人教版2020届九年级第一学期物理上册第十六章电压、电阻单元检测试题B卷

人教版2020届九年级第一学期物理上册第十六章电压、电阻单元检测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示电路，开关闭合后，电源两端电压恒为6V，若电路中连接“3V1.5W”的灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至点a时，灯泡正常发光；若改接“4V 2W”的灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至点b时，灯泡也正常发光，下列说法错误的是（ ）A电流表在两种状态下示数均为0.5AB点a在点b的右侧C两种状态下，电路中灯泡与滑动变阻器的总功率相同D电压表在两种状态下示数之比是2：32 . 当某导体两端的电压为3V时，通过导体的电流为0.3A，如果导体两端的压再增加6V，那么导体中的电流为（ ）A0.6AB0.3AC0.9AD0.1A3 . 直接测量消耗电能多少可以用：A电流表B电压表C电能表D电阻箱4 . 在国际单位制中，力的单位是以哪位科学家的名字命名的（ ）A安培B帕斯卡C牛顿D焦耳5 . 如图是学生设计的模拟调光台灯电路闭合开关灯泡发光后，无论如何移动回形针，发现灯泡亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是（ ）A灯泡被短路B电源被断路C灯泡灯丝的阻值太小D金属丝的总阻值太小6 . 如图所示，下列说法正确的是（ ）A甲是电压表，乙、丙是电流表B甲是电流表，乙、丙是电压表C乙是电流表，甲、丙是电压表D丙是电压表，甲、乙是电流表7 . 如图所示，R110欧姆，电流表A1示数为0.5安培，电源电压为10伏特下列叙述不正确的是（ ）AR1与R2并联BR2阻值为20欧姆CR1两端电压为10伏特D电流表A的示数为1.0安培8 . 如图所示，闭合开关后，电压表的读数3V，电源电压为7V，则（ ）AL1两端电压为3VBL1和电源的电压为3VCL2两端电压为4VDL2两端电压为3V9 . 在图所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是A电源两端电压为零B电灯两端电压为零C开关两端电压为零D以上说法都不正确10 . 如图所示，把由同种材料制成的长度相同，粗细不同的电阻丝并联接入电路中，其两端的电压、电流的关系是AUABUCD ， IABICDBUAB=UCD ， IABICDCUAB=UCD ， IABICDDUAB=UCD ， IAB=ICD11 . 如图所示，A、B是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体的电阻及通过它们的电流大小，则有ARARB，IAIBBRARB，IA=IBDRA=RB，IAIB12 . 如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，下列说法正确的是A电流表电压表示数均变小，电压表与电流表示数之比不变B电流表电压表示数均变大，电压表与电流表示数之比不变C电流表电压表示数变均大，电压表与电流表示数之比变大D电流表电压表示数均变小，电压表与电流表示数之比变小13 . 通过电学知识的学习，下列说法正确的是（ ）A在串联电路中，开关的作用与在电路中的位置有关B验电器的工作原理是根据同种电荷相互排斥制成的C电流表和电压表都不能直接接在电源的两端D粗铜导线的电阻一定比细铜导线的电阻小14 . 如图所示的电路中，当开关S1，S2闭合时，电压表示数为6V；当开关S2闭合，S1断开时，电压表示数为4V，则此时灯L1和L2两端的电压分别为A6V 4VB2V 4VC6V 2VD4V 2V15 . 某同学使用电压表时，估计待测电路两端的电压为1.5V，如果使用015V量程，这样做的结果是A指针摆动幅度大，会损坏电压表B指针摆动幅度小，会损坏电压表C指针摆动幅度小，读数比较准确D指针摆动幅度小，读数不够准确二、多选题16 . 如图所示为小明家不久前刚购买的电压力锅，关于它的相关数据估计较为合理的是（ ）A锅体的直径约为50 cmB锅体的总质量约为10 kgC锅内的温度可高于100 D正常工作电流约为5 A17 . 在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验.以下实验中多次实验的目的属于寻找普遍规律的是（ ）A探究串联电路电压的特点B探究电流与电压的关系C伏安法测定值电阻阻值D探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系18 . 