苏科版 中考生物专题10 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡

苏科版 中考生物专题10 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017九上临川期中) 验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（ ）A . 和B . 和C . 和D . 和2. （2分） (2019东营) 17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：他把一棵2.3千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，五年后，树苗长成了76.8千克的柳树（如图）。下列关于柳树植株生长的叙述，错误的是（ ） A . 幼根的生长依靠分生区和伸长区B . 新的枝条是由枝芽（叶芽）发育成的C . 柳树的茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果D . 柳树生长需要的营养物质都来自土壤3. （2分） (2016七上江苏月考) 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘变蓝的部位是（ ） A . 被遮光的部分B . 见光的部分C . 只是叶片的边缘变蓝D . 整个叶片都变蓝4. （2分） (2018盐城) 将某一个绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断，另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸（如图），再光照4小时，取下两叶经脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（ ） A . 水和二氧化碳B . 叶绿素和阳光C . 水和阳光D . 水和叶绿素5. （2分） (2018七上姜堰期中) 光合作用的主要器官是（ ） A . 根B . 茎C . 叶D . 果实6. （2分） (2019八上淮安期中) 如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片可以进行的生理过程有（ ） A . 光合作用B . 呼吸作用C . 蒸腾作用D . 以上三者都有7. （2分） (2019江西) 如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（ ） A . 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性B . 若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳C . 若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊D . 若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下8. （2分） (2018安图模拟) 下列叙述与图中的实验装置相符合的是（ ） A . 甲验证水和空气是种子萌发的条件B . 乙验证蒸腾作用散失水分C . 丙验证呼吸作用释放二氧化碳D . 丁验证水是光合作用必要的原料之一9. （2分） (2019八上高安期中) 如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置，试管中装有澄清石灰水，有关说法错误的是（ ）。 A . 向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体挤入试管B . 实验后澄清的石灰水变浑浊C . 本实验证明了种子萌发过程中进行了呼吸作用产生氧气D . 本实验材料如果换用绿色植物，必须放在黑暗的环境中10. （2分） (2019七上临渭期末) 取等量的两份新鲜菠菜和两只相同的广口瓶分别标号为甲乙，将其中一份菠菜用沸水处理并放人甲瓶，另一份新鲜的菠菜放入乙瓶，同时置于温暖、封闭、遮光的环境中24h，将点燃并稳定燃烧的蜡烛迅速伸入两瓶中，蜡烛的燃烧变化是（ ） A . 甲瓶中火焰变小，乙瓶中几乎不变B . 甲瓶中几乎不变，乙瓶中火焰变小C . 甲瓶中火焰变小，乙瓶中燃烧更剧烈D . 甲、乙瓶中变化都不明显11. （2分） (2019七下大庆期中) 瓶中萌发的种子所释放的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为：（ ） A . 呼吸作用消耗氧，释放二氧化碳B . 呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气C . 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气D . 光合作用吸收氧气，释放二氧化碳12. （2分） (2017七上惠民期中) 根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量？（ ）增加光照时间 适度增加大棚中的二氧化碳量 增加大棚中的昼夜温差增加光照强度A . B . C . D . 13. （2分） (2014七下通辽开学考) 观察并分析光合作用和呼吸作用的概念图，完成下面小题：（1） 图一中关于和两个概念的描述，正确的一项是（ ）A . 氧气，二氧化碳B . 氧气，淀粉C . 淀粉，氧气D . 二氧化碳，氧气（2） 图一中关于和两个概念的描述，正确的一项是（ ）A . 氧气，叶绿体B . 