部编版语文一年级下册课内古诗词专项训练（一）

部编版语文一年级下册课内古诗词专项训练（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 积累运用1、我们要端正学习的态度，做到博学之，_。2、写一句表示季节变化的谚语：_。3、写三个形容秋天的景色成语：_。4、写三个形容说话声音很小的成语：_5、题西林壁中含有哲理的诗句是：_6、雪梅中作者认为雪与梅各有什么优点：_2 . 句子积累把下面的句子补充完整。相看两不厌，_。（李白独坐敬亭山）童孙未解供耕织，_。（范成大四时田园杂兴）几行红叶树，_。（王士禛）爱人者，人恒爱之；_。（孟子离娄下）蚂蚁搬家蛇过道，_。（谚语）黄梅时节家家雨，_。（赵师秀）水滴石穿_。（歇后语）3 . 结合课文内容填空。1.美丽的风光：迎客松，枝干遒劲，虽然，却仍然郁郁苍苍，。莫高窟壁画上的飞天，有的臂挎花篮，；有的怀抱琵琶，；有的，自天而降；有的，漫天遨游；有的，翩翩起舞. 2.鲜明的人物：明朝史学家面对厄运不低头，完成了国榷，他的故事告诉我们：只要有，希望之光就会驱散绝望之云。我还认识了的邓小平，他的影响超越，超越，他不仅属于中国，也属于。3.经典诗词：清平乐村居是一首词，其中是词牌名，“，”描绘了儿童生活的情景。李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗中，最能表达两人依依惜别之情的诗句：，。学习了黄果树瀑布这篇课文中，我们还想起了李白在一诗中夸张地描写的诗句：，。二、语言表达4 . 古诗积累。送别诗，是抒发诗人离别之情的诗歌。著名的代表人物有李白，王维，王昌龄等。送别诗抒写，一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。诗歌题目通常以“赠、别、送”等字眼。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆过客之别。所用的手法常常是直抒胸臆或借景抒情。其艺术特点，有的格调豪放旷达，有的委婉含蓄，有的词浅情深。赠汪伦唐 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。送别 唐王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。白雪歌送武判官归京唐岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。三、连线题5 . 传统文化我知道，连一连。近水知鱼性山色有无中不知细叶谁裁出勿以善小而不为江流天地外苦胆为忧天壮心欲填海近山识鸟音勿以恶小而为之二月春风似剪刀四、诗词曲鉴赏背背古诗，做做题。床明月，疑是霜。举望，低头思。6 . 把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。7 . 这首诗写出了诗人_在寂静的月夜里_的感受。8 . 根据语境填诗句。小明的爸爸今年出国了，不能回家过年。他望着天上的月亮，思念着家乡和亲人。此时，最能表现他心情的两句诗是：_，_。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、连线题1、四、诗词曲鉴赏1、