人教版九年级上册物理第15章《电流和电路》单元测试题

人教版九年级上册物理第15章电流和电路单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 家庭照明电路中，随着发光灯泡的数量的增多，则A电路的总电阻减小，电路中的总电流减小B电路的总电阻减小，电路中的总电流增大C电路的总电阻增大，电路中的总电流增大D电路的总电阻增大，电路中的总电流减小2 . 将轻质丝绸小球甲和玻璃摩擦后，靠近乙、丙轻质带电小球，若甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则A乙带负电，丙一定带正电B乙带负电，丙可能带负电C乙带正电，丙一定带负电D乙带正电，丙可能不带电3 . 如图所示是电阻甲、乙的UI图象，下列对于图象信息作出的判断中，正确的是（ ）A甲的阻值小于乙的阻值B通过乙的电流与乙两端的电压成正比C甲、乙串联在电路中，电路电流为0.3A时，电路总电压为6VD甲、乙并联在电路中，当电源电压为6V时，电路的总电流为0.9A4 . 如图所示，拿一根带绝缘柄的金属棒，把带有负电荷的验电器A和不带电的验电器B的金属球连接起来后，有关验电器B所带电荷种类及连接瞬间金属棒中电流方向的判断，下列说法正确的是（ ）AB带负电，电流方向从验电器B到验电器ABB带负电，电流方向从验电器A到验电器BCB带正电，电流方向从验电器A到验电器BDB带正电，电流方向从验电器B到验电器A5 . 下列事例中不是利用大气压工作的是A用塑料吸管吸饮料B塑料吸盘“粘”在墙上C用注射器将药液注入病人体内D钢笔吸墨水6 . 对教材中的图片，下列描述合理的是（ ）A B C DA使用测电笔辨别火线和零线时，手要接触金属笔卡B用手掌代替橡皮小槌，无法完成膝跳反射实验C两小球能相互吸引，它们一定带异种电荷D吸烟损害吸烟者身体健康，对周围人的健康没有影响7 . 下列说法，描述正确的是（ ）A验电器验证物体带电时金属箔张开，是因为金属箔带上了异种电荷B发生短路是造成家庭电路中电流过大的原因之一C金属导体中电流方向跟自由电子定向移动方向一致D为了确保安全用电，要做到不接触高压带电体、不靠近低压带电体8 . 三个电阻R1，R2和R3并联，R1：R2：R3=1：3：5，则通过它们的电流之比为（ ）A1：1：1B1：3：5C5：3：1D15：5：39 . 下列说法正确的是A甲图：根据通电螺线管的信息可知，小磁针的指向是正确的B乙图：是发电机的原理图C丙图：被手反复摩擦的塑料绳散开，是因为异种电荷相互排斥D丁图：用湿抹布擦正在发光的灯，符合安全用电原则10 . 用电流表测电路中的电流时，一名同学接入电路的是“00.6安”这个量程，而另一名同学读数时却按照“03安”的量程读成了2.4安，那么实际测得的电流应该是（ ）A2.4安B0.48安C0.36安D0.24安二、多选题11 . 在中国科技馆探索与发现A厅，有个可以在平直轨道上匀速行驶的小火车，如图所示。当小火车将要通过“”形框架时，突然从小火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，恰好落回原来的小孔中。若不计空气阻力，下列说法中正确的是A相对于小火车，抛出的小球的运动轨迹是直线B小球在空中运动时，受到小火车给的向前的推力C抛出的小球能继续向前运动是因为小球具有惯性D小球上升至最高处时，它的速度为零，所受合力为零12 . 下列有关摩擦起电的说法中，正确的是（ ）A电子从一个物体转移到了另一个物体上B失去了电子的物体带正电C两个物体相互摩擦创造了电荷D两个物体原子核发生了转移13 . 对下列现象的解释，正确的是A小强擦电风扇时发现叶片下表面有很多灰尘，可能是风扇在转动时与空气摩擦而带静电所吸引的B打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动C小红向地面上泼水时，盆虽然留在手中，但是水却由于惯性而“飞”了出去D小丽尽全力搬一块大石头，虽然没有搬动，但是她也对石头做了功14 . 如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是A两灯泡并联B两灯泡串联C电流表测的是L1的电流D电流表测的是L2的电流15 . 老师布置作业：让同学们寻找生活中的物理现象，并做出解释小刚走进厨房，观察到了一些现象，并做出了简单的解释其中正确的是（ ）A包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状B墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压C刀刃磨得很锋利是为了利用增大压力的方法来增大压强D煮熟的饺子漂浮在水面上，饺子所受浮力大小等于重力大小三、填空题16 . R1和R2两个电阻串联，已知R1R251，那么通过它们的电流之比I1I2_，两个电阻两端的电压之比U1U2_，这两个电阻两端的总电压跟R2两端电压之比U总U2_.17 . 如图，一个验电器上已经带上了负电荷，然后用物体P接触一下验电器的金属球Q，发现验电器的金属箔片先闭合，然后又张开一个角度，这说明P带_电，产生的瞬间电流方向从_到_18 . 如图所示的电路，断开开关_，闭合开关_，灯L1与L2并联，同时闭合开关_是不允许的，以免造成短路。