人教版一年级语文阶段性检测题

人教版一年级语文阶段性检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给横线处填上合适的古诗词名句或谚语、歇后语、俗语等。这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是“_”。2 . 读拼音，写词语。jng y yu y mi zng bng xng xin y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） do qi w yn min l y l j sng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3 . 按要求填一填。生字音序音节结构组词居_音_说_4 . 在括号里填上合适的词语。 一（_）歌曲（_）的昙花飞得（_）一（_）金光（_）的花蕾修建得（_）5 . 读一读，给句子加上合适的标点符号。（1）雷锋叔叔，你在哪里（_）你在哪里（_）（2）妹妹笑着说：“我早回来啦（_）”（3）难道它的味道很特别吗（_）6 . 比一比，再组词。庞（_）竟（_）尊（_）拨（_）宠（_）竞（_）遵（_）泼（_）二、现代文阅读训练12最自豪的母亲英乔安娜罗杰26岁那年，我生下了儿子乔治。他刚出生时一头黑发，一双大大的蓝眼睛，还有我所见过的最长的睫毛。9个月的时候，乔治就开始说话；10个月的时候，他已经能够走路；2岁的时候，这孩子已经学会了滑雪。乔治8岁的一天，当他起床后，发现自己的一只脚突然不会弯曲了，只能用脚后跟走路。腿部畸形的症状很快从一只脚传到了另一只脚。在无数次会诊后，医生得出结论，乔治有扭转性肌张力障碍，这种病与大脑性麻痹相类似。医生说，他可以继续活着，可是，在不断的疼痛和抽筋过程中，即便他的肌肉不完全失控，他也会失去行走能力。从此，当我们一起走在街上时，人们要么目不转睛地盯着乔治看，要么很快看上一眼这孩子，接着向我投来怜悯的目光。很多时候，我都不敢看这孩子，他的身体被扭曲得实在太厉害了，看起来有些狰狞。有时，我甚至会气急败坏地向他尖叫，让他学习直着走路。无论我脾气如何暴躁，他却总是微笑着对我说：“妈妈，我正在努力。”有一天，当我看到乔治试图将自己扭曲的双脚放进他心爱的溜冰鞋里时，我的心都碎了。我把它们放到鞋柜里，说：“孩子，等你病好了我再和你一起去溜冰。”每天晚上，当我坐在乔治床边为他读故事的时候，他都会问同样的一个问题：“妈妈，如果我们很努力地去祈祷，你认为，我在醒来的时候还可以重新走路吗？”“不，我不这么认为。”我不想欺骗孩子，说出了心里话，“不过，我觉得我们应该坚持每天都祈祷。”“可是，妈妈，小朋友们都叫我跛子，他们都不跟我玩儿，我没有一个朋友。”听到这里，我心如刀绞。几年后，渐渐地，乔治对自己的疾病习惯了。他很少抱怨，这让我多少有些释然。和他上街，我再也不会感到尴尬。我接受了这个现实，孩子长大后和别人会不一样，可是他会比其他人拥有更多的坚韧，更多的勇气，更大的志向。乔治十几岁的时候，药物治疗终于取得了效果，他的手和嘴巴都可以正常动弹了，可是他的脚仍然不能够随心所欲地运动，还需要拐杖帮忙。不过，他从来没有停止过滑雪。滑雪杖就成了他的拐杖。他从雪山上飞驰而下，就像在空中翱翔。乔治以他卓越的表现入选英国残疾人奥林匹克滑雪队。我想，尽管他不能走路，可是，他会滑雪。乔治18岁的时候，有一天，他的一只脚可以正常行走了。他立刻扔掉了一个拐杖。之后的第二个月，他又扔掉了另一个拐杖。尽管他走路的姿势还是一瘸一拐的，但他不再需要拐杖或者轮椅的帮助了。乔治有空就会回来看我，我在门口远远地看着他，一个高大帅气的男孩向我走来。“嗨，妈妈，”他常常笑着说，“想出去跳舞吗？”最近，我高中的同学们举行了一次校友联谊会。在会上，我的同学都在讲述自己孩子的成就：“我儿子是个音乐家。”“我女儿现在是医生。”到我发言时，我自豪地告诉所有人：“我儿子非常优秀，因为他现在可以像正常人一样走路!” （青年文摘2007年第23期）7 . 概括本文的主要内容._8 . 请体会文中加着重号词语“终于”的表达效果。_9 . 试简析文章第一自然段写小乔治语句的作用。_10 . 面对自身残疾，小乔治对妈妈说“我正在努力”，请从文中找出他正在努力的具体表现。_11 . 从文中看，乔治最突出的性格特点是什么？请简要概括。_12 . 母亲为什么对乔治能像正常人一样走路而感到自豪？_三、书面表达13 . 写作。材料：人的一生千姿多彩，有开心的事情，有难忘的事情，说一说你的那些难忘的事情吧，一定让你忘怀。四、连线题14 . 根据词语的意思连一连。站在高处向下看。端详抬头向上看。俯视对准一个目标看。仰望边走边察看。盯在高处向远方看巡视上下反复仔细地看眺望第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、三、书面表达1、四、连线题1、