下列说法正确的是A金属中的电流方向与自由电子定向移动方向相同B导体容易导电是由于导体内有大量的自由电荷C摩擦起电是在物体相互摩擦时创造了电荷D导体的电阻与通过导体的电流及导体两端的电压无关19 . 如图所示，灯泡L标有“3V 3W”的字样，只闭合开关S，滑片P移到某一位置时，灯泡L正常发光，再闭合开关S1，下列说法中正确的是（ ）A电压表示数增大，电流表示数也增大B小灯泡发光变暗C要使灯泡L正常发光，应向左适当移动滑片PD要使灯泡L正常发光，应向右适当移动滑片P20 . 为了减少安全用电隐患，最好使用符合国际要求的插座（如图所示），关于插座的说法正确的是（ ）A连接插座的导线用标准铜芯线，因其导电性能好B开关能控制插座上接入的所有用电器C插座上的LED指示灯是超导材料制成的D劣质插座发出刺鼻的气味，是扩散现象三、填空题21 . 如图所示电压表的示数是_V。22 . 在“测定小灯泡功率”的实验中，小灯泡的额定电压为3.8 V，灯丝的电阻约为5 ，如图所示是小明同学做这个实验时连接的电路，请指出图中存在的三处错误：(1)_；(2)_；(3)_。23 . 如图所示，电阻箱的示数是_24 . 如图所示，一个滑动变阻器的铭牌上标有“10，2A”，10代表的含义是_。当滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡的亮度会变_（填“变亮”，“变暗”，“不变”）。 25 . 图中电阻箱的阻值为_。四、实验题26 . 探究影响电阻大小的因素实验电路图导体的电阻与哪些因素有关？实验小组用如图所示的装置进行探究，实验记录数据如表所示：过程与表格步骤材料长度/cm横截面积M接N接灯泡亮度1镍铬合金丝300.5aA暗2镍铬合金丝301.0bb较亮3镍铬合金丝150.5cc较亮4锰铜合金丝150.5dd亮问题讨论（6）王刚同学在完成上述实验后，将M同时接到c、d，N同时接到c、d，此时小灯泡的亮度比步骤4的小灯泡还亮，是因为_（1）连接电路时，开关应_（2）比较步骤_，得出结论：导体的电阻与材料有关（3）比较步骤1和2，得出结论：_（4）比较步骤1和3，得出结论：_（5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与_有关27 . 在“研究电池组的电压高低与哪些因素有关”的实验中，某同学利用若干节相同规格的干电池进行实验，研究过程如图所示，请仔细观察图中的电池连接方式和测量结果，然后归纳得出初步结论(1)分析比较图中(a)和(b)两图中的电池节数、电池连接方式和电压表示数，归纳得出初步结论：当相同电池正负极同向依次串联时，电源电压随串联电池节数的增加而_(2)分析比较图中(b)和(c)两图中的电池节数、电池连接方式和电压表示数，归纳得出初步结论：_28 . 小明同学在课余做了个“水果电池”，他把铜丝和铁丝插到菠萝中，然后给一个标有“4.5V 4.5W”的小灯泡供电，结果灯泡不亮，仔细检查了电路，发现电路连接正确，请你分析灯泡不亮的原因是_；这个“水果电池”上的铁丝是_极（选填“正”或“负”）29 . 探究电流与电阻的关系（设计实验）探究电流与电阻的关系时，改变_，通过调节_保证电阻两端的电压不变（进行实验）（1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压（2）更换不同电阻，并使电阻成整数倍变化，通过移动滑动变阻器的滑片，保证电阻两端的电压不变（实验数据）电阻51020电流（分析与论证）分析以上数据，可得出实验结论：_（交流与评估）（1）实验中_（填“可以“或“不可以”）不用滑动变阻器和电压表，而只用电源控制电压不变（2）电压一定时，通过导体的电流与导体电阻的图像是一条反比例曲线，即电流与电阻的乘积不变请在图中大致画出这条曲线_五、作图题30 . 用笔画线代替导线，电灯和控制它的开关正确地接入图示中的家庭电路中六、简答题31 . 如图1所示，将铜片和铁片插入一个苹果中就制成了水果电池，别小看它，它能点亮一只发光二极管（1）给你提供导线和如图2所示的器材，请你选择其中部分器材，想办法确定水果电池的正负极，简要写出方案及判断方法_（2）小明准备用这个水果电池给手机充电，发现电压太低，他找来多只苹果和一些铜片和铁片，他应该怎样获得更高的电压？说出你的方法并简要说明理由_第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、多选题1、2、3、4、5、三、填空题1、2、3、4、5、四、实验题1、2、3、4、五、作图题1、六、简答题1、