九年级上学期语文期中检测试卷C卷

九年级上学期语文期中检测试卷C卷一、 选择题 (共6题；共14分)1. （2分）下列划线字注音，全部正确的一项是（ ） A . 裨益（b） 亘古（gn） 镌刻（jun） 面面相觑（q）B . 愠怒（wn） 蹊跷（x） 女工（gng） 感人肺腑（f）C . 驾驭（y） 攒聚（zn） 宽宥（yu） 熙来攘往（nng）D . 澎湃（png） 竣工（jn） 迸溅（bng） 鲜为人知（xin）2. （2分）下面各组词语中划线字注音或书写有误的一组是（ ） A . 喘（chun）息 弥散 嚅动（r） 多姿多彩B . 蹿腾（cun） 嘱望 斟（zhn）满 魂不守舍C . 凫水（f） 蒙眬 行（hng）辈 具体而微D . 畸变（j） 端详 归省（xng） 玲珑剔透3. （2分）下列划线词语使用正确的一句是（ ）A . 我们的班长德高望重 ， 这次被评为校学生会主席。B . 学习成绩的提高有一个循序渐进的过程。C . 小明这次竞赛未能获奖，搞得自己声名狼藉。D . 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 走近杨汛桥镇中学实验校区，我停下脚步驻足欣赏。B . 通过桥梁专家茅以昇创作的中国石拱桥，使我们真正感受到了古代劳动人民的勤劳和智慧。C . 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。D . 我们中学生如果缺乏创新精神，就不能适应知识经济时代的发展需求。5. （2分）下列谚语哪一项与中国古典四大名著无关（ ）A . 没有三两三，不敢上梁山。B . 红关公、白刘备，无人请自己来。C . 成也萧何，败萧何。D . 周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。6. （4分）连词填空。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的暸解孔望见的景致都足够_（心旷神怡、心悦诚服、赏心悦目）。每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就_（显露、揭露、暴露）出更多的矛盾。在人们眼前，还有一个_（无边无际、无穷无尽、漫无涯际）地延伸开去的广阔领域。他们依靠天赋的才能，用_（静谧、平静、冷静）的头脑信任自己的才能，相信它会使他们走上正路，因为天赋的才能是属于他们自己的。二、 文言文阅读 (共2题；共29分)7. （13分）阅读文言文，回答问题孝经云：“夫孝，德之本也”王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业与校。性至孝，父疽发背，亲自吮舐。老得瞀眩疾，则卧于榻下，夜不解衣 ， 微闻响咳声，即跃起问安。孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫之。抑亟以身蔽母，请代受斫，母乃得释。而抑父被虏去，不知所之。或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。（原文有删改）【注释】校：魏校，学者，王敬臣的老师。疽j：毒疮。瞀mo眩：眼花头晕，迷糊。挈：带领。斫zhu：砍。亟j：急忙。（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A . 抑亟以身蔽母 蔽：遮蔽，遮挡B . 不知所之 之：去、往C . 或语之曰 或：有人D . 汝慎无往就死也 就：完成（2）下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：而其父被掳去A . 其马将胡骏马而归 （塞翁失马）B . 其如土石何 （愚公移山）C . 其一犬坐于前 （狼）D . 其真不知马也 （马说）（3）下列句子，与“夫孝，德之本也”句式相同的一项是（ ）A . 必以分人 （曹刿论战）B . 环滁皆山也 （醉翁亭记）C . 贤能为之用 （隆中对）D . 其两膝相比者 （核舟记）（4）对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A . 王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。B . 乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。C . 孙抑的父亲被乱兵劫走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。D . 无论是王敬臣悉心照料病中的父亲，还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲，都体现了中华民族传统美德中最根本的孝道。（5）将下面的句子翻译成现代汉语。微闻响咳声，即跃起问安。抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？8. （16分）阅读下面文言文，完成下列小题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（陈太丘与友期行）【乙】陈元方年十一时，候表公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘，强行绥之以德弱者抚之以仁总其所实，久而益敬。”表公曰：“弧往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语）（1）对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 陈太丘与友期行 期行：约定B . 相委而去 委：舍弃C . 远近称之 称：称赞D . 孤法卿父 法：效法（2）下列句子中，画线“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：下车引之A . 日月之行，若出其中B . 知之者不如好之者C . 择其善者而从之D . 远近称之（3）下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ） A . 甲文中“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。B . 甲文中陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。C . 甲文中“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。D . 乙文中陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。（4）用现代汉语翻译下面的句子。 过中不至，太丘舍去。周公不师孔子，孔子亦不师周公。（5）用“/”给下面的句子断句（限断两处）。 强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）读下面唐诗，完成小题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，幷简析其妙处。（2）本诗抒发了作者怎样的感情？四、 现代文阅读 (共2题；共28分)10. （18分）阅读下文，完成下列各题无人机时代正在到来正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、 动力、 螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人权进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右 ， 因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图象清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。 美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017 年6月1曰起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有 人应该思考的问题。（1）第段“异军突起”在文中的意思是_（2）对第段内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A . 第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。B . 本段通过大量详实的事例来介绍无人机的作用。C . 芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。D . 本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。（3）第段中划线词“左右”能否删去？请说明理由。（4）依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。（5）无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说明。（不得使用文中的例子）11. （10分）阅读下面的文章，完成下面问题。铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声 ，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着 几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有什么表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人， 但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一很细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好 使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的追着他，极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。（1）祁瑞宣老师“一向镇定”，“现在，他的手在袖口里颤起来”。这种反常的现说明什么？（2）如何 理解“城亡了，民族的春花也变成了木头”这句话？五、 语言表达 (共1题；共4分)12. （4分）古人发现月有四相，并据此定历法，于是，有了旧历，旧历每月初一无月谓_，十五月圆谓_，初七初八见上弦月谓_，每月最后一天谓_，算来一个月分四段，与古犹太人每月四个星期之制相同。A弦 B朔 C晦 D望六、 综合性学习 (共1题；共18分)13. （18分） 谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海，终生难报还。今年的5月13日是母亲节，班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你按要求完成下列任务。（1）为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。（不得引用材料中的语句）（2）下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。环节一：开场白环节二：_环节三：_环节四：_环节五：家长代表发言环节六：班主任总结（3）“把爱全给了我，把世界给了我”，父母给了我们全部的。爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。（4）班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分） 人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海中，行走在仁爱温馨里我们或快乐，或感动，或徘徊这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。请你以“行走在 ”为题，写一篇文章。写出自己的行走经历、独特体验和感悟。要求：先将题目补充完整；文中不得出现真实的人名、地名；字数不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共2题；共29分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、四、 现代文阅读 (共2题；共28分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、五、 语言表达 (共1题；共4分)12-1、六、 综合性学习 (共1题；共18分)13-1、13-2、13-3、13-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、