幼儿园中班打击乐活动教案：加油干

幼儿园中班打击乐活动教案 加油干 活动目标 1 在熟悉歌曲的基础上进一步教幼儿通过整体模仿动作学习演 奏乐器 2 学习按歌曲的内容演奏 演奏时要求声音与同伴相协调 并 学习指挥与看指挥的能力 3 体会劳动与合作和谐带来的快乐 活动准备 1 打击乐乐器 铃鼓 碰铃 圆舞板 2 大图谱一张 活动乐器图谱若干 指挥棒一支 活动过程 一 听 加油干 音乐做律动进音乐室 让幼儿在感受劳动性 质的音乐 要求幼儿随音乐有节奏地做出干重活的动作 T 小朋友 地里的红萝卜收成了 我们一块拉大车到地里去拨 萝卜 哗 小朋友真能干 拨了这么多红萝卜 唉 都很累了 我们 一块找个座位休息一下吧 二 学习做整体模仿动作 要求幼儿合拍 有节奏地学习整体模 仿动作 1 让幼儿回忆歌曲的风格 T 小朋友 还记得刚才那首歌曲的名称叫什么吗 小朋友一齐 回答 这首曲子在干什么的时候唱的 我们在唱 加油干呀么 我们怎样来唱 在 我们大家加油干 高兴的地方又怎样来唱 小结 在干重活时应该有力慢一点的 在高兴的时候应该轻快 一点 2 教师随音 乐边唱歌曲边示范整体模仿动作 T 今天老师为这首劳动的歌曲编了一些简单的动作 请小朋友 看看我是怎样柏的 3 出示节奏图谱 幼儿熟悉歌曲节奏 T 刚才老师拍的节奏是这样的 请小朋友用手来拍节奏 记住 哪里要重一点 哪里要轻一点 在 嗬嗨 这里大家一起唱 4 随教师的音乐做整体动作 出示动作图谱 T 老师这里有拍手 拍腿 跺脚的身体动作 请小朋友帮我为节奏谱配上合适的身体动作请你请幼儿为图谱配上 合适的身体动作 真能干 现在来跟老师来学学身体动作 5 在熟悉的基础上听录音机音乐做模仿动作 三 分声部做模仿动 在整体模仿动作熟练的基础上 进一步 通过分声部模仿学习分声部模仿学习分声部演奏 并学习指挥与看 指挥的能力 1 在整体模仿的基础上 教师规定各小组分别做各种固定的模 仿动作 T 现在我们不一块做动作了 我们分开来做动作 这两组的小 朋友我们做拍手和跺脚的动作 这一组的小朋友也要做拍手和跺脚 的动作 不一样的是 你们还要做拍手的动作 听音乐看指挥做动 作 2 听音乐看教师指挥做模仿动作 培养幼儿看指挥做动作 3 出示图谱 动作与打击乐匹配帮助幼儿记忆 A 帮助幼儿熟悉该动作的打击乐 T 现在我们不用做动作了 我们用打击乐来代替 拍腿的小朋友用碰铃来代替 看这个符号是 什么 对了 就是表示碰铃和碰铃 木鱼一起来演奏的意思 跺脚的 地方表示在演奏时用力点 看图谱指挥演奏一次 在嗬嘿处大力点 B 看图谱指挥演奏一次 教师在嗬嘿处大力点 四 改变打击方案与累加 培养幼儿指挥和看指挥能力 1 改变打击乐方案 T 刚才在演奏时碰铃的小朋友在 我们大家加油干 这个 地方独奏 你们感觉这碰铃声音怎样 清脆 用铃鼓代替 2 请幼儿指挥 3 累加大鼓和嚓 T 看 老师带来了什么 大鼓和嚓 试一试把它在 嗬嘿 地方加进去 听听这首歌变得怎么样 大声 有力 听起来劳 动时更有力 五 游戏 切西瓜 六 结束 请值日生收拾乐器