华东师大版2020年七年级上学期期中科学试题（II）卷（模拟）

华东师大版2020年七年级上学期期中科学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列物体中，不属于生物体的是（ ）A禽流感病毒B煮熟的种子C蘑菇D鱼2 . 下图所示的四种测量方法中，正确的是A测木块长度B测木块质量C测液体温度D测液体体积3 . 测量是将一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，学校操场的周长是300米。在这个测量过程中，“公认标准量”指的是（ ）A1米B300米C测量工具D操场4 . 小明设计了一个关于斑鸠的实验，实验分三个组：(1)全为雌斑鸠，单独饲养，不提供筑窝材料:(2)雌斑鸠与雄斑鸠配对饲养，不提供筑窝材料:(3)雌班鸠与雄斑鸠配对饲养，提供筑窝材料。然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵，检查它们的孵窝情况。结果发现：第(1)组的雌斑鸠没有一只孵卵；第(2)组的雌斑鸠，从第6, 7和8天，孵卵的雌性斑鸠比例越来越高，但不是所有的雌斑鸠都孵卵；第(3)组中，第8天，所有的雌斑鸠都开始孵卵。基于这个实验我们可以初步认为（ ）A雄性配偶能够引起雌斑鸠的全部孵卵行为B筑窝材料是引起雌斑鸠孵卵行为的前提条件C雄性配偶和筑窝材料都是影响雌斑鸠孵卵的因素D实验设计不合理，不能得出任何结论5 . 下列不属于真菌的是（ ）A大肠杆菌B青霉C酵母菌D蘑菇6 . 动物和植物的主要区别是（ ）A动与不动B营养方式不同C是否绿色D是否与外界进行物质交换7 . 科学家发现，灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会回复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片都可以变成一只幼虫。下列关于灯塔水母说法错误的是（ ）A它是单细胞生物B其细胞具有很强的分化能力C水母是腔肠动物D研究它有助于治疗人体病变或坏死组织8 . 下面为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中错误的是Aa是指细胞分裂Bb是指细胞分化C丁属于器官D戊属于系统9 . 世界上最轻固态材料“碳海绵”如图所示，主要成分是石墨烯和碳纳米管，具有超强的储电能力；对有机溶剂具有超快、超高的吸附力，是已报道的吸油力最高的材料；放在温度-196的液氮中，弹性活力依然；“碳海绵”有很多空隙，可以填充保温材料等物质；它能达到的最小密度为016毫克/立方厘米（不包括该物质空隙间的气体）。下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（ ）A“碳海绵”是一种混合物，充分燃烧产生CO2B相同体积“碳海绵”的质量远小于密度为009千克/米3的氢气的质量C若用此材料做成宇航服能抵抗月球晚上零下一百多度的低温D若海上发生漏油事件，则可以把“碳海绵”撒在海面上迅速吸油10 . 对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是同学对自己身体相关量的估测，明显不合理的是（ ）A身高约为160cmB手指甲的宽度约为1mmC人洗澡的适宜水温约为42D身体的体积大约是50dm311 . 老师要求小明从盛有50毫升酒精的量筒中，取出20毫升的酒精加入烧杯中，结果另一个同学发现小明取完酒精后仰现量筒读数，则烧杯中酒精的体积（ ）A大于20毫升B等于20毫升C小于20毫升D无法确定12 . 下列显微镜的视野中看到的细胞最少的一组是（ ）A目镜10、物镜4B目镜10、物镜10C目镜16、物镜10D目镜16、物镜40x13 . 下列说法正确的是（ ）A从细胞结构上看，“种豆得豆，种瓜得瓜”这种现象，主要决定于细胞质B切开橙子，流出酸甜的橙汁，它来自于细胞中的细胞核C蝙蝠是哺乳动物，其最大特征是胎生、哺乳D动物和植物的基本组织都有保护组织、结缔组织、营养组织和输导组织14 . 下列各项实验或事实,能作为证据的是A铅笔沿篮球表面向右移动时笔尖先消失地球是球体的证据B喜马拉雅山区发现的海洋古生物化石地壳变动的证据C两本书向中间挤压时中间隆起板块碰撞形成山脉的证据D切开的熟鸡蛋有蛋壳、蛋白和蛋黄地球内部结构的证据15 . 科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中（ ）A只有金丝猴属于脊椎动物B青蛙属于爬行类C鲫鱼与鲸都属于鱼类D金丝猴与鲸都属于哺乳类16 . 一根均匀的铁棒，质量是m，密度为，比热容是c，去掉1/2，则剩余部分的质量、密度、比热容分别为（ ）Am、cB1/2m、1/2、1/2cC1/2m、2cD1/2m、c17 . 下列单位换算正确的是（ ）A15 厘米=15厘米0.01米=0.15米B16 毫升=16毫升1000 =0.016升C5小时=560秒=300秒D0.3米 3=0.3106厘米3=3.0105毫升18 . 人体最大的细胞是（ ）A精子B卵巢C输卵管D卵细胞19 . 放在商店橱窗里的干电池具有（ ）A光能B热能C电能D化学能20 . 晴天，几位大学生在森林中迷路了，下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中，正确的是（图中虚线为空气流动形成风的路径示意图）（ ）A森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应顺风走B土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应顺风走C森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应迎风走D土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应迎风走21 . 关于体温计和普通温度计，下列说法中不正确的是（ ）A体温计示数的准确程度比普通温度计高B体温计和普通温度计在结构和原理上都相同C体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以D体温计需用力甩动使水银回到下端泡中，而普通温度计不用甩动，其液柱会自动下降22 . 