人教版物理九年级地理上册　第十三章 《内能》第3节《比热容》测试题

人教版物理九年级上册第十三章 内能第3节比热容测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 汽油机在工作时温度升高，为保护机器，往往用水来冷却，最主要的原因是A水的比热容大B水放出的热量多C水的温度低D不容易取，不需花钱买2 . 夏日炎炎的沙滩上晒得烫人，而河中的水比较凉，原因是A水的比热容较大B水的比热容较小C砂石的比热容较大D砂石的热量多3 . 下列图象中，能正确反映水的比热容随着加热时间的变化关系的是ABCD4 . 炎炎夏日，烈日下海滩的沙子热得烫脚，而海水很清凉，傍晚落日后，沙子凉了，海水却依然暖暖的，这主要是因为海水和沙子具有不同的（ ）A密度B内能C热量D比热容5 . 100g热水和50g冷水混合后（不考虑热量损失），则A热水降低的温度等于冷水升高的温度B热水降低的温度小于冷水升高的温度C热水降低的温度大于冷水升高的温度D热水放出的热量小于冷水吸收的热量6 . 下列说法中正确的是（ ）A一杯水的比热容比一桶水的比热容小B分子间的引力和斥力不是同时存在的C金属块很难被压缩，这表明分子间存在相互作用的斥力D用手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有间隙7 . 用相同的电加热器给质量相等的甲、乙两种液体加热时，根据实验结果描绘的温度时间图象如图所示由该图象可知（ ）A甲比乙温度升高得快，甲的比热容大于乙的比热容B甲比乙温度升高得快，乙的比热容大于甲的比热容C乙比甲温度升高得快，甲的比热容大于乙的比热容D乙比甲温度升高得快，乙的比热容大于甲的比热容8 . 图甲所示，规格相同的容器装了相同质量的纯净水用不同加热器加热、忽略散热，得到图乙所示的水温与加热时间的图线，则A甲烧杯中的水温度升的比较快，说明比热容比乙杯中的水比热容小；B加热相同时间，两杯水吸收的热量相同；C吸收相同的热量，甲杯的水升温比乙杯的多；D甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同；9 . 小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是（ ）几种物质的比热容c/J(kg)1水4.2103冰 2.1103酒精 2.4103铝 0.88103水银 0.14103铜 0.39103A质量相同的水和冰，降低相同的温度，水放出的热量较多B液体的比热容一定大于固体的比热容C质量相等的水和酒精，吸收相等的热量后(均未沸腾)，水的温度变化较大D质量相等的铝块和铜块，吸收相等的热量后，铝块升高的温度一定较高10 . 下面叙述中不正确的是A某物体温度升高吸收的热量，跟温度降低放出的热量相等B质量相等的不同物质升高相同的温度，吸收的热量一般不相等C热量是机械能改变的量度D冷水和热水的比热容相同二、填空题11 . 环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质,而且环保,一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟里昂进行工作的。如图所示,环戊烷在管子里流动,当它流经冷冻室时就会发生_（液化/汽化）现象,并_（吸收/放出）热量。食物放入冰箱内,温度逐渐下降,这是通过_的方式来改变食物的内能。12 . 某电热水壶的铭牌如表所示，当此电热水壶正常工作时，用时8分钟将额定容量的水在一个标准大气压下从20加热到沸腾，水吸收的热量为_ J，消耗的电能为_J此电热水壶的效率为_。（c水4.2103J/（kg）13 . 用装有2 kg、50的温水的暖水袋给身体取暖，当水的温度降低10时，水放出的热量为_J；相同质量的水和砂石，若吸收或放出同样多的热量，温度变化较大的是_，据此可解释沿海地区昼夜温差比沙漠地区_（均选填“大”或“小”）14 . 从下面的表格提供的信息中，我们可以看出：制作一个能测量沸水的温度计，应选择表中的液体是_；如果用三个相同的加热设备同时对质量相等的三种液体加热，则升高相同温度时加热时间最长的液体是_；如果取质量相等的三种液体分别放入三个相同的烧杯中，则液面最高的是_。15 . 王志伟同学用“220 V 1 000 W”的电热水壶来加热质量为2 kg,温度是20的水,实际用了12 min才把这些水加热到100这个过程中水吸收的热量是_,电热水壶的效率是_三、实验题16 . 为了比较水和煤油的吸热能力，孙强同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。（1）两个相同烧杯中应加入初温相同、_相同的水和煤油；搅拌器的作用是使液体_；用相同酒精灯加热，目的是使水和煤油在相同时间内_。（2）实验中发现煤油的温度比水升高得_（快/慢），表明_吸热本领更强。17 . 如图所示的三个实验中：（1）通过比较温度计示数的变化量来比较吸（放）热多少的有_（填写图号，下同）；需要计时器的实验有_。（2）丙图所示的实验，可以探究电热与_的关系。18 . 如图是小明和小红做“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。（1）两个相同的烧杯中分别装有初温和_相同的水和食用油。（2）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内_。（3）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和_。（4）图中能合理反映该实验结果的图象是_（选填“甲”、“乙”或“丙”）。（5）做完以上实验，小明和小红想利用如图的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度。小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是_。A因为煤油有颜色便于观察B因为煤油有比较大的热值C因为煤油有比较小的密度D因为煤油有比较小的比热容实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高得_（选填“较快”或“较慢”）。这表明：在_和通电时间相同的情况下，导体的电阻越_，产生的热量越多。19 . 为了比较水和食用油的吸热能力，小黄同学用如图所示的两个完全相同的装置进行实验，用温度计测量液体吸收热量前后的温度值，并记录加热的时间，实验数据记录如表物质初始温度/加热时间/min最后温度/水20645食用油20668（1）实验中，需要取_（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热；（2）用两个相同的装置分别给水和食用油加热6min后，发现水升高的温度比食用油升高的温度_（选填“多”或“少”）；（3）在此实验中，若要使水和食用油升高的温度相同，则要继续给_（选填“水”或“食用油”）加热一段时间，待两者升高的温度相同时，水吸收的热量_（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；（4）上述实验表明，水的吸热能力比食用油的_（选填“强”或“弱”），物理学中表示物质吸热能力强弱的物理量是_20 . 小明用图所示的装置进行探究“比较不同物质吸热的情况”的实验，测得的数据如表1所示表1物质初始温度/最终温度/加热时间/min甲20455乙20685（1）实验中应量取质量_（选填“相同”或“不同”）的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较_（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来判断吸热能力的强弱。（2）分析表1实验数据可知_（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力强。21 . 为了比较水和沙子吸热本领的大小，小文做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：(1)在此实验中用_表示水和沙子吸热的多少；(2)分析表中的实验数据可知：当物体温度变化量和_相同时，水吸收的热量_（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_升高的温度更高。质量/g升温10所需时间/s升温20所需时间/s升温30所需时间/s沙子306492124水3092163220四、计算题22 . 如图，薄壁圆柱形容器甲和均匀正方体乙置于水平地面上，容器甲足够高、底面积为5 10-2米2盛有 0.1 米深的水，正方体乙质量为 6 千克，密度为 3 103千克/米3求：(1)容器甲内水的质量；(2)正方体乙的体积；(3)若甲中、乙同时减少了相同的体积V，则甲中水、乙剩余的质量 m水和 m乙；请通过计算比较它们的大小关系及其对应的V的取值范围第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、4、5、6、四、计算题1、