人教版(五四学制)中考适应性训练化学试题

人教版(五四学制)中考适应性训练化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在二氧化碳（ ）、甲烷（ ）、酒精（ ）、碳酸钙（ ）中，都含有的元素是（ ）A碳B氧C氢D钙2 . 下列常见物质的俗名与化学式相对应的是（ ）A烧碱Na2CO3B小苏打NaHCO3C熟石灰CaOD水银Ag3 . 对于下列化学符号，有关说法正确的是（ ）N Fe2+Fe P2O5Fe3+NaClA能表示一个分子的是B表示物质组成的化学式是C的质子数相同，核外电子数相同，化学性质也相同D中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子4 . 下列家庭小实验不能成功的是A用食品级的柠檬酸和小苏打自制汽水B用10%的氢氧化钠溶液浸泡树叶制“叶脉书签”C用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈D用紫包菜的酒精浸出液试验食醋的酸性5 . 下图是某些物品的近似pH，呈碱性的是（ ）A猕猴桃B醋C纯牛奶D苏打水6 . 下列化学用语与含义相符的是（ ）A4 个氢原子：H4B镁元素的化合价为+2 价：Mg2+C2 个碳酸根离子：2CO32-D2 个氮分子：2N7 . 常用化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3+CO2+H2O，该反应属于（ ）A置换反应B复分解反应C分解反应D化合反应8 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A将二氧化碳通入稀高锰酸钾溶液，溶液会褪色B打开浓硫酸的瓶塞，瓶口会出现白雾C吹灭蜡烛后的瞬间，会出现一缕白色的烟D红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾9 . 如表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不可行的是（ ）待鉴别的物质鉴别方法ANaOH、NaCl、HCl三种溶液滴入紫色石蕊试液，看颜色B黄金和假黄金（铜锌合金）滴加稀盐酸，看是否有气泡产生C烧碱溶液和稀硫酸滴加碳酸钠溶液，看是有气泡否产生D硬水和软水观察是否澄清AABBCCDD10 . 下图所示实验操作，正确的是（ ）A称量固体氢氧化钠B稀释浓硫酸C移走蒸发皿D测溶液pH二、选择题组依据下列实验和数据回答下列问题。在下表对应的温度下，向4只盛有100 g水的烧杯中，分别加入40 g KCl固体，充分溶解。KCl的溶解度曲线如图。烧杯序号温度（）2030506011 . 所得溶液属于饱和溶液的是（ ）ABCD12 . 下列关于所得溶液的说法不正确的是（ ）A溶质质量B溶液质量C溶质质量分数D中溶质与溶剂的质量比为 2:5三、填空题13 . 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是_；地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素形成的化合物的化学式是_：人体缺乏_元素会患贫血。14 . 请选择序号填空：二氧化碳一氧化碳金刚石甲烷。（1）有剧毒的是_；（2）天然存在的最硬的物质是_；（3）将_通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液会变成红色；（4）“西气东输”中的“气”的主要成分是_。四、实验题15 . 完成下列基本实验问题：（1）写出图中编号a仪器的名称：_。（2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为_，若要获得较纯净的氧气，应选用的收集装置是_（填字母序号）。（3）若用锌粒和稀硫酸制取和收集干燥的H2，应选择的装置组合为_（填字号），制取氢气的化学方程式为_。（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式_。检验二氧化碳已集满的操作是_。16 . 通过一个月的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能.请结合下列实验装置图回答问题.（浓硫酸具有吸水性）（1）写出图中的仪器名称：_。（2）某同学用高锰酸钾制取氧气，反应的文字式为_；若用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母）_。（3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示（已略去夹持装置）。铜丝绕成螺旋状的作用是_。A收集到更多的氧气 B加快反应速率 C没有影响与装置A比较，改进后装置的优点是_。17 . 为探究硫酸的某些性质，同学们设计了如下实验，请你参与。（1）由图1实验，A中固体全部溶解，B中有白色沉淀产生，得出结论：A中溶质只有硫酸铁。有同学认为该结论不合理。接着向试管B中滴加氢氧化钠溶液，且产生沉淀的量随氢氧化钠溶液量的关系如图2所示。则：A中溶质有_。实验中，A中发生反应的化学方程式为_；ab段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为_；c点对应溶液中含有溶质可能的组成有_。（2）由以上实验总结酸的化学性质有_。（写出一点）。18 . 实验室用铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，某同学设计了如下两种实验方案：（1）写出反应的化学方程式_；（2）以上两个方案中，最好的是_，其理由是（写出一点即可）：_。