苏教版语文五年级下册第五单元第19课《我和祖父的园子》同步练习B卷

苏教版语文五年级下册第五单元第19课我和祖父的园子同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共98分)1. （4分） 写出下列词语的反义词。新鲜_ 存在_承认_ 存心_2. （4分） 给下列加下划线的字，选择正确的读音。彼_（b p）此 帆_（fn fn）船飞翔_（xing yng） 星辰_（chn cn）3. （2分） 仿句练习。童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像_；童年就像_。4. （8分） 给下面多义字选择正确的解释。（填序号）领：A带，引，率 B领有，领有的 C接受 D了解，明白领会_ 领教_ 领海_ 领队_异：A有分别，不相同 B奇异，特别 C惊奇，奇怪 D另外，别的 E分开独在异乡为异客。_他的表现让现场观众诧异。_花园里有许多奇花异草。_同学们异口同声地说：“老师辛苦了。” _5. （8分） 辨析形近字。韭_ 拔_ 割_ 穗_非_ 拨_ 豁_ 惠_6. （2分） 判断下列句子是疑问句，还是反问句。祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”_我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”_7. （4分） 把下列词语补充完整。变化_ 反复_ 大起_ 落叶_8. （3分） 填上适当的词 。一_花园 一_李子树 一大_草帽9. （5分） 给带横线的字注音。_嗡嗡溜平倭瓜玩腻了水瓢10. （8分） 给下面的字加部首再组词。 尔_到_则_逢_11. （5分） 试试看你能用“有的有的有的”的句式也把你身边的事物写得生动形象吗？12. （5分） 仿句练习。童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美。13. （5分） 把肯定句改成否定句。我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。信赖，往往创造出美好的世界。14. （5分） 把陈述句换成把字句。孙青在操场上找到了丢失的钢笔。一只小花猫捉住了一只老鼠。15. （5分） 将下列陈述句改成疑问句。网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。我们应该相信自己的眼睛。16. （5分） 扩句我家有园子。祖父在院子里。17. （5分） 缩句祖父戴着一顶大草帽。祖父把锄头杆拔下来。18. （5分） 将下列句子改为陈述句。说出的话难道可以不算数？不好好学习，怎能能取得好成绩呢？19. （5分） 说说下列句子中引号的作用祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”20. （5分） 解释下列词语。特别：谎花：二、 阅读题 (共3题；共21分)21. （5分） 阅读课我和祖父的园子文选段，回答问题。太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么,就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开 一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。问：你觉得这段话中哪些地方描写得有意思？从中你体会到了什么？22. （5分） 阅读下文，回答问题祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。（1） 文中“我”是_，原名_，_作家。 （2） “祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。句中“头”上的引号作用是_。（3） 选取的两个片段中共介绍了_、_、_、_等几件事，其中_这件事写得最详细。 （4） 阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。_的园子 _的我_的祖父 _的童年（5） 用“_”划出可以概括段落主要内容的句子。 23. （11分） 阅读短文，完成练习。 又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。兴奋激动的理由，主要不在于她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？又是烟花三月，荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挖荠菜的妇女、孩子。（1） 文中划线的句子运用了_修辞手法。 （2） 荠菜的特点是什么？ （3） 作者挖到荠菜时的心情是怎样的？你从短文哪些地方体会到的？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题；共98分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 阅读题 (共3题；共21分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略