苏教版语文一年级下册第六单元第15课《放小鸟》同步练习D卷

苏教版语文一年级下册第六单元第15课放小鸟同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共9题；共49分)1. （3分） 根据课文填空小明_看看天空；小鸟在天空中拍拍_；大熊猫在动物园里吃竹子，形态非常_ 2. （6分） 我会读(选择正确的读音)。一只_（zh zh） 只有_（zh zh）着急_（zho zhe ） 看着_（zho zhe）好人_（ho ho） 好学_（ho ho ）3. （4分） 我会填（根据课文内容填空）。妈妈送我一只小鸟，绿色的 _， _的嘴巴，两只眼睛 _的， _可爱。4. （6分） 我会拼(看拼音,写词语)y mofi chngy dng_zho doju xnpi shu_5. （12分） 写出有下面组成部分的字 再组词。口_；讠_；扌_。 6. （8分） 我会选，我会填。红 大 高 长 软 亮多 小 暖 松 绿 新例：沙子又（松）又（软）太阳又_又_ 树叶儿又_又_星星又_又_ 天安门又_又_7. （2分） 我能照着写。什么地方谁正在干什么会客室里，爸爸和客人亲切交谈。公园里，_。班级里，_。8. （4分） 把下面部首相同的字写到一起。听 喝 眼 睛 拍 抬 说 谢_；_；_；_ 9. （4分） 给加线的字注音。跳舞_ 发愁_缠在树上_ 喇叭_二、 能力提升题 (共2题；共6分)10. （5分） 抄句子，体味情感只有天在上，更无与山齐。11. （1分） 我会猜一只小鸟穿黑袄，尾巴尖尖像剪刀，又衔泥来又衔草，屋檐下面把房造。打一鸟类：_ 三、 阅读题 (共2题；共7分)12. （2分） 读雪儿，回答问题课文的题目“雪儿”指的是_A、小女孩 B、一只受伤的信鸽 C、天上的雪花本文是以_为线索展开故事情节的。A、“我”在家里的孤单寂寞 B、“我”与信鸽从相伴到别离 C、“我”为信鸽疗伤13. （5分） 阅读文章回答问题(二)永不倒下的“门神”(节选)他叫切赫,是捷克近20年来最具潜力的守门员,他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的,加上他在赛场上顽强的作风,世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后,他的头部再次受伤,缝了30针,面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险,大家都以为他会放弃,两周后,他又出现在了人们的视野中。2011年11月5日,我们再次见证了神一般的切赫,一个脸上流着血的男人,屹立在门前,一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟,惊险的一幕发生了,他在出击扑球时和对手相撞,捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时,切赫鼻梁上的一道伤口流血不止,他的鼻梁骨折了。经过近7分钟的治疗,切赫站了起来,脱掉了自己的球衣,他是要下场吗?不!原来是换下血染的战袍,塞住流血的鼻孔,换件衣服继续奋战!切赫坚守了上半场。下半场开始,切赫的脸上做了特殊处理,一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上,他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球,接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射;第78分钟,角球直飞大门,他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出,一个受伤的身体,成了对手不可逾越的雄关;比赛的胜利,流血奋战的切赫是首功之臣。一个真正的强者,即使得不到命运的眷顾,但只要知道自己追求的目标在哪里,他就不会倒下。（1） 我可以用_、_等词语来形容切赫。（2） 词句理解“惊险的一幕”指的是_。从第3自然段的一个“?”和两个“!”我体会到了_。“一个受伤的身体,成了对手不可逾越的雄关”这句话采用_的修辞手法,把_比作_,突出了切赫_。（3） 题目“永不倒下的门神”指的是_,作者之所以这么称呼他是因为_。（4） 下列选项中对最后一句话理解正确的是（ ）A . 强者都得不到命运的眷顾B . 虽然遭受许多伤痛、许多磨难,但是只要有追求的目标,我们就会勇往直前,精神永远不倒,成为一个强者C . 人只要有目标,就不会倒下第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共9题；共49分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略二、 能力提升题 (共2题；共6分)10、答案：略11、答案：略三、 阅读题 (共2题；共7分)12、答案：略13、答案：略