幼儿园大班科学活动教案：剥花生

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幼儿园大班科学活动教案：剥花生目标：1.感知花生的构造，知道花生中花生米的数量是不同的。2.学习用数字、符号记录花生米的数量。3.尝试有计划、有条理的进行多次剥花生、做记录的活动。准备：1.每桌花生1盆40个左右;铅笔、分类盒、记录单人手一份;每桌两只空盆2.事先将花生轻压出口子，方便幼儿剥。剥花生统计表第一次第二次第三次第四次第五次一共3.教师记录大表剥花生统计表过程：1. 猜谜语，引起剥花生的兴趣。l 猜谜语。提问：你是怎么知道的?为什么说是花生呢?观察花生特征。l 猜一猜你选的花生中有几个花生米?你是怎么知道的?2. 剥花生，并记录花生米颗数。l 每人选5颗花生分别放在分类盒的5个格子里。l 介绍记录表，知道该如何记录。l 幼儿操作，注意观察个别幼儿的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略。3、交流分享并统计l 教师示范统计所选5颗花生中几个花生米的花生最多。l 幼儿统计自己的记录单。l 统计全部幼儿的数字，看看全班幼儿所剥花生中几粒花生米的花生最多。

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幼儿园大班科学活动教案：剥花生

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