人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期期中考试生物试题（I）卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期期中考试生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 管理不善的玉米地杂草丛生，影响了玉米产量，这是因为杂草和玉米的关系是（ ）A共生B寄生C竞争D合作2 . 某校生物兴趣小组为了探究水分对鼠妇生活的影响，设计了以下四个实验装置，为完成本实验其中最合理的实验装置是（ ）ABCD3 . 下列关于制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的说法，不正确的是（ ）A撕取的洋葱内表皮要尽量薄B撕取的洋葱内表皮要在水滴中展开C载玻片中央需要滴一滴生理盐水D盖玻片要倾斜45接触液滴，再缓缓放平4 . 树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因（ ）A枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面B能分泌油脂和黏性物质C植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛D树叶表面生在大量的气孔5 . 概念图能直观形象地表达知识结构，有利于加深对知识的理解和记忆，下面图1是植物细胞相关概念图，图2是洋葱鳞片叶表皮示意图。其中A、B表示结构，a、b表示功能，表示过程。下列说法错误的是（ ）A图2所示部分属于保护组织，是经过过程形成的BA表示叶绿体CB表示细胞核D图2中的细胞和口腔上皮细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构6 . 要想将像移到视野正中央，应将玻片向移动。A右上方B右下方C左上方D左下方7 . 以下是对生物实验的描述，不正确的是（ ）A在“探究光对鼠妇的影响”的实验中，要提供明亮和阴暗两个环境，其中阴暗的作为对照组B在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，我们根据实验结果得到了绿叶在光下制造了有机物淀粉和放出了氧气以及光是光合作用不可缺少的条件C在“证明细菌对植物体遗体的分解作用”的实验中，要使树叶保持湿润的原因是为细菌提供生存所需的水分D在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，每个同学通过模拟实验得到的数据只能大致说明生男生女的比例是1：18 . 按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）ABCD9 . 某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下，请写出正确的食物链（ ）生物种类甲乙丙丁毒素含量0.030.121.2626.7A甲乙丙丁B丁丙乙甲C丙甲乙丁D乙甲丙丁10 . 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这个现象说明（ ）A生物适应环境B生物影响环境C生物彼此之间相互影响D生物改变环境11 . 关于观察草履虫的实验，叙述正确的是（ ）A从草履虫培养液的底层吸取培养液B为限制草履虫运动，可放置棉花纤维C为观察草履虫结构，可滴加碘液染色D草履虫结构复杂，这是细胞分化的结果12 . 在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出平均值的目的是A有利于观察B容易确定变量C使鼠妇能自由运动D减少误差13 . 下列能构成一个生态系统的是（ ）A湖及湖内的所有生物B梨园内的全部梨树C植物园内的所有荷花D游乐园内所有生物14 . 器官是由不同的组织按照一定的次序结合而成。以下属于器官的是（ ）A口腔上皮细胞B血液C肝脏D神经系统15 . 桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的ABCD16 . 下列哪项是探究“水分对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件 （ ）A阴暗、明亮B潮湿、干燥C温暖、寒冷D食物多、食物少17 . “当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫A生物圈B生态系统的自动调节能力C食物链和食物网D生态系统18 . 细胞分裂后，新细胞与原细胞染色体的（ ）相同。A形态B数目C体积D形态和数目19 . 如图表示一个草原生态系统中各成分之间的关系，下列叙述正确的是（ ）A兔和鼠都是生产者B猫头鹰和蛇只存在捕食关系C图中的所有生物构成了生态系统D该生态系统中数量最多的是草20 . 如图所示为相对封闭的生态瓶，下列分析不正确的是：A该生态瓶就是一个微型生态系统B影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气，温度等C该生态瓶里能量的最终来源是太阳能D该生态瓶里可以建立一条食物链：水草小鱼细菌21 . 小红在用显微镜观察细胞时，发现视野的右下方有一污物（位于载玻片上），若要把它移到视野中央，应将载玻片向（ ）移动A左上方B右下方C左下方D右上方22 . 下列词语描述中不具有生命现象的是：（ ）A大雁南飞B蝌蚪长成青蛙C日落日出D山羊吃草23 . 在显微镜下观察同一部位的洋葱表皮，能看到细胞数目最多的组合是A目镜，物镜B目镜，物镜C目镜，物镜D目镜，物镜24 . 下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）A“观察草履虫”时，需要使用0.9%的生理盐水B“测量胸围差”时，应多次测量取平均值C探究“烟草浸出液对水蚤的影响”时，为了便于观察水蚤的心率变动，需要选用体积分数为95%的酒精溶液D运用两个不同品种的花生“探究花生果实大小的变异”时，测得两个品种平均长轴长度有明显差异，导致这一结果的根本原因是两种花生的生长基因不同25 . 