人教版七年级上册生物 第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位 单元巩固训练题

人教版七年级上册生物 第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是（ ）把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方 眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至接近玻片标本 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮 用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看见物象 转动细准焦螺旋，直到物象清晰 将要观察的物象移到视野中央ABCD2 . 如图是植物细胞结构简图，其中是遗传信息库的结构是（ ）A1B2C3D43 . 在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放于0.9%的生理盐水中，是为了（ ）A保持细胞原有形态B保持标本透明度C杀死细胞D更容易染色4 . 如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图像从视野变为视野，正确的操作步骤是（ ）A向右侧移动装片转动转换器换成高倍物镜转动细准焦螺旋B转动转换器换成高倍物镜向左侧移动装片转动细准焦螺旋C向左侧移动装片转动转换器换成高倍物镜转动细准焦螺旋D向右侧移动装片调节光源亮度转动细准焦螺旋5 . 切西瓜时流出的汁液是细胞质。A. 正确 B. 错误6 . 生物体结构和功能的基本单位是（ ）A组织B器官C系统D细胞7 . 生物体的染色体数量是恒定的，人体的体细胞染色体数量是（ ），这些染色体分布在（ ）A23对，细胞膜上B23条，细胞核上C23对，细胞核中D46条，细胞质内8 . “工欲善其事，必先利其器”学习和研究生物学往往需要借助一定的工具。下列是光学显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）A视野较暗-改用大光圈和凹面镜B物像偏右下方-向左上方移动玻片C物像模糊-调节粗准焦螺旋D镜头污染-用干净的纱布擦拭9 . 实验室有如下一些镜头可供选择,要使观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（ ）。A和B和C和D和10 . 苔藓植物假根的功能是（ ）A吸收水分B吸收有机物C固着D吸收无机盐11 . 吃饭时大声说笑，容易引起剧烈咳嗽，其原因是（ ）A经消化器官的血量减少，不利于消化B声带受到损伤C会厌软骨来不及盖住喉口，食物由咽误入气管D唾液腺分泌唾液减少12 . 若显微镜中出现如图所示视野，推断最有可能操作不当的步骤是（ ）A擦片B取材C展平D染色13 . 下列是制作洋葱表皮细胞装片的实验操作过程中的步骤用镊子撕下洋葱表皮，在载玻片上滴一滴清水，将染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸水，用解剖针将洋葱表皮展开在水滴中，将盖玻片一侧接触水滴缓缓盖在载玻片上。正确的排列的是（ ）ABCD14 . 显微镜是我们观察奇妙的微观世界不可缺少的工具。使用显微镜时，下列操作正确的是（ ）A光线暗时，使用平面反光镜B擦拭物镜和目镜时，使用纱布C物像偏左，欲使物像移至视野中央时，向左移动玻片标本D镜筒下降时，眼睛注视目镜内的物像15 . 小明用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，发现有多个气泡在左上角，为了找到更多的细胞视野观察，正确的做法是把装片往哪个方向移动？（ ）A左上角B右下角C左下角D右上角16 . 如图是显微镜结构图，下列操作过程与结果不匹配的一项是（ ）A微调-使物像更加清晰B向右上方移动玻片-使右上方的物像移动到视野正中央C观察临时装片时，发现有污点-擦拭反光镜D制作植物细胞临时装片染色时-滴加碘液二、综合题17 . 根据下图回答问题：（1）具有保护作用和控制物质进出细胞功能的结构是 _。（2）动、植物细胞都具有的结构是_。（填字母）（3）判断_细胞是植物细胞，因为它具有 _、 _、 _等结构。（4）图中结构C是进行_作用的场所。（5）细胞中的许多生命活动都是在 _中完成的。18 . 下图是动、植物细胞结构图，据图分析回答问题。(1)图中（ ）_、（ ）_、（ ）_是动物细胞和植物细胞共有的结构，遗传信息在_中。(2)图(1)中A_、E_和叶绿体是该细胞所特有的。(3)图(1)是_细胞，图(2)是_细胞。19 . 显微镜是生物实验中常用的观察用具，下图为光学显微镜，请据图回答：（1）对光时，应首先转动 _，使低倍物镜对准通光孔，再调节 _来使视野明亮。观察时，要大幅度升降镜筒，应转动 _。在看到物象后，为使物象更清晰，可转动 _。（2）欲使显微镜下视野内左上方的物像移到视野中央，应向_方向移动玻片，将写有字母“q”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的是_。（3）如图为光学显微镜的一组镜头,在观察洋葱表皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多，目镜与物镜的组合应为_。（4）如图是某同学使用显微镜的一组图片，请据图回答：、请用图片代码和箭头表示使用显微镜的操作顺序：_、在该同学的操作中，存在一处错误，请指出_（填序号）20 . 下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：(示例：细胞质) （1）图_（填“甲”或“乙”）表示的是动物细胞。（2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的 _。（3）图中结构具有保护和_的功能。（4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是 _。（5）图甲中结构具有的功能是：_。21 . 如图甲表示生长中的桃树，图乙为桃的叶肉细胞结构示意图请据图回答：（1）桃树的栽培中需要施肥，这是因为桃树的生长生活需要（2）甲图中A（吸收氧气释放二氧化碳）、B（释放水蒸气）、C（吸收二氧化碳释放氧气）表示桃树叶片发生的三种生理过程，C过程中只在光照的条件下才发生这一过程发生在乙图4中（3）A、B、C三种生理过程中涉及到的二氧化碳、水蒸气、氧气都是通过叶片上的进出植物体的（4）夏天的正午，植物叶片常常发生枯萎，这是由于乙图中2里的水分过度丢失造成的（5）“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这一现象的物质主要由于乙图中的3（6）桃树是绿色开花植物，桃树开放后雄蕊产生的到达雌蕊柱头的过程叫传份，传份受精后，雌蕊的发育成我们食用的桃（7）为了保持水蜜桃的优良品质，桃农在繁殖桃苗时通常不用种子，而是用的方法进行繁殖（8）桃的果肉有红色和黄色，这里的红色和黄色在遗传学上属于一对性状（9）从桃树的生理活动看出，植物生命活动吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中平衡起重要作用第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、综合题1、2、3、4、5、