幼儿园中班综合教案详案：有趣的萝卜

幼儿园中班综合教案详案 有趣的萝卜 一 设计意图 秋天是萝卜丰收的季节 在农村萝卜随处可见 取材方便 它 是我园 农村综合主题教育 这一园本课程中的一个乡土资源 萝 卜的品种丰富 有长长的白萝卜 有桔黄色的胡萝卜 有圆的红色 的卞萝卜 还有绿绿的水萝卜等 平时 孩子们虽然都认识了萝卜 但对萝卜的种类不太注意 对其营养也不甚了解 好多孩子不太喜欢 吃萝卜 针对这些问题 特设计本活动 主要是引导幼儿在看看 摸摸 比比中感受萝卜的特征 分一分萝卜 表达分类的过程 演一演 体验萝卜生长的快乐 尝一尝 感知萝卜的味道和用途 通过小兔 请大家看萝卜 分萝卜 吃萝卜等情境 引导幼儿积极主动地参与 活动 从而获得新的感悟 二 活动目标 1 幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途 并能按 萝卜的特征进行分类 2 在游戏中了解萝卜的生长过程 体验萝卜生长的快乐 3 幼儿乐于探索 能大胆表达 在活动中感受萝卜的有趣 从 而产生爱萝卜的情感 三 活动准备 物质准备 信号音乐 小兔绒玩具一只 实物萝卜 空篮子 萝卜 食品每桌一份 教师小结用的萝卜一份 课件 萝卜的生长过程 萝卜 食品每桌一套 萝卜小制作2 3件 经验准备 幼儿对蔬菜有一定的经验 对 粉刷匠 旋律有所熟悉 空间准备 幼儿座位呈框字型摆放 操作台呈半圆形放置于幼 儿视线前面 四 活动过程 活动流程 激发兴趣 自由探索 操作分类 游戏体验 品尝交流 审美 延伸 一 激发兴趣 情境 小兔带来萝卜丰收的喜讯 1 师利用小兔绒玩具宣布小兔带来的喜讯 2 简单介绍观察萝卜的要求 二 自由探索 情节 看小兔的萝卜 1 幼儿去看一看 摸一摸 比一比 探索萝卜的特征 2 围绕问题交流发现 你看到的萝卜长得是怎样的呢 3 拓展幼儿对品种的认识 4 利用准备好的各种萝卜小结萝卜的有趣 三 操作分类 情节 帮小兔分萝卜 1 要求 小兔收了那么多萝卜 想请小朋友帮忙分一分 小朋 友按萝卜的特征来分一分 说一说 2 操 作指导 允许幼儿尝试错误 自觉纠正 并用语言表达分的过 程 3 评价 小组代表介绍 集体评价 然后把萝卜送到小兔家 四 游戏体验 情节 幼儿扮演萝卜生长 1 商量讨论 萝卜是怎么长大的呢 2 结合课件 萝卜的生长过程 让幼儿了解萝卜从小到大 成长的过程 3 利用 粉刷匠 旋律 欣赏编好的 萝卜歌 再通过唱一 唱 演一演体验萝卜生长的乐趣 用身体的形态 动作创造一个个 可爱的萝卜形象 五 品尝交流 情节 小兔请大家吃萝卜食品 1 联系实际商量讲讲萝卜的用途 吃法及营养 2 幼儿品尝萝卜食品 边吃边讲萝卜的味道及加工法等 六 活动延伸 情境 看萝卜制成的玩具 用萝卜制成的玩具使幼儿产生审美愉悦 激发幼儿动手尝试制 作的愿望