人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题D卷新编

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是A化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B糖类和油脂组成元素相同，分子构成不同，化学性质不同C铁在潮湿空气中易缓慢氧化生成Fe2O3，则铁丝在氧气中燃烧也生成Fe2O3D活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属2 . 下列四个图象中有关量的变动趋势与对应的叙述关系正确的是（ ）A将等质量的锌粉和铁粉，分别放入两份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中B一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C向氢氧化钠溶液中不断加水稀释D加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物至完全分解3 . 根据下图提供的信息，下列说法正确的是（ ）A钠原子最外层有 11 个电子B钠的相对原子质量是 22.99gC钠属于非金属元素D在化学反应中，钠原子易形成阳离子4 . 下列实验操作中，正确的是AABBCCDD5 . 网络神曲“化学是你，化学是我”提示了化学与生活的密切关系。下列有关说法中正确的是（ ）A海水淡化能解决淡水供应危机，向海水中加净水剂明矾可以使海水淡化B绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C白酒中混有少量塑化剂，少量饮用对人体无害，可用过滤的方法除去D碳酸钠俗称纯碱，也叫苏打，可用于清洗厨房用具的油污6 . 下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是A铝 +氧气三氧化二铝B氢气 +氧气水C汞 + 氧气氧化汞D石蜡 +氧气水 + 二氧化碳7 . 对于下列化学用语，说法正确的是（ ）HMgNaClP2O5CO32A只有、可以表示原子B和既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子C和所代表的微粒的化学性质相似D能表示离子的只有8 . 化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是（ ）A装置组装时，先用水湿润导管和橡胶管，后连接B实验室制取气体时，先检查装置气密性，后装药品C给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热D加热高锰酸钾制氧气时，用排水法收集完氧气，先停止加热，后将导管移出水面9 . 空气中的下列气体，属于稀有气体的是（ ）AHeBN2CO2DCO210 . 小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的少量水)。实验中可观察到的现象与结论不符合的是A对比和可说明硫燃烧需要达到一定的温度B对比和中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C在中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D在中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸11 . 用分子的性质解释下列现象,不正确的是（ ）A冰糖在热水中比冷水中溶解得快-温度升高,分子运动速率加快B春天到处都能闻到花香-分子在不断地运动C一氧化碳和二氧化碳的性质不同-分子不同,化学性质不同D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来-分子受热体积变大12 . 以下说法违背科学事实的是（ ）A石油的分馏，煤的气化、焦化和液化都是物理变化B煤、石油、天然气是当今世界上最主要的三大化石燃料，它们是混合物C大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应”D点燃不纯的氢气可能会发生爆炸13 . 下列叙述或解释不正确的是A石墨用于干电池的电极因为石墨具有导电性B点燃用排水法收集的氢气前无需验纯因为排水法收集的气体纯净CO2可以用于气焊、切割金属因为O2具有助燃性D稀有气体是工业上常用的保护气-因为稀有气体化学性质很稳定14 . 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ）A可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧B催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂C分子、原子可以构成物质，则物质都是由分子、原子构成的D同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素15 . 下列图示的实验操作中，正确的是（ ）A称取食盐固体B倾倒液体C给试管中液体加热D量取液体16 . 某学生用量筒量取水时先俯视液面最低处20毫升，把水倒出一部分后，仰视液面的最低处读数为12毫升，则他倒出的水（ ）A大于8毫升B等于8毫升C小于8毫升D以上都不对17 . 