人教版2019-2020年度九年级下学期期中考试化学试题（I）卷

人教版2019-2020年度九年级下学期期中考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下，一段时间后测得有关数据如表下列说法中不正确的是（ ）物质XYZQ反应前的质量（g）121515反应后的质量（g）16a510A该反应属于化合反应B反应后X和Y的质量之比为8：1CQ和Z的相对分子质量之比为1：2DY可能不是该反应的催化剂2 . 工业上利用黄铁矿（主要成分是FeS2）生产硫酸。同时还能得到一种副产品氧化铁用于炼铁，其反应原理如下：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2；2SO2+O22SO3；SO3+H2O=H2SO4； Fe2O3+3CO2Fe+3CO2下列说法不正确的是（ ）A反应均有元素化合价发生变化B反应不属于四种基本反应类型中的任何一种C反应属于化合反应D四个反应的产物都有氧化物3 . 某化学反应中，各物质质量随时间变化的曲线如图所示。下列说法中，正确的是（ ）A该反应是分解反应B物质c发生还原反应Ca中元素种类等于b和c中元素种类之和Da的相对分子质量等于b和c的相对分子质量之和4 . 二甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料，能替代汽油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是A由C、H、O三种元素组成B相对分子质量为46C一个二甲醚分子中含有1个水分子D属于有机化合物5 . 下列有关催化剂的叙述中正确的是 （ ）A二氧化锰是所有反应的催化剂B加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气总量增加C要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生D催化剂能增大化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变6 . 下列物质属于混合物的是（ ）A红磷B石油C氧化镁D氯酸钾7 . 下列各组气体燃烧后既生成水，又生成CO2且是化合物的是（ ）AH2BCOCCH4DH2和CO8 . 科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为。下列说法中不正确的是（ ）A液氨燃烧属置换反应BX的化学式为N2C液氨具有可燃性属于化学性质D液氨属于混合物9 . 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：物质abcd反应前质量(g)7.44.23.20.8反应后质量(g)待测2.67.60.8下列说法中错误的是 （ ）A该反应为化合反应B反应后a物质的质量为4.6gCc物质中所含元素的种类，一定包括a、b中的元素种类Da和b是反应物，d一定是催化剂10 . 下列实验操作不能达到实验目的的是AABBCCDD11 . 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）实验装置解释集气瓶中水：吸收放出的热量集气瓶中的水:更快的吸收白烟量筒中的水:通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂ABCDAABBCCDD12 . 下列叙述中,正确的个数有（ ）用排水法收集氧气结束后,先熄灭酒精灯,再从水中拿出导管实验室用过氧化氢制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率用排水法收集氧气后,先将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片氢气的用途很多,比如可以做燃料做硫在氧气中燃烧的实脸时需要在集气瓶底放少量的水A1个B2个C3个D4个13 . 中考复习阶段，小刚同学梳理了以下知识：NH4NO3属于复合肥料，溶于水溶液温度降低；利用铁、银、Cu(NO3)2溶液能探究出铜、铁、银的金属活动性顺序；用湿润的pH试纸来测定稀盐酸的酸碱度；洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有乳化作用；催化剂只能加快反应速率； 稀有气体原子的最外层电子数都为8；其中正确的是ABCD二、多选题14 . 在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（ ）A生成丙、丁的分子个数比为1：1B该反应属于氧化反应C该反应中共有4种化合物D参加反应的甲、乙两物质的质量比为1：415 . 在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：XYZQ反应前的质量/g810121反应后的质量/g021待测9已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M，下列推理中正确的是A反应后物质Z的质量为9gB反应生成Y的质量为11gC反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为11D该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为23三、填空题16 . 下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：（1）该化学反应中生成物的分子个数比为_；（2）由X原子构成的物质在该反应中_（填“是”或“不是”）催化剂；（3）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是_。17 . 下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中和分别表示两种元素的原子，仔细观察图，回答下列问题：（1）A物质属于_；C物质属于_（填“混合物”、“单质”或“化合物”）。（2）该反应的基本反应类型为_。（3）若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式_。18 . 壮丽70年，奋斗新时代。新中国成立70年来，中国大地上发生了天翻地覆的变化。其中化学科学发挥了一定的作用，化学改变世界，科技改变生活。(1)从烧煤的绿皮火车到高铁，中国速度令世界瞩目。高铁已成为一张靓丽的中国名片，铁路上常用铝热剂对钢轨进行焊接，发生反应的化学方程式为2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，反应后化合价升高的元素是_(填元素名称)。(2)硅是天宫一号动力源太阳能电池的主要构成材料。单质硅是由石英(SiO2)固体与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_，SiO2中硅元素的化合价_。(3)我国在氢能汽车研发领域取得重大突破，采用了第四代以氢为燃料的电池技术。氢气作为理想能源前景广阔，氢气燃烧的化学方程式为_，氢能源的优点是_(答出一点即可)。19 . 氧气、氮气是我们认识的气体。(1)下列属于氧气用途的是_(填字母序号)。(2)下列变化属于缓慢氧化的是_(填字母序号)。A天然气燃烧B食物腐烂C液氧气化D动物呼吸(3)食品包装中充氮气以防腐，因为氮气_。(4)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离，根据下表数据判断。物质N2O2沸点/-195.8-183.0工业上制取氧气，控制温度在_范围时，可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。四、实验题20 . 分类类比是初中化学常用的学习方法。(1)初中化学有许多实验，若按照实验目的不同，找出一个与众不同的实验_(填字母)；选择的依据是_。A 将红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中B 将燃着的硫伸入盛有氧气的集气瓶中C 将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中D 在蓝色火焰上方罩一个冷而干的烧杯(2)二氧化硫和二氧化碳的化学性质相似，能与水反应生成亚硫酸，请写出将二氧化硫气体通入到氨水中反应的化学方程式_；亚硫酸和碳酸的化学性质相似，如常温下易分解，亚硫酸钠也能与硫酸发生反应，请写出此反应的化学方程式_。21 . 实验室常用的制取气体的装置如图：（1）仪器a的名称_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，化学方程式为_，选用的装置组合可以是_。若用C装置制取氧气，写出反应的化学方程式_。用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是_。五、推断题22 . AI几种物质之间的转化关系如右图所示，反应中B的质量和化学性质均保持不变，A、C常温下都是液体， H在D中的燃烧现象为发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体，E为黑色物质。试推断(部分生成物已省略)：(1)B的化学式_, E的名称_(2)写出下列反应的文字或符号表达式：_；_(3)图中属于分解反应的是_(填序号)。六、科学探究题23 . 小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解能产生氧气，但是_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气。实验三_，伸入带火星的木条木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。（2）写出氯酸钾受热分解的文字表达式：_，在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_；（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。实验操作中包含了两次称量，其目的是_；实验是要证明在反应前后，二氧化锰的_不变。七、计算题24 . 如图所示，往水电解器中加入48 g蒸馏水和1gNa2SO4（Na2SO4不参与反应，仅起增加水的导电性的作用）组成的混合物，然后进行电解，当负极得到1 g气体时，停止实验。计算：（1）停止实验时，电解消耗水的质量是多少?（2）停止实验后，剩余溶液中Na2SO4的质量分数是多少第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、多选题1、2、三、填空题1、2、3、4、四、实验题1、2、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、