幼儿园中班科学探索教案2篇：蛋宝宝浮起来了

幼儿园中班科学探索教案2篇 蛋宝宝浮 起来了 教案一 设计意图 沉浮是幼儿生活中熟悉和常见的科学现象 但幼儿对它的认识 是模糊的 鸡蛋能浮起来 更是令幼儿好奇的事 于是 我设计了 本次活动 通过实验 观察探索 让幼儿初步感受 理解这一现象 让幼儿在探究中学习 激发幼儿从小探究科学奥秘的兴趣 教学目标 1 知道蛋宝宝在水里是沉的 引出让蛋宝宝浮起来 2 通过实验操作 提高幼儿探索的兴趣 教学准备 1 鸡蛋若干 2 杯子 水 盐等操作材料 教学过程 一 导入 引题 1 出示蛋宝宝 让幼儿猜想鸡蛋在水里会怎么样 2 那么到底鸡蛋在水里会是怎么样的呢 让我们一起动手试一 试 二 感知鸡蛋在水里是沉的 1 分组请幼儿去尝试把鸡蛋放到水里 2 请幼儿说一说你的发现 教师小结 原来鸡蛋在水里是沉在水底的 3 那么有没有办法让鸡蛋浮起来呢 三 体验沉与浮 1 请幼儿讨论 怎么样让鸡蛋浮在水了 2 小朋友想了很多的办法 真棒 今天老师给小朋友带来了一 样东西可以让鸡蛋浮在水里 3 出示盐 请幼儿讨论我们该怎么做呢 4 教师操作实验让鸡蛋浮起来 让幼儿知道把盐放到水里 通 过搅拌 并要加到一定量的盐才能浮起来 5 请幼儿尝试操作 教师引导 1 教师讲解操作步骤 并提醒幼儿注意事项 2 幼儿操作实验 6 小朋友们你们的实验有成功的吗 真棒 请你们说说你们的实 验结果 四 延伸活动 今天小朋友们的操作实验表现真棒 老师请小朋友你们回去可 以和爸爸妈妈再去尝试一下还有什么方法让我们的鸡蛋浮起来 教案二 活动目标 1 探索在清水里加入一定的盐后 鸡蛋沉浮状态的变化 初步 感知浮力的存在 2 引导幼儿在实验操作中学会观察现象并记录 乐于用自己的 语言表达所发现的现象 3 有求知欲望 喜欢探索身边的科学现象 体验成功的快乐 活动准备 每位幼儿分别有三个烧杯 分别装等量的淡水 鸡蛋一个 放大 的记录纸一张 实物 鸡蛋 盐 糖 味精 碗 盆 勺子 烧杯 抹布 每组若干记录表 水彩笔每人一份 活动过程 一 直接导入 1 出示鸡蛋 师 今天老师请来了一位小客人 你们看 是谁啊 二 变魔术 鸡蛋浮起来 1 鸡蛋在清水中的沉浮 师 鸡蛋放在水中会怎么样啊 是会沉下去还是浮起来呢 引导幼儿猜测并用身体的动作来表示沉浮结果 站表示浮 坐 表示沉 2 变魔术 鸡蛋浮起来了 教师出示一杯水 放入鸡蛋 鸡蛋浮起来了 师 猜猜为什么鸡蛋放入这杯水中会浮起来呢 幼儿自由讨论并回答 师 其实 这杯水有个秘密 你们想知道吗 里面放了一样东 西 你们猜放了什么啊 三 教师提供三种颜色 形状相似的物质 糖 盐 昧精 幼儿 猜测什么物质能让鸡蛋浮起来 教师将幼儿的猜测记录在黑板上 四 幼儿自由操作 探究 解释鸡蛋沉浮的秘密 1 教师演示实验过程 1 水中放人物质 慢慢加 2 进行搅拌 让物质溶入水中后才能增加浮力 使鸡蛋浮起来 3 放入鸡蛋 观察鸡蛋的沉浮 2 幼儿自主探索鸡蛋的沉浮 幼儿根据指示 自主操作实验 观察实验 学会操作 3 幼儿观察实验过程和结果 4 引导幼儿通过各种感官寻找鸡蛋宝宝浮起来的原因 启发幼 儿看一看 摸一摸 尝一尝 区分出味精 糖 盐三种水的不同 从而找到问题的缘由 鸡蛋装在味精水 糖水杯里是沉下去的 在 盐水杯里是浮上来的 在实验操作中 有的幼儿在没有教师帮助的情况下自已动稿做 出了大胆尝试一一通过嘴去品尝发现第二杯是盐水 教师对于幼儿 大胆尝试的做法绐予了肯定 5 教师和幼儿共同小结 盐可以增加水的浮力 使鸡蛋浮起来 6 进一步深化问题 师 加了几勺盐后鸡蛋浮起来了 少加或多加行不行 我们再一 起猜猜看 动手试一试 记录下来好吗 幼儿猜测并在记录表上画 上自己猜想的位置一一实验验证一一观察结果一一记录鸡蛋在水中 的位置 这个环节满足了幼儿探索的欲望 在猜猜 想想 动动 玩玩 中 充分调动幼儿运用感官直接认识和感受悬浮带来的有趣现象 让幼儿的探索更深入 更贴近幼儿的生活 也将本次活动推向了高 潮 实验结论 盐溶入水中后 水变得越来越浓 就增加了水的浮 力 使鸡蛋浮起来了 五 展示幼儿记录表 交流实验情况和同伴分享实验结果 体 验成功的喜悦