光照，线粒体C . 氧气，线粒体D . 光照，叶绿体（3） 图一中关于这个概念的描述，正确的一项是（ ）A . 碳氧平衡B . 生态平衡C . 水循环D . 物质循环（4） 图二中关于和两个概念的描述，正确的一项是（ ）A . 氧气，二氧化碳B . 氧气，淀粉C . 淀粉，氧气D . 二氧化碳，氧气（5） 图二中关于和两个概念的描述，正确的一项是（ ）A . 氧气，叶绿体B . 氧气，线粒体C . 能量，线粒体D . 能量，叶绿体（6） 校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有（ ）A . 光合作用和呼吸作用B . 光合作用和蒸腾作用C . 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用D . 呼吸作用和蒸腾作用14. （2分） (2018七上南雄期末) 植物在白天（ ） A . 只进行光合作用B . 进行光合作用和蒸腾作用C . 只进行呼吸作用D . 同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用15. （2分） (2019七下大庆期中) 下列关于绿色植物光合作用与呼吸作用的叙述，哪一项是不正确的？（ ） A . 只有在一定强度的光照下，绿色植物才能进行光合作用。B . 绿色植物光合作用的实质是合成有机物，贮藏能量。C . 绿色植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。D . 植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。16. （2分） 根据光合作用的原理，下列措施有助于提高农作物产量的是（ ）A . 施用农家肥料B . 及时中耕松土C . 适时播种D . 合理密植17. （2分） (2016八上竞秀期中) 农田长期淹水会使农作物死亡，原因是（ ）A . 根吸水太多B . 光合作用太弱C . 根缺少氧气D . 呼吸作用太强18. （2分） 某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示，光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片a、b、c、d4个部位的颜色，发现只有d显蓝色下列说法错误的是（ ）A . 该实验证明淀粉是光合作用的产物B . 对比da，说明光合作用需要叶绿体C . 对比dc，说明光合作用需要光照D . 对比db，说明光合作用需要水19. （2分） (2016八上正定期中) 呼吸作用和光合作用分别在植物细胞中哪些结构中进行（ ）A . 叶绿体、线粒体B . 线粒体、叶绿素C . 线粒体、叶绿体D . 叶绿体、细胞核20. （2分） (2019七上揭西期末) 国际环保组织,为了人类的健康一直致力于提倡“人与自然和谐发展的绿色生活理念”。下列叙述中,不符合这一理念的是（ ） A . 提倡骑自行车或步行的方式出行B . 发展生态农业,提高废弃物的再循环率C . 多开采森林木材,改善我们的生活D . 爱护植被,人人有责二、 实验探究题 (共3题；共13分)21. （5分） (2019海南) 实验一“探究植物生长是否需要无机盐？”的装置如图一；实验二“探究绿色植物的光合作用”的装置如图二。请分析并回答问题： （1） 请针对实验一提出的问题作出假设：_。 （2） 实验一中的A和B形成了一组对照实验，其变量是_。 （3） 实验一中为了减少实验误差，还可增设_组。 （4） 实验二中，若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是_。 （5） 实验二中，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_；该气体对维持生物圈中_和_的相对平衡起了重要作用。 22. （4分） (2017八上临西期中) 如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的各实验步骤示意图，请据图回答：（1） 在步骤中，为了消耗植物体内原有的淀粉，应将植物放在_处理一昼夜 （2） 在步骤中，为了设置一组对照实验，应该用_（填：“透光”或“不透光”）纸片将叶片的一部分上下两面遮住该实验的变量是_ （3） 步骤中，大烧杯里的液体是水，小烧杯中的液体是_，其作用溶解_ （4） 在步骤中滴加碘液后叶片不遮光部分_（填“变蓝”或“不变蓝”），这说明光合作用产生了_；遮光的部分_，这说明光合作用需要光 23. （4分） (2012丽水) 为研究“绿豆种子的呼吸”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；移开双孔塞，用燃烧着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况，实验现象记录如下表：与瓶外温度变化澄清石灰水变化蜡烛燃烧情况甲组升高变浑浊熄灭乙组不变不变继续燃烧请回答下列有关问题：（1） 绿豆种子萌发所需的营养来自于种子的_；（2） 根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是_；（3） 实验中绿豆种子要在黑暗中放置12小时的原因是_（填序号）A、防止光合作用对实验的干扰 B、种子呼吸只能在黑暗中进行 C、让种子有足够多的呼吸时间第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 实验探究题 (共3题；共13分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、