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）ABCD18 . 用下图所示的装置来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的判断和认识错误的是A装置不漏气是实验成功的重要因素之一；B没等装置充分冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小；C弹簧夹没有夹紧会导致实验结果偏大；D红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了。19 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列说法错误的是（ ）AN2化学性质不活泼，可作保护气B工业上常用分离液态空气的方法制取O2CCO、SO2、CO2均属于空气污染物D稀有气体约占空气体积的0. 94%20 . 利用下图三种关系对某些知识进行归纳 ,可加深对知识的认识和理解，下列归纳和总结的关系,不正确的是（ ）A单质和化合物；并列关系B氧化反应和化合反应；交叉关系C混合物和冰水混合物；包含关系D化合反应和分解反应；并列关系21 . 如图所示不是体现化学造福人类的是（ ）A新医药的研制B单晶硅的使用C杂交水稻的成功D隔水透气材料的发明22 . 下列实验基本操作正确的是ABCD23 . 近日新闻报道中，火灾酿成的惨剧频频发生。同学们应该引起高度重视，防患于未燃。下列防灾和逃生处理措施中正确的有（ ）如果室内着火，立即打开所有门窗发现火灾立即拨打119火警电话在加油站接打电话炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖发现天然气泄漏立即打开排气扇换气家中电器着火，立即切断电源，再用干粉灭火器灭火酒精灯碰翻在桌面上燃起来，立即用水扑灭用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场当处于高层被火围困时，千万不要轻易跳楼，应想办法自救或做出应对措施，争取时间等待救援。ABCD24 . 如果国际上以一个碳原子质量的作为相对原子质量的标准，则下列会改变的是（ ）A水的相对分子质量B一个碳原子的质量C标准状况下1升氧气的体积D10g二氧化碳所含的分子个数25 . 分子、原子等粒子构成物质，用我们所学的分子、原子的相关知识解释下列现象，正确的是A热胀冷缩是因为分子或原子的大小发生改变B美酒飘香，是由于分子在不断运动C冰冻三尺非一日之寒，水结冰时，分子静止不动D空气中的氧气、二氧化碳经混合，它们的化学性质改变AABBCCDD二、填空题26 . 现在大量的科学实验已经证明，原子是由居于原子中心的_和_构成的由于原子核所带的电量和核外电子的电量_，电性_，因此整个原子_电性不同种类的原子，它们所含_数不同最早提出原子理论的科学家是_27 . 根据如图所示粒子的结构示意图回答问题：（1）具有相对稳定结构的微粒是_（填序号，下同）（2）在化学反应中易得到电子的微粒是_；（3）表示阳离子的微粒是_；（4）化学性质相似的原子是_（5）A和C具有相同的是_(填序号)。质子数电子数电子层数最外层电子数28 . 硝苯地平控释片是一种治疗高血压药物，其主要成份为硝苯地平(C17H18N2O6)。请回答下列问题：(1)“硝苯地平控释片”属_(填“纯净物”或“混合物”)。(2)“硝苯地平”由_种元素组成，其中氢、氧元素的质量比为_。(3)从“硝苯地平控释片”的贮藏方法和警示语中可判断 “硝苯地平”可能的化学性质是_。29 . 我国的煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）对我国具有重要意义。主要流程如下（1）冷却室里发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。（2）合成塔中发生反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的图示。_（3）下列关于甲醇生产的说法中，合理的是_（填序号，下同）。根据信息推测，甲醇是一种液体燃料煤炭与水在常温下即可生成CO和H2甲醇的生产会受到CO和H2比例的影响（4）利用CO、H2还可以合成多种物质。仅用CO、H2为原料不可能得到的物质是_。乙醇（C2H6O）尿素（CO（NH2）2）甲醛（CH2O）（5）从用煤直接作燃料到用煤制取甲醇做燃料，其意义在于_。三、实验题30 . 化学实验课上，老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数，根据要求回答下列问题。（方案一）甲、乙两位同学分别用如图a和图b所示的传统装置测定空气中氧气的体积分数，实验中所用的红磷、木炭均过量。（1）甲同学连接好仪器后，立即点燃红磷开始实验，老师说他的操作顺序不严谨，你认为他忽略的操作步骤是_。（2）待甲同学改正后，点燃红磷，观察到红磷燃烧产生的现象为_；待红磷熄灭，并冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是_。（3）如果进入集气瓶中的水偏少，写出一个原因是_。（4）若乙同学的操作顺序和步骤均正确，当他打开弹簧夹后观察到的现象是_。（方案二）丙同学在老师的指导下，将“测定空气中氧气的含量”的实验装置改进为新的实验装置（如图c）。（5）指出图c所示装置的一项优点：_。31 . 