人教版2020年（春秋版）九年级下学期第三次模拟考试化学试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期第三次模拟考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于物质用途的说法不正确的是（ ）A熟石灰用于改良酸性土壤B氮气用作灯泡填充气C液态氧用作火箭的可燃剂D食盐用作调味品2 . 物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A硫：产生淡蓝色火焰B木炭：火焰呈淡蓝色C铁丝：火星四射，放出大量热D红磷：产生浓烈的白雾3 . 粤港澳大桥连接珠海、香港、澳门三地，涉及到许多化学知识。下列选项正确的是（ ）A制造大桥护栏和斜拉索等重要器件的材料都是钢，钢是金属材料属于纯净物B给大桥钢铁器件喷上油漆，目的是为了防止铁在潮湿的空气中生锈C用乙炔（C2H2）燃烧的火焰来焊接金属，乙炔完全燃烧生成二氧化碳、水和五氧化二磷D隔海城市群连成一片，有利于节约化石燃料的使用，能减缓海水赤潮的形成4 . 下列实验操作中，能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别氯化钠溶液和氯化钙溶液滴加肥皂水，看是否有沉淀B鉴别氧气和二氧化碳闻气味C除去 NaCl 固体中的 Na2CO3加入过量稀盐酸，过滤D稀释浓硫酸将浓硫酸注入装有水的量筒中，搅拌AABBCCDD5 . 下列化肥中，属于复合肥的是（ ）ANH4NO3BNH4H2PO4CKClDNH4HCO36 . 今年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图，下列说法正确的是（ ）A自然界的水资源丰富，无需节约用水B水是由氢、氧两种元素组成的化合物C水蒸气冷凝成水，分子不再运动D干冰和冰都是由水分子构成的7 . 下列各组物质中，既有可燃性和还原性，又能被氧化成同一产物的是（ ）A一氧化碳和氢气B木炭和一氧化碳C木炭和氢气D氢气和氧气8 . 推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。下列推理正确的是（ ）A碱能使无色酚酞试液变红，通入氨气（NH3）后的无色酚酞试液变红，所以氨气是碱B溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的D增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧，所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈9 . 下列物质中属于纯净物的是（ ）A可乐B盐酸C液氧D矿泉水10 . 下列实验设计不能达到实验目的是（ ）选项ABCD实验目的除去CO中的CO2，并回收CO探究可燃物燃烧所需的条件除去氧化铜粉末中的铜粉鉴别NH4NO3、CuSO4和NaCl三种白色粉末实验设计AABBCCDD11 . 下列各物质均含有N元素，在这些物质中N元素的化合价最低的一种是AKNO3BNH4ClCNODN212 . 四位同学对“预防事故，关注健康”这一话题发表的见解，其中正确的是（ ）A小丽B小明C小刚D小强13 . 下列过程中，只发生物理变化的是（ ）A天然气燃烧B大米霉变C灯泡发光D铁钉生锈二、填空题14 . 用化学用语填空：(1)2个镁离子：_，(2)保持水的化学性质的最小粒子：_，(3)氧化铝中铝的化合价为+3：_。(4)可用于人工降雨的氧化物：_。三、简答题15 . 运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：温度/10305060溶解度/g氧化钠35.836.337.037.3硝酸钾20.945.885.5110（1）B是_（用化学式填空）的溶解度曲线。（2）60时，100g水中加入100g硝酸钾，所得溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，当60的该溶液降温到30时，析出晶体的质量为_g。（3）A中混有少量的B，要得到较纯净的A，可采取的方法是_。四、科学探究题16 . 学习氢氧化钠的化学性质后,小明做了如下实验，请你补充完整:(提示:氯化镁溶液为无色，不能使酚酞溶液变红)实验实验操作实验现象结论或解释（1）现象为_二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应（2）溶液由无色变为红色结论为_（3）加人稀盐酸后,未观察到明显现象;滴人酚酞后,溶液变红色盐酸与氢氧化钠未发生化学反应（4）有白色沉淀生成生成沉淀的原因(用化学方程式解释)_（5）小军认为小明实验（1）操作设计不足以说明二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应,应做的改进是_；小军还认为小明实验（3）的结论不正确。（6）将（2）（3）（4）实验后试管中的物质倒人一个洁净的烧杯中，烧杯中有白色沉淀，静置，上层清液无色,据此可知上层清液中溶质的成分一定有(除指示剂外)_，为了检验可能存在的溶质，你的实验方案是_。17 . 如图中A-H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D为红色固体单质，F为磁铁矿的主要成分，它们之间的转化关系如图所示，请推断出各物质后解答下列问题：(1)写出物质B的化学式：_。(2)转化过程可用化学方程式表示为：_。(3)转化应用了A物质的_性。(4)转化过程可用化学方程式表示为：_。(5)转化过程看到的现象为_。18 . 案例分析及实验探究：(1)案例一：探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制_相同。(2)案例二：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。描述此实验的实验现象：_(3)实验探究：实验室制取气体的常用装置如下(1)仪器X的名称是_。(2)实验室制取氧气时，能作为发生装置的有_(填字母，下同)。写出实验室制取氧气的其中一个化学方程式：_，若要控制反应速率，应选择的发生装置是_；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是_。(3)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是_。五、计算题19 . 据有关资料介绍，制取氧气有多种方法。其中氧化铜与氯酸钾混合加热，也能很快产生氧气，现将2.5g氧化铜与24.5g氯酸钾的混合物充分加热，残余固体经冷却、称量后质量为17.4g。然后将固体溶于65.1g水中，充分搅拌，过滤后得到滤液和黑色的滤渣。滤渣又经过洗涤、烘干、称量，质量为2.5g。(不考虑过程中物质的损失，计算结果保留一位小数)(1)该反应中氧化铜起_作用。(2)生成的氧气为_g。(3)求所得的滤液溶质的质量分数_？(此题需用化学方程式计算，结果保留一位小数)六、综合题20 . （13分）下面是实验室制取和收集气体的装置，根据所学知识回答下列问题：（1）写出仪器的名称：a；b（2）从上图中选择装置制取并收集干燥的CO2，应选用图中的（填字母）。（3）实验室若用装置E收集H2，气体应从导管的（填“d”或“e”）端进入。（4）若制取的O2用B装置制取的反应原理，用F装置排水法收集，请将图F补画完整（直接在图中画出）。（5）化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参加反应）。随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示。请完成下列计算内容：（写出计算过程）样品中碳酸钙的质量分数是多少？所用稀盐酸溶质的质量分数是多少？第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、三、简答题1、四、科学探究题1、2、3、五、计算题1、六、综合题1、