资源描述
B Lets talk,Unit2 What time is it?,人教PEP四年级下册,学习目标的表述：,1.借助图片，在语境中学习本节课词汇thirty, hurry和句型。 2.借助图片，录音，多媒体资源，通过跟录音读，自读，同桌互读等方式，学生能够用正确的语音、语调朗读对话。 3.借助录音或多媒体资源，结合语境，学生能使用“Its time to/for”等表达，就具体时间和活动进行简单的交流。,Review,What time is it?,Its . Its time for ,class,bed,get up,go to school,go to bed,dinner,Its time for ,Its time to ,What time is it?,Its .,Its time for/to .,Lets talk,What time do you get up?,What time do you have breakfast?,Lets talk,What time does Mike get up?,6:30.,What is ready?,Breakfast is ready.,When do they have English class?,8:00.,（单击图片，播放动画）,Lets talk,Lets talk,四人一组，练习对话，随后 表演出来吧！,Role play,Lets play,What time is it? Its ,怎样询问并回答时间？,c,Its time for + 名词.,怎样表达“到该做某事的时候了”？,c,Its time to + 动词词组.,将本节课学习的生词在四线三格内抄写五遍。 2. 跟着录音读三遍Lets talk部分的对话。 3. 仿照Lets talk部分的情境图，画一幅自己的上学过程图，并在图旁边写上时间和相应的动词短语。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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