19 . 如图所示，闭合开关S，如果A1示数为 0.5A，A2示数为0.4A，A3示数为0.7A（1）电流表A1测的是通过_的电流，电流表A2测的是通过_的电流，电流表A3测的是通过_的电流（2）通过计算求出灯 L1、L2、L3的电流分别为多少A？_.20 . 物体不带电，是由于物体中原子核所带的_与核外电子总共所带的_在数量上相等，整个原子呈_性，也就是对外不显_的性质21 . 电荷的_移动形成电流人们把_移动的方向规定为电流的方向现用丝绸摩擦过的玻璃棒A，去接触不带电的验电器金属球B，则瞬时的电流方向是从_（选填A流向B或B流向A）22 . 在并联电路中，有一个用电器被短路其余用电器都不能正常工作（_）23 . 将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，这是因为细丝与手摩擦后带上_种电荷相互_而张开24 . 甲灯标有“6V 1.5W”的字样，乙灯标有“6V 6W“的字样，若将它们串联后接入电压为6V的电路中，两灯中较亮的是_灯（选填“甲”或“乙”），此时甲灯的实际功率为_W25 . 根据所学知识完成题目：（1）如图所示电路中，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3， 它们的大小关系是_.AI1 =I2 =I3BI1 I2 =I3CI1 I2 I3DI1 I3 I2（2）闭合开关S，三盏灯都能发光，若L2发生断路，则L1和L3_（选填“能”或“不能”）继续发光.四、实验题26 . 将下列使用电流表探究串并联电路中电流规律的实验报告补充完整器材电源、灯泡、开关、导线、_电路图表格（请将下表数据填写完整）测量位置IA/AIB/AIC/A第一次测量0.30.30.3第二次测量0.20.20.2（请将下表数据填写完整）测量位置IA/AIB/AIC/A第一次测量0.30.3_第二次测量_0.20.5结论1.在接拆电路时，开关S必须处于_状态，为了防止发生_2.结论：串联电路中电流_分析表格数据，得出：并联电路干路电流等于_讨论对右图更换不同规格的小灯泡第三次测量，测得干路电流为0.56A，若甲图中电流表的示数为通过灯泡L1的电流，则电流大小为_27 . 小明同学做“探究并联电路的电流特点”实验的电路如图所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整_，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1电流。（用2B铅笔在答题纸的相应位置上作图）为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过_和_的电流，然后归纳得出结论。28 . 在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。（1）电流表应_（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的_点。（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是_；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_A。（3）排出故障后，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如表格。比较上表数据，可以初步得出结论，并联电路中干路的电流等于_。（4）在表格中记录数据后，下一步应该做的是 （_）A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值（5）当L1灯泡发生断路时，L2亮度_（填“变亮”“变暗”或“不变”）29 . 探究串联电路中的电流关系实验器材：实验中需要测量的物理量是_，需要的实验器材有小灯泡、_、电池组(电源)、开关、_实验过程：按照如图所示电路图连接好电路，将电流表每次分别_联接入A、B、C三处，闭合开关，读取电流表示数结论：串联电路中_注意：(1)连接电路时电流表的正负接线柱不能接反，用试触法选择电流表的合适量程(2)连接电路时，开关应处于断开状态，检查无误后再闭合，可保护电路，避免损坏电流表(3)要换用不同规格的灯泡多测几次，目的是使结论更具有普遍性，消除偶然性五、计算题30 . 如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得，则：（1）电灯L1中的电流是多少？（2）电灯L2中的电流是多少？31 . 如图、如图所示是我们常见的可调节亮度的台灯及电路图，变阻器R的最大电阻值为2200，台灯灯泡的铭牌如图所示 （不计灯丝电阻的变化）求：（1）台灯灯泡的电阻（2）灯泡正常发光时的电流（3）台灯处在最省电时的工作状态时，灯泡的电功率第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、多选题1、2、3、4、5、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、实验题1、2、3、4、五、计算题1、2、