在如图所示的山区自然灾害链中，依次是（ ）A滑坡、泥石流、地震、崩塌B泥石流、地震、崩塌、滑坡C地震、崩塌、滑坡、泥石流D泥石流、崩塌、滑坡、地震23 . 下列现象能证明地球为球体的是（ ）日、月都从天空东方升起。西方下落；在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身，15191522年，麦哲伦船队环球航行成功，观察日食现象ABCD24 . “落叶归根”，植物的枯叶落入泥土后，也成为土壤的一部分，它属于（ ）A有机物B无机盐C土壤生物D矿物质二、填空题25 . 读数：（1）如图1所示，物体A的长度的测量值为_。（2）如图2所示，温度计的示数是_。26 . 生物多样性包括、三个层次，是人类赖以生存和发展的基础。27 . 生物体对外界刺激都能作出一定的反应。草履虫虽然结构很简单，但对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应。如图所示，甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。然后，在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁（食盐是有害刺激，肉汁是有利刺激）。（1）如何判断草履虫是否对刺激作出反应？_；（2）当在边缘放食盐和肉汁后，甲、乙载玻片上的草履虫分别如何移动？请在载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向。（3）由本实验可得出的结论是：_。28 . 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。利用下表，回答问题：危害其生存的因素偷猎栖息地丧失外来物种入侵其它原因对哺乳动物的危害程度31%32%17%20%对鸟类的危害程度20%60%12%8%（1）由该研究来看，哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是_和_；鸟类受威胁的主要原因是_。（2）由此可得出结论，导致哺乳动物和鸟类濒危的最主要的原因是_。（3）列举一项发生在身边，可能导致生物多样性减少的现象_。29 . 科学中，有三个重要的概念，即_、_和信息。信息与我们的生活息息相关，信息需要传播，下列可作为传播信息的工具的是_（填序号）广播电视电话广告报纸30 . 如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小。根据图中所给的信息，一名质量为50千克的中学生在火星上所受的重力大小为_牛，质量是_千克。三、探究题31 . 通过生物课的学习我们知道了苔藓植物的根是假根，同学们想通过实验的方法验证一下苔藓植物的根是否具有吸水的能力。请你帮忙完成实验。（1）提出问题：苔藓植物的根能吸收水分吗？（2）做出假设：_（3）设计实验方案取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿，让根与液面接触，而不要让叶片与液面接触；一份放入B培养皿让根不与液面接触，而叶片与液面接触。观察现象并记录。实验中设置B培养皿的作用：_（4）实验结果是A培养皿中苔藓植物的叶片颜色不变，B培养皿中苔藓植物叶片变红。（5）结论：_32 . 学习了种子萌发的条件后，小明突然想到了一个问题，吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立。你认为假设不成立（写出一个即可），理由是。通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特性之一。而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。为了验证上述资料是否可信，他们决定对此展开探究，请你与他们一起完成探究过程：将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用。取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放人多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子。在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加。将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润。连续观察多天，结果如下：培养皿第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天A002通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？。33 . 某科学兴趣小组的同学在探究土壤中有水的实验过程中，记录结果如下表（在加热过程中假定有机物没有分解，土壤都取自同一地点，干湿度相同）：实验序号土壤颗粒大小加热前土壤质量m1（克）加热时间（分钟）加热后土壤质量m2（克）1较细505332较粗505353粗505384较细507325较粗507336粗50735（1）分析上表，求土壤中水分的体积分数的方法是（写出计算公式）。（2）从实验可得出结论：影响测定土壤中水分的体积分数准确性的因素是加热时间的长短，即水分蒸发的程度。（3）你认为影响精确测定土壤中水分的体积分数的因素除加热时间外，还有；。四、简答题34 . 读六大板块示意图，回答下列问题。（1）填出图中数码所表示的板块名称：_；_；_；_；_；_。（2）澳大利亚所在的板块为_。A太平洋板块B亚欧板块C印度洋板块D南极洲板块（3）基本被大洋覆盖的板块是_。(填序号)（4）用板块知识解释：日本多火山、地震是因为它位于_板块与_板块的交界处。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、探究题1、2、3、四、简答题1、