下图是实验室制取氧气的实验装置图，据此回答：（1）写出有标号仪器的名称_（2）实验中分液漏斗中盛放的药品是_。（3）写出用此装置制取氧气原理的文字表达式_。（4）氧气还可以用_法来收集。（5）用装置排水法收集氧气时，先将集气瓶装满水，气体应从_端通入（选填“a”或“b”）四、推断题32 . 某NH4Cl化肥在生产和运输过程中可能混入少量的CuCl2、BaCO3、CuO三种物质中的一种或多种。将样品分为两份，按下述步骤进行实验探究；观察实验现象，并加以分析推理（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。取一份样品，加入稀盐酸，得到气体A和蓝色溶液B；将气体A通入澄清石灰水后，澄清石灰水变浑浊。取另一份样品，加入氢氧化钠溶液，得到气体C和沉淀D，及无色溶液E；将气体C通入紫色石蕊试剂中,溶液变为蓝色。将溶液B和溶液E倒入同一烧杯中，再向烧杯中加入硝酸银溶液，然后加入足量稀硝酸硝酸，得到白色沉淀F和溶液G。根据上述实验过程和发生的现象做出相应推理，填写以下空白：（1）气体C的气味_。（2）在NH4Cl化肥中，肯定混入的物质有（写化学式）_ 。（3）写出步骤III中生成白色沉淀F的1个化学方程式_。（4）在溶液G中，含有的阳离子共有种，该滤液中肯定存在的酸根离子_。（5）在NH4Cl化肥中，还不能确定混入的物质是（写化学式）；不能确定的理由是_。五、科学探究题33 . 小李将实验剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的废液缸，立即产生大量的无色气泡。(1)小李根据组成的元素猜测，无色气体可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一种或多种。（查阅资料）1.Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体 2.FeCl3在水中解离出Fe3+、Cl-根据资料，小李可排除的气体为_（实验一）为进一步验证该气体成分,他用燃着的木条伸入收集满该气体的小试管中，只观察到木条燃得更旺，则该气体一定含_。(2)小李认为上诉过程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化剂。（实验二）为了进一步探究哪种离子起催化作用，他做了下图所示的对比实验。若要证明FeCl3溶液中的Fe对HO2分解起催化作用，除观察到试管c中无明显现象外，还需观察到的现象为_。(3)小王同学认为由此得出“FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂”的结论不严谨，还需要补充实验来进一步探究，他们又设计了如下实验。（实验三）X溶液中溶质的化学式为_（得出结论）要证明FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂，须满足一下两个方面的条件:从定性角度需观察到_(填序号)的现象。A实验一B实验二C实验三从定量角度需得到的关系式为m1=_(用m2和m3表示)。六、科普阅读题34 . 阅读下面科普短文。说起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空气质量播报中提及的大气污染物。其实你真的了解SO2吗？难道它只是有害物质吗？SO2与食品工业SO2作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业。葡萄酒酿制中适量添加SO2，可防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动。食糖加工过程中可使用SO2进行脱色。按照我国食品添加剂使用标准（GB2760-2014），合理使用SO2不会对人体健康造成危害。标准中部分食品SO2的最大残留量食品蜜饯葡萄酒食糖水果干巧克力果蔬汁最大残留量0.35g/kg0.25g/L0.1g/kg0.1g/kg0.1g/kg0.05g/kgSO2与硫酸工业硫酸是重要的化工原料，工业制硫酸的关键步骤是SO2的获取和转化。工业利用硫制硫酸的主要过程示意如下：硫酸工业的尾气中含有少量SO2，若直接排放会污染空气，并导致硫酸型酸雨。工业上可先用氨水吸收，再用硫酸处理，将重新生成的SO2循环利用。SO2与化石燃料化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃烧会产生SO2。为了减少煤燃烧产生的SO2污染空气，可以采取“提高燃煤质量，改进燃烧技术”的措施，例如，对燃煤进行脱硫、固硫处理；还可以采取“优化能源结构、减少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推广的“煤改气、煤改电”工程，有效改善了空气质量。现在，你对SO2一定有了新的认识，在今后的化学学习中你对SO2还会有更全面的认识！依据文章内容回答下列问题。（1）按照国家标准，食糖中的SO2最大残留量为_g/kg。（2）葡萄酒酿制过程中SO2的作用是_。（3）用硫制硫酸的主要过程中，涉及到的含硫物质有S、_和H2SO4。（4）硫酸工业生产中，吸收尾气中SO2的物质是_。（5）下列措施能减少SO2排放的是_（填序号）。A将煤块粉碎B对燃煤进行脱硫C推广煤改气、煤改电D循环利用工业尾气中的SO2第 16 页 共 16 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、六、科普阅读题1、