以下诗文或谚语蕴含了生物学知识，其中正确的是（ ）A“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的变异现象B“春种一粒粟，秋收万颗子”体现了种子植物的生长周期C“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含的食物链是：蝉螳螂黄雀D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响二、连线题26 . 将下列器官与构成它的主要组织用线连接起来三、判断题27 . 细胞形态、结构多种多样，但细胞质和细胞膜是动植物细胞共有的结构 _。四、综合题28 . 下图为两类细胞的结构示意图，请据图回答：（1）图中属于植物细胞的是_图，你的判断依据是该细胞有_。（任写一项）。（2）图中是动植物细胞都有的结构，的名称是_。（3）切开番茄时，流出的红色汁液是_，它来自_（填序号）。（4）图中_（填序号）可以缓缓流动。植物细胞中，能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是_（填序号）。（5）细胞分裂时，细胞内最重要以及最先发生的变化是_的分裂。（6）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是 （填序号）。此结构在细胞中除有保护作用外，还有一个重要作用是控制物质的进出。29 . 图甲是显微镜的结构示意图,图乙是动植物细胞结构模式图。请据图回答：（1）用显微镜观察细胞结构时，若发现视野中的物像不清晰，此时应调节显微镜（图甲）中的_；如果在显微镜的视野中看到的物像位于视野的左上方，应该向_移动载玻片，才能使物像位于视野的中央。（2）小明在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，其应该在载玻片的中央滴一滴_。（3）植物细胞特有的，是绿色植物合成有机物的结构是_。（4）番茄的汁液主要来自液泡中的_。30 . 显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。请根据下图回答问题：（1）显微镜的部件中具有放大作用的是7_和5_。（2）转动8_可以使显微镜镜筒大幅度升降；为避免压碎载玻片，操作时眼睛要看着_下降。（3）如果在显微镜视野中看到“b”，那么，玻片标本上的字应是_。（4）用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点。移动玻片，污点的位置随之改变，可以推断该污点在_上。31 . 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）属于植物细胞的是_图，属于动物细胞的是_图，图中B的主要作用是_。（2）动植物细胞都具有的结构是_。（填字母代号）（3）若甲图是在显微镜的目镜12.5物镜是10的情况下所观察到的，这些细胞被放大了_，其中在光学显微镜下不容易看清的结构B_，它是保证细胞正常生活的屏障，它将细胞内部与外界隔开，细胞膜具有保护作用外，还有_的功能。（4）已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是C_。（5）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的F_。（6）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有E_。（7）洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是_。（8）种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，他与图中的C_有关，它上面每一个有特定遗传信息的片段称作_。32 . 某农田里常见生物之间的关系如图所示。请分析回答问题。（1）影响农田生物生活的非生物因素有_、_等。（2）影响蚱蜢生活的生物因素有 _、_等。（3）草能利用光能进行_制造有机物，是生态系统生物成分中的_。 （4）细菌和真菌属于生态系统成分中的_。（5）写出图中的食物链：_。33 . 下图所示为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。（1）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的_一样多。（2）b过程叫做细胞的_，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_。（3）油菜的结构层次组成是：_。五、实验探究题34 . 黄粉虫，又叫面包虫，常常聚集在粮堆里或其它食物的下方。小明同学在完成“光对鼠妇分布的影响”探究实验后，想再探究光对黄粉虫分布的影响。他设计了以下实验：（1）提出问题：光照对黄粉虫的分布有影响吗？（2）作出假设：_。（3）制定并实施方案：取方形铁盘，以铁盘的中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是_。在铁盘中央放入10只等大的黄粉虫，静置2分钟后，在保证环境相对安静的情况下，（4）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的_值作为得出结论的依据。通过观察的结果得出的实验结论是_。（5）如果在铁盒中央放两只黄粉虫是否可以得出准确结论？为什么？_。（6）做完实验后，实验中所用的黄粉虫应当做什么样的处理？_。（7）进行生物研究时，除了本题涉及的实验方法外，还有许多其他方法，例如_等。（8）深入探究：小明同学在饲养黄粉虫的过程中发现，用于装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黄粉虫在吃塑料吗？他作出假设_。（9）小明根据假设进行了如下实验，把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片，进行观察。如果实验证实黄粉虫真的是在吃塑料，这将给我们解决现实社会中的什么问题带来启示？_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、连线题1、三、判断题1、四、综合题1、2、3、4、5、6、五、实验探究题1、