19 . ）某兴趣小组用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂，将含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3混合液中的三种阳离子逐一除去。步骤如下(所加试剂均过量)：步骤一：混合液中加入试剂A，过滤得到沉淀1和滤液1；步骤二：滤液1中加入试剂B，过滤得到沉淀2和滤液2；步骤三：滤液2中加入试剂C，过滤得到沉淀3和滤液3。(1)同学们确认试剂A是NaCl溶液，写出步骤一中反应的化学方程式：；(2)三种沉淀中，能溶于稀盐酸的是_(填物质名称或化学式) ；(3)滤液3中，除NaNO3外还含有的盐是。五、流程题20 . 科学家尝试通过多种途径减少CO2的排放，或将CO2转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，反应流程如图所示。反应分离室中分离物质的操作是_。上述反应流程中，可循环利用的物质是_。该过程至少发生了_个化学反应，该流程中涉及到的基本反应类型有_种。若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液100kg，求完全反应后，理论上可生成CaCO3的质量（要求根据化学方程式计算）。_21 . 现有平板电视显示屏工厂生产过程中丢弃废玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2等物质)，某课题组以此粉末为原料回收铈和硫酸亚铁晶体，设计实验流程如下：资料1：CeO2是一种金属氧化物，化学性质稳定，与稀硫酸不反应。在H2O2存在的条件下，两种物质能反应。资料2：FeSO4容易被空气中的O2氧化。(1)写出反应的化学方程式_；该反应类型为_反应；为提高中硫酸的反应效率，可采用的具体措施有_。(写一种即可)(2)将中所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、_、过滤，得到FeSO4晶体，其中氮气的作用是_。(3)请补充完整反应的化学方程式：2CeO2+3H2SO4+H2O2=Ce2(SO4)3+_+ _，滤渣B的主要成分是_。(4)生产过程中可循环利用的物质是_。六、科学探究题22 . 化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应，请你参与以下探究：（1）甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中，用酸度计测该溶液的pH，同时插入一支温度计，测量溶液的温度（如右图所示）用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边搅拌。此时可观察到的现象是：酸度计上显示的数据逐渐_（选填“增大”、“喊小”或“不变”），温度计上显示的数据逐渐升高，由此可知，酸和碱的中和反应属于_（选填“吸热”或“放热”）反应，（2）盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式_。酸碱发生中和反应的微观实质是_。（3）丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质，用化学方程式表示该氢氧化钠变质的原因_，为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用的物质是_（填字母）A 稀盐酸 B 氢氧化钙溶液 C 氯化钙溶液 D 氯化钠溶液（4）丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液能与稀盐酸发生中和反应，在烧杯中加入氢氧化钠溶液后，滴几滴酚酞溶液，然后加入稀盐酸，最后溶液为无色，小金认为溶液显中性，小东认为不一定，小东同学设计了实验进行验证，结果否定小金的结论：请写出小东设计的实验（要求写出操作、现象、结论）：_。七、科普阅读题23 . 阅读下面科普短文。稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氢和氙六种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。由于稀有气体元素原子的最外层电子排布是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气(Xe)可与氟气(F2)发生反应，生成四氧化氙(XeF4)。工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时，常用氩作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，可以代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可制成霓虹灯。依据上述文章内容，回答下列问题。(1)空气中占0.94%的稀有气体属于_。(填“纯净物”或“混合物”)(2)氙气与氟气反应生成四氟化氙的化学反应属于_反应(填“分解”“化合”或“氧化”)。(3)氦气应用于飞艇利用氦气的物理性质是_，利用氦气的化学性质是_。(4)工业制取稀有气体属于_。(填“物理变化”或“化学变化”)。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、选择题组1、三、填空题1、2、四、实验题1、2、3、4、5、五、流程题1、2、六、科学探究题1、七、科普阅读题1、