《我和书的故事》习作指导课教学设计

我和书的故事 习作指导教学设计 教学目标 1 能写出自己和书的故事 谈谈读书的体会 表达对书的热爱 做到内容具体 感情真实 2 习作中提高学生口头 书面表达能力 3 学习运用平时积累的语言材料 练习修改自己的习作 培养学生主动与他人 交换修改习作的习惯 教学重点 我 和书的故事 叙事清楚 内容具体 教学难点 指导学生把故事写得清楚又吸引人 教学准备 阅读有关读书的故事 搜集有关读书的词语 名句 诗句等 积累课内有关读书 的好词佳句 教学过程 一 激发兴趣 谈话导入 同学们 你们喜欢读书吗 谁来说说你都喜欢读什么书 有一句话叫 腹有诗书 气自华 看我们班同学的眼神 气质 我就知道你们个个爱读书 人人有故事 今 天老师就和同学们一起来分享我和书的故事 教师板书课题 学生齐读课题 二 明确要求 捕捉素材 1 师 书带给我们快乐 带给我们思索 是我们最好的朋友 大家在读书的过 程中 一定发生过许多有趣的故事 谁来说一说 提示 购书 借书 读书 还书 修补书时发生的故事 2 指名说故事 3 师 说得真好 一路书香 伴随着我们成长 我们品味着生活中的喜怒哀乐 同学们想不想把你和书发生的故事中最吸引人的情节 细致生动地写下来呢 4 请同学们看展示台 谁能读读习作讨论平台 说说明白了哪些要求 5 根据这次习作要求 老师想提醒你们以下几点 课件出示 1 用第一人称来写 2 回忆自己读书的经历 你要写的故事和什么书有关 选择感受最深的 有 趣的或有意义的事写下来 3 故事要写得既清楚又能吸引人 三 范文引路 学习写法 1 知道了这次习作要求后 接下来我们就要说一说怎样写作文了 如果给自己 的故事拟个题目 你会拟什么题目 生 我为书狂 小书迷 小书虫 书 伴我成长 我爱读书 书 我的良师益友 等 2 同学们的作文题目很新颖 别致 那么你想怎样安排作文的内容呢 起因 为什么喜欢读书 经过 读书的趣事 结尾 读书的收获和启发 3 我们写作文时可以分三个自然段来写 也可以分更多的自然段来写 我们来 欣赏下面的作文开头 它们有什么特点 你知道哪些读书的名言或诗句呢 有了这 些名言 名句 就能够增加文章的艺术色彩 吸引读者的注意 4 文章的中间部分要交代清楚你和书之间发生的事 写清事情的来龙去脉 师 我们先来分享一个爱读书的女孩的读书故事 出示课件 我跨进店门 暗喜没人注意 我踮起脚尖 从大人的腋下钻过去 哟 把短头发弄乱了 没关系 我总算挤到里边来了 在一排排花花绿绿的书里 我的眼睛急切地寻找 却找不到那 本书 从头来 再找一遍 啊 它在这里 原来不在昨天的地方了 急忙打开书 一页 两页 我像一匹饿狼 贪婪地读着 我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味 自己读读这两段文字 思考 讲了一个什么故事 小女孩在书店里偷偷读书 窃读的事 这是台湾作家林海音奶奶写她小时候和书的故事的片段 从他的故事中你 感受到了什么 很爱读书 从哪些词欲或句子中体会到的 神态 动作 比喻的 修辞手法 师 说得真好 这一系列描写动作的词 把作者窃读时的情景立刻展现在我们 面前 我们在写作文时 也要抓住语言 动作 心理等描写 是文章的内容丰富 有 骨有肉 5 作文的结尾要既简洁又有力量 一句话点明中心 抒发自己对书的情感以及读 书对自己的影响 注意首尾的互相照应 出示课件 6 师 相信同学们在读书时 也有说不完 道不尽的故事 选择一件把自己与 书之间的故事有清楚的 完整的讲给同桌听 7 谁能把你的读书故事说给大家听 四 确定中心 初步写稿 1 你们的故事真有趣 我们每个人读书的经历都是不同的 请同学们拿起笔选 择你印象最深刻的一件事写下来吧 2 学生完成习作初稿 教师巡视 点拨 五 互相评改 共同提高 1 写好了吗 写好后可自己读读 画出自己最满意的词语和最精彩的句子 用 修改符号改正作文中的错别字和不通顺的地方 2 指名读习作 由于时间的关系 我们的作文先写到这 谁能把你的读书故事 分享给大家 同学们来看看这个故事 对照一下这次习作要求 哪些地方打动了你 还有什么修改建议 六 课堂小结 同学们 妙笔千改 好作文是改出来的 请同学们在课下把你的故事补充完整 认真地誊写在作文本上 等到上讲评课时 一起交流好吗 最后老师送同学们一句话 让我们共勉 我们是吃饭长大的 也是读书长大的 板书设计 我和书的故事 自己与书感受最深的事情 叙事清楚 内容具体 感受真实 我最喜欢看 记得有一次 我一边走路一边看书 差点撞到 了树上 一次 我正在看 妈妈让我说烧水 我很不情愿的放下书去烧 水 我接完水后 赶紧去看书 却忘记了关水龙头 我很痴情 这本书 无论是在学校还是在家里 只要有剩余 时间 我就会捧起它 津津有味的读起来 有时我晚上还躲在被窝里看书 导致视力 下降 戴上了眼镜 众多书中 我最喜欢 为了买这本书 我每天从妈妈给我的 零花钱中节省下来一点 赞了一个多月才买到 我如获至宝 小心地珍藏着 学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我 古今中外的名著使我如痴如醉 读书使我养成了做笔记的习惯 每次写作文 老师都把我的作文当作范文来欣赏 我 感到非常自豪 一次 妈妈在蒸土豆时 由于蒸的时间过长 锅底糊了 都是黑黑的锅巴 怎么 洗也洗不掉 我突然间想起了书上说用醋泡一会 然后就容易清洗了 妈妈试了一下 这招果然很灵 把 我 比作饿狼 形象地说明了 我 强烈的求知欲和对读书的渴望 跨 踮 钻 挤 一系列的动作描写 写出了书店的顾客之多 更表现了 我 对读书的如饥似渴