簧测力计，天平，橡皮泥，三个形状不同的石块、铁块和铝块，细线，土豆，小刀。请你选择适当的器材，完成下列探究过程：四、综合题27 . 小明发现家中鱼缸的电源适配器（与手机充电器功能相同）烧坏，供氧系统的气泵不工作了，鱼缸里的鱼存在缺氧危险经检查发现：电源适配器与家中淘汰的手机充电器在输入电压、输出电压、输出电流等主要规格上完全相同，由此小明设想利用手机充电器和手机电池替换坏掉的电源适配器，构建一个不间断供电系统：当手机充电器不工作时，由手机电池给气泵供电；当手机充电器工作时，手机充电器能够同时给手机电池充电和气泵供电已知气泵额定功率为2.5W，手机电池电压为3.7V、容量为2000mAh（容量：电池充满电后，供电电流与可供电时间的乘积）（1）请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，实现对气泵不间断供电功能_（2）将导气管末端放入鱼缸，发现随着放入水中深度的增大，导气管放出的气量在减少，说明水的压强具有_的特点（3）当只有手机电池对气泵供电时，为了测量气泵的实际功率，小明应该选择电流表的_（选填“00.6A”或“03A”）量程接入电路；电流表正确接入电路后指针如图乙所示，气泵的实际功率为_W（4）在（3）状态下，气泵能够工作的最长时间为_h28 . 阅读短文，回答文后的问题“翼龙”无人机是由中航工业成都飞机设计研究所研制的一种中低空、军民两用、长航时多用途无人机图所示是无人机的图片，下表为其部分技术参数“翼龙”无人机装配有一台活塞式发动机，具备全自主平台，可携带各种侦察、测距、电子对抗设备及小型空地打击武器，可广泛应用于如灾情监视、军事活动等科学研究领域活塞式发动机是无人机的核心部件，为了确保无人机的飞行速度不超过最大值，工程师给发动机装上了能控制油门大小的限速器控制无人机的速度限速器中有个R0的电阻，阻值随飞行速度的变大而减小最大飞行速度km/h280正常巡航速度km/h180最大载荷量kg200最大载燃油量kg300机身质量t1.1机身长度m9.0（1）“翼龙”无人机飞行时机翼上表面风速比下表面风速_（选填“小”或“大”）；上表面的压强比下表面的_（选填“小”或“大”），克服重力升空飞行（2）“翼龙”无人机以最大飞行速度飞行2h,飞行的距离是_；某次灾区救援，利用无人机向灾区投放救灾物资，总是要提前投放，这是因为救灾物资离开飞机后，由于_还要保持原来的运动状态，继续向前运动；假如无人机匀速直线飞行时投放救灾物资，物资下落过程如果忽略空气阻力，会落在飞机的_位置（选填“前方”、“后方”或“正下方”）（3）“翼龙”无人机飞行速度越来越大时，限速器中电阻R0阻值会越来越_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、实验题1、2、3、4、5、四、综合题1、2、