幼儿园小班综合教案：热闹的小院

幼儿园小班综合教案：热闹的小院活动目标：理解故事热闹的小院，尝试模仿故事中动物们发出的各种声音。喜欢倾听自然界的各种声音，愿意感知和模仿。活动准备：白板课件活动过程：1、观看第一页，激发幼儿的兴趣。(1)老师一边提问“小院里住着谁?”一边移动隐形墨水的小框，照出老奶奶。(2)讲述故事开头：老奶奶一个人住在小院里，除了刮风下雨，小院里再没有一丁点声音，老奶奶真寂寞。(3)老师解释“寂寞”，让幼儿理解老奶奶一个人，没有人跟她说话，没有声音，一点也不快乐。(4)老奶奶很寂寞，怎么办呢?你有什么好办法?(老师根据幼儿回答，发现契合目标的回答进行适当的追问)2、(1)连续观看第二、第三页，“瞧谁来了?”讲述故事：有一天，老奶奶正坐在小板凳上晒太阳，门突然开了，跑进来一群小动物。他们要给老奶奶演节目。(2)观看第四页，提问：是谁?在干什么?请小朋友来学一下。点击“声音”按钮，让幼儿倾听并学习讲述故事：一只小猪吹喇叭：“呜-哇!”(3)依次出示第五、第六、第七页，同样按第四页的方法与幼儿学习模仿和讲述。3、观看第八页，提问：发生了什么?讲述故事：老奶奶好开心，她和动物们一起唱歌，一起跳舞小院里真热闹。点击声音按钮，幼儿倾听。4、老师点击画面整体讲述故事，当讲述到第四页到第八页时鼓励幼儿一起模仿和讲述。5、回忆听过的声音(1)故事里的声音真好玩，你还听到过什么声音?是怎么样的?-引导幼儿回忆生活中听到过的各种声音，并尝试模仿。6、听听谁的声音(1)老师也知道很多声音，你们猜一猜，这是谁发出的声音。(展示课件第九页)-引导幼儿认真地倾听，大胆的猜测。(2)再听听这是谁的声音，把它找出来。老师点击文字，出示相应图片，和幼儿一起猜是什么声音。-鼓励幼儿根据听到的声音，把相应事物的图片找出来。7、小结：我们的周围还有很多好玩、有趣的声音，小朋友在幼儿园、在家里、在放学的路上，或者去游玩的时候，经常找找各种声音，你会发现有声音的世界是多么的美妙!