人教统编版五年级上学期语文第24课《月迹》同步练习D卷

人教统编版五年级上学期语文第24课月迹同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共33分)1. （6分）看拼音写汉字y wng w bindng zu yn dng chng_2. （6分）看拼音写词语。 bn jy dunpi linz uto po_ch hunxn kuk ziw tk tng_3. （3分）写近义词。 安静_ 侵犯_幼稚_ 轻松_寂寞_ 等候_4. （3分）按要求写词语描写人物神情的词语：脸色苍白_ _ _描写人物动作的词语：探望_ _ _描写人物心理活动的词语：心惊肉跳_ _ _5. （2分）判断下面的句子所使用的说明方法，填在后面的横线上。 （1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。_（2）把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%25%。_（3）风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。_（4）石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。_6. （3分）在括号里填上适当的量词一_报纸 一_手枪 三_车一_火柴 一_对联 一_图画7. （10分）按要求写句子。 （1）松鼠喜欢住在_的老树上。（把句子补充完整） （2）军舰被朝阳镀上了一层金黄色。（改为“把”字句） （3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句） （4）小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句） 二、 现代文阅读 (共2题；共21分)8. （4分）专项阅读。（体会作者是怎样留心观察周围事物的） 翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。（1）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。 （2）在下面说法正确的是（ ）（多选）。 “没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。（3）“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？ 9. （17分）阅读下文，回答问题。 空城计三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地街亭，魏将司马懿乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军士，也有一半运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可让司马懿退兵。”于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门外派二十名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。司马懿心想：诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。于是各路兵马都退了回去。（1）诸葛亮采用_的方法部署空城计。 （2）诸葛亮使用空城计的原因是：_。 （3）司马懿不敢进攻，匆匆退兵的原因是：_。 （4）三国演义中，有关诸葛亮使用计策的故事很多，除了“草船借箭”“空城计”外，还有_、_、_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 现代文阅读 (共2题；共21分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、