部编版语文五年级上册第一单元测试卷（B卷）

部编版语文五年级上册第一单元测试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子是比喻句的有：_老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。所有的礼炮都是世纪的钟声。顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成果。2 . 选出下面各组词中不属于同一类的词。燕子蜻蜓大雁翠鸟 _耳朵眼睛嘴巴说话 _黄瓜丝瓜西瓜南瓜 _铅笔菜刀书包尺子 _3 . 给“预售”一词标注拼音，正确的是（ ）。Ay shuBy shuCy sho4 . 下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）A鲁智深倒拔垂杨柳B孙悟空大闹天宫C诸葛亮三顾茅庐D刘姥姥进大观园二、填空题5 . 巧填同音字。zhn：（_）动一（_）地（_）zh： 帮（_）（_）宿（_）意yun： 花（_）（_）脸（_） 则jn：（_）队平（_）（_）子6 . 我能写出谐音。1.老虎拉车谁敢（_）2.膝盖上钉掌离题（_）太远3.骑自行车下坡睬（_）都不睬（_）7 . 查字典。（1）“独”共有（ ）笔，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）笔。（2）“瞧”共有（ ）笔，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）笔。三、语言表达8 . 综合学习。星期五下午,李丽和韩兰约定周日上午一起去公园。可是周六李丽有事不能去了。请你替李丽出个主意,想想李丽怎样通知韩兰才不至于失信。四、现代文阅读阅读大舞台。梦见未来今天，我坐在书桌前，脑子里漫无边际地想着：未来人们会怎样生活呢？我绞尽脑汁也一无所获。昏昏沉沉中，我睡着了。朦胧中，只觉“轰”的一声巨响，我穿越时空，来到了另一个世界。等一切都平静下来，我再看这间屋子，整个都变了样。我穿着特别的外星衣，脚上套着一双层层折叠的外星鞋，一使劲儿就会跳得老高。房间四壁挂着许多电子饰品。我定睛一看电子钟，大吃一惊。啊!现在已经是2050年了!这时，一个全身钢铁的机器人走了进来。他有一双闪闪发光的眼睛，胸前有能发声音的喇叭。他很有礼貌地对我说：“主人，该走了！”来到客厅，我看见爸爸妈妈也穿着和我一样的衣服。他们见我来了，对我说：“走吧！今天去外面吃饭。”我们走到门口门像长了眼睛立刻就开了而且还发出圆润的声音您走好我们被电梯送到了楼下，上了一辆黑色的豪华轿车。只见汽车的一切装备都是全自动的，连司机都不用，（ ）输入简单的程序，想上哪里（ ）上哪里，真是又方便又快捷。汽车在宽阔平坦的马路上疾驰。路边花坛中红红绿绿的花草树木令人赏心悦目。我发现指挥交通的民警，不再是昔日的人们了，取而代之的是一个个智能机器人。他们站立在交通岗上，指挥交通，井然有序。我不禁惊讶万分。想着想着，汽车缓缓地停了下来。我们下了车，眼前的景象使我大吃一惊。面前是一栋几十层的高楼。它金光闪闪，外身镶着许多精美奇异的雕刻，真是华丽非凡！我们步入大厅，走进换衣间，脱去了外星衣，（ ）它能防止病毒危害人体，（ ）却有点不方便。此时，我穿上一件蓝色的T恤衫，感觉轻松多了。吃饭了，我们吃的是西餐，食品是绿色无污染的。吃完饭，机器人把剩菜剩饭收拾好，一按桌子上的按钮，桌子上立刻出现一个个清洗池，盘子等餐具进入统一的高温蒸气消毒模式，保证既干净又不浪费水资源。而且这一切都是以太阳能为能源的。我们来到大厅，客人们都在大厅里休息。这时，一阵优美的钢琴声响起，客人们都陶醉在这美妙的乐曲声中我正美美地欣赏着乐曲，忽然，妈妈把我叫醒了。啊！原来是个神奇的梦。9 . 在第三自然段的“”内加上标点符号。10 . 在文中的括号里填上合适的关联词语。11 . 这篇短文写了“我”在2050年的生活情景，主要从衣、食、住、行等方面描述了生活的巨大变化。下列表述有误的是（ ）。A在穿的方面，“我”外出穿的是外星衣，用餐穿的是蓝色T恤B在吃的方面，用餐完毕无需收拾，餐桌上一按按钮就有一个清洗池C住的方面，房内有机器人为主人服务D行的方面，汽车的一切装备都是全自动的12 . 短文的开头和结尾分别写了入梦和梦醒，这里运用了_的手法，起到_的作用。阅读课内片段，完成练习扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，向前弯着身子，伸出两只大手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正撞在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子里流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙，枪毙！拉出去！拉出去！”13 . 用一句话概括选文的内容。_14 . 作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者_15 . 选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有_、_、_等，从这些词可以看出日本军官_16 . 对选文中画“”的部分理解正确的一项是（ ）A血滴在课本上，说明血弄脏了课本。B表现雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与敌人作斗争的决心和坚强的意志。C这几行字只是描述当时的情景，没有什么特别的深意。17 . 从选文中可以看出雨来是一个_的孩子。做个快乐的读书人(节选)给女儿的一封信孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。18 . 对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）A“死的”“活的”这两个词都加了引号，表示引用。B这句话强调了书本是“死的”，一本书就是一本书，里面的内容不会因为读者不同而有所变化。C这句话强调了书本里的学问是“活的”，阅读时如果用心去思考，并把学到的知识加以运用，就会受益无穷。19 . 文中作者用“种番茄”来形象地说明了一个什么道理？_20 . 作者给女儿写这封信的主要目的是什么？_五、书面表达21 . 写作。题目：以母爱为主题从我们呱呱坠地，母亲就开始了为我们的生活操劳。在生活、学习上，母亲都给与我们无尽的关怀与照顾。请以母爱为主题，写一篇关于你与母亲的回忆吧。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、3、五、书面表达1、