豫教版2019-2020学年五年级上学期语文第三次（12月）质量检测试题C卷

豫教版2019-2020学年五年级上学期语文第三次（12月）质量检测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础整合。 (共11题；共100分)1. （5分） 词语接龙（不会写的字可以用拼音） 行走走路路上上升升_皮皮_2. （6分） 在横线上填上合适的词语。 _的泪水 _的力量 _的种子_的雨点 _的阳光 _的呵护_地想 _地看 _地飞_地拥抱 _地站 _地感动3. （4分） 小法官，巧断案。（对的写正确，错的写错误） （1） 穷人反映了沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦受罪，也要帮助别人的美好品德。_（2） 故宫突出的特点是规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一。_（3） 船长一课中船长的语言虽然极其简短，但却突出了船长做事坚决果断的性格。_（4） “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”意思是说老朋友一出阳关，就再也见不着人了。_（5） 窃读记一文主要告诉我们：“我”偷着看书时心里害怕的感受。_4. （5.0分） 背一背，选一选。(填序号) （1） 一年之计在于_，一日之计在于_。 晨 春（2） 一寸_一寸_，寸_难买寸_。 金 光阴5. （4分） 选择合适的关联词语填空。 虽然但是 因为所以不仅还 即使也茶和茶文化_在中国绵延发展，_传到一衣带水的日本，形成了著名的日本茶道。当时，_人们都以求取功名利禄为荣，_不屑于写茶经这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。6. （2分） 照样子，写句子。 大象到底有多重呢？老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。曹操叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。7. （4分） (2019六上成都期末) 按要求写句子。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（改为双重否定句）白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算（加标点）我们把轮船停在港口。我们冒着狂风暴雨前进。（用关联词连为一句话）老师对我说：“萍萍的身体不好，你要多关心她。”（改为转述句）8. （4分） 语言综合运用。 （1） 星期天，小林到公园玩，他向一位老大爷问路：“喂，老头儿，到毕升公园怎么走？还有多远？”大爷看了看小林，说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“这人怎么讲丈不讲里？”大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！” 老大爷的言外之意是：_如果你是小林，你应该这样向老大爷问路：_（2） 在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一则标语是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。” 这则标语的言外之意是：_（3） 暑假的一天，小强和父母正在外地旅游。忽然，他接到好朋友小伟从武汉发来的一条短信：“小强，放假前，咱们不是约好了今天要给小刚过生日吗？怎么联系不上你？我们很着急，请回复。” 小强该怎样给小伟回复呢？（不超过70字）9. （16.0分） 阅读理解，回答问题。 啊，校园真美丽！过道长长的架子上挂着一串串紫葡萄。花坛里种着各种各样的花儿，有一串红、菊花、美人蕉操场很大，中间是一个足球场，绕着足球场的是环形跑道，操场的西北角有一个大池塘，每当盛夏，池塘里荷花盛开，绿的叶子，红的、白的花瓣，随风摇摆，可爱极了。（1） 短文主要写校园_。校园里种着_、_、_、_和_。 （2） 请把描写荷花的句子写出来。 （3） 短文中写葡萄多少的词是_。 （4） 短文中写葡萄颜色的词是_。 10. （20.0分） (2019三下黔东南期末) 课外阅读，完成练习。 两只蚂蚁雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来，它们呼吸着 的空气，沐浴着 的阳光，欣赏着雨后 的景色。它们觉得山更青了，草更绿了，花更艳了，大自然中的一切都显得更加美丽、动人。忽然，一阵大风吹来，不幸的事情发生了，两只蚂蚁被风吹了下来，正好掉到树下的大水坑里。一只蚂蚁吓得动也不敢动，僵直地伸着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢地往下沉，它想“我不行了，我完了”另一只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我怎能就这样死去呢?哪怕有万分之一的生存弟望，我也要尽百分之百的势力！如果不与逆_（n n）境抗争，就只有死路一条!”于是，它拼命地挣扎_（zh z）着，用尽_（jn jn）全身的力气蹬着、划着第二天清晨只有一只蚂蚁从树缝里钻_（zhun zun）出来晒太阳仔细一看正是昨天在大水坑里挣扎的那只。（1） 选出文中括号里正确的读音。 （2） 在第自然段的横线上填上合适的词语。 （3） 请给第四自然段加上标点。 （4） 仔细阅读短文，用横线画出两只蚂蚁掉到大水坑时想到了什么？ （5） 这篇短文告诉我们一个什么道理？ 11. （30分） 妙笔生花。 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础整合